在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的糖味童年作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
糖味童年作文1
童年可能是一曲音乐，它会时刻回响在我的耳边；童年可能是一本书，它将会给我们留下永久的回忆；童年可能是一个棉花糖，它会给我们甜甜的感觉……
这天作文课一开始，老师就拿出做棉花糖机，它四四方方，只是上面反扣着一个圆形空心的白色“帽子”，底座就是发动机了。老师把机器开起来，中间的转盘飞快地转了起来，但没见到一丝一毫的糖丝。看着我们迫切的眼神，老师说要等转盘红了才能做。我等了很久，第一次感受时间的漫长……
过了许久许久，才见转盘暗红，渐渐地，它才亮红起来。这时，老师把糖倒进转盘中间凹起去的地方，糖粒儿像一个个蹦跳的精灵四处乱蹦。
“呀，出来了，出来了”随着同学的一声欢呼，我盯着棉花糖机，只见它帽子内壁出现了糖丝。那糖丝啊，像蜘蛛网一样，密布在盒子的旁边，又细又长，糖的甜甜味儿也飘散在空中，充斥着我们的味蕾。
我拿起筷子，把它放在“帽子”边沿搅糖丝。我使劲搅啊搅，在筷子上搅出了如云朵般的丝状。周围的同学叫着：“够了，够了，你不能再搅了！”我才不理会呢，又贪心地再搅一会儿，这时，筷子上就出现了一个白色的“马蜂窝”。
我迫不及待地把棉花糖拿下来，用手撕成一块一块的，放入口中品尝，啊！入口即化，它是那么甜，如同我我吃过了蜜一样。它还是那么软，如天上洁白的云朵一般。它是那么轻，如同一片羽毛一样。它是那么美，如同一条纯白无瑕的哈达……我吃好一个又挤进人群又转了一个，感觉我的“无底洞”怎么也吃不饱。
悠悠的棉花糖，它承载着我的童年，让我的童年有甜又有梦，童年啊，它并未逝去。
糖味童年作文2
上劳技课，老师教我们折恐龙，同学们仿佛回到了童年时代一样，笑的很开心。但是我却想到了，小时候常常会发生的一件事。
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月……”听到的.人一定会觉得，这是一个好学的好孩子，正在跟妈妈学古诗呢！你要是也这么想，那可就大错特错了！就让我偷偷的告诉你们那“不为人知”的内幕吧！
八年前的一天，当时只有四岁的我非常喜欢吃糖，妈妈答应我每天会给我三块糖，可三块糖不出一会儿就被我吃光了，每当我望着那“高高在上”的糖果盒时，我的口水可真是“飞流直下三千尺”啊！就在我正眼巴巴的望着那个糖果盒时，妈妈走了过来，刮了刮我的鼻子，笑着说：“小鬼头，你的糖吃完了，又想吃了是不是啊？”我被人猜透了心思，无可奈何的摇了摇头。“那很好办啊！只要你答应我一个要求！”在关键时刻妈妈突然卖了一个关子，“这样吧，只要你把《静夜思》这首诗背下来，我就再额外奖励你三块糖，怎么样？”妈妈一脸笑意地对我说。啊？要背诗呀！要知道平日里我可是最讨厌背那些诗句了，可是今天却要……唉，算了，为了糖果，奋斗吧！不就是背诗吗，等着瞧吧！
经过一个小时个痛苦煎熬，我终于把诗背下来了，得到了胜利的糖果。可是不出一会儿，糖果吃的就剩一颗了幸福的时光总是过得那么快，唉，到底吃不吃呢？我又犹豫了。可就在这个时候，我看见小伙伴在田地里玩。我想到大人们平日里常说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”那我要是把糖果种下去，等到丰收时不就有一大堆糖果了吗，吃也吃不完……想到这我不禁偷笑起来。怀着这个想法我小心翼翼地在土地上挖出一个土坑，像藏宝贝似的把糖果放好,用土埋平，最后还不忘往上面浇一点儿水，好像确信它会结出糖果来似的。
日子一天天的过去了，我每天都不忘给它浇一点儿水，还常常蹲在那里细细的打量它，想看看它到底会不会发芽。于是，我每天把大量的时间和精力都放在它那里，忘了向妈妈要糖果。妈妈当然也发现了我连续几天的异常反应，在我说出去玩的时候，在后面偷偷地跟着我，正当我蹲在那个空地上发呆的时候，妈妈突然从后面走出来，冲我大叫一声：“你在干什么呀，小鬼头？发呆吗？”我猛地一回头，竟被妈妈吓了一大跳。紧接着我又问妈妈：“糖果会不会发芽啊？”妈妈听了之后一头雾水，连忙叫我把事情从头到尾说一遍，我只好把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听完后立马就笑了，说：“傻孩子，糖是不会发芽的，它不是种子，没法生芽。所以是不会结出糖果的。”我似懂非懂的点了点头。
“叮铃铃”下课铃响了，又把我拉回了现实。看着手中折出的恐龙，我竟被自己做过的事情逗笑了。
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