痛苦作文

2021-02-26 痛苦

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的痛苦作文9篇,希望对大家有所帮助。

痛苦作文 篇1

  今天妈妈让我到刘老师哪儿上第二节书法课,到快下课时奶奶到刘老师那儿去接我。老师开始听写,听写完后,别的同学都写一两个字,可我却要把每一个字写一遍共十四个字,每行共九个格子。

  上一节课也是这样,那些孩子开学都上三四年级了,只有我开学才上二年级,我比他们都要小,我就有一点跟不上节奏,并且他们都是从初级班开始的,我是从中级班直接开始学,所以我就有一点跟不上节奏,并且每一节课我都要写那么多,其他同学的作业超不过五十字,我却要写超过三百字以上,我已经很不想上这个课了,可妈妈非要让我去上课!

痛苦作文 篇2

  你们猜一猜我为啥痛苦?唉!

  因为我上火嘴上长了为一个泡,难受死了,爸爸妈妈都让我多喝水,可是我这几天我已经连续好几天都坚持喝七八杯水了,现在喝的我都想吐了,唉!长在我嚷嚷着还有别的办法吗?我心想一定没有了吧!可在这个时候爸爸却说:“还有一个办法,那就是让我那针把嘴上的泡调下来,啊!不会吧!

  我为了想让泡赶快下去,就接受了这个痛苦的……

  刚开始,我害怕得要命,一会哼一声,一会哼一声的,在这个时候爸爸下手了,啊!疼死了,流了好多血,可爸爸却说没调透,非让我再调一下,不!我绝不!爸爸说不行,可我趁爸爸不注意的时候,背上书包逃走了,唉!你们说痛苦不!

痛苦作文 篇3

  年轻的我们,总太小,什么也不懂;年轻的我们,总喊累,却不知父母比我们更累;年轻的我们,玩没玩好,学没学好,最后依然只是芸芸众生中的一份子。也许年轻的我们,真的很失败,可是,失败后的痛,又有谁懂?我们的心,真的很痛,很痛……

  面对那一声声唠叨,我们耐烦,我们无奈,老师、家长,每一个人,都盯得太紧。在我们的童年里,没有真正的快乐,只有每一次拿到那刺眼的分数后那悔恨的泪水和无尽的哀伤。其实,我们也不想,但是,那些诱惑,在学习面前太有魅力,况且,不是所有人努力后,都能被称为好学生。失去童年的快乐,心中的痛,有谁会懂?小学六年,转瞬即逝,迎来的便是初一,便是更累,便是更痛,又有谁懂?于是童年,就在不够快乐中度过,然后消失。原来,这就是我们21世纪孩子的童年!

  在泪水中,青春悄悄来了,结果又是一塌糟,看来青春的我们,真的太糟糕!在迷惘中,才发现初中已过了两年,原来转眼,又是两年,我们又再次来到了毕业班。随后是更累、更难等着我们,等着我们,等着我们这群悲惨的孩子。但是,我们总没有想象中坚强。可是不得不承认,这是个事实,所以,为了那些可笑的梦,我们依然要硬着头皮过……

  对,为了那些不忍放弃的梦,我们必须坚强,可此时的我,心里有太多的伤,难以振作。为什么如今,越深呼吸,肺好像却越沉重,心里像塞满了石头一样沉重,心很痛,很痛,很痛。欲哭无泪,只得穿越荆棘。

  飞奔吧,朝着梦想,前进吧,为梦,奋斗!相信哭过之后,累过之后,就解放了,加油!

痛苦作文 篇4

  没有人喜欢痛苦,但没有人能拒绝痛苦。对于现在来说,90后的我们大多数是在温室中成长的,很少会遇到挫折。因为父母对我们太多的呵护,不舍得子女们吃苦。但只有经历过痛苦与挫折,我们才能成就未来。

  痛苦对于人来说是一种折磨,因而没有人喜欢被痛苦包围、束缚,但是面对痛苦也无法逃避。可父母对我们的爱太深了,无法舍得让自己的孩子痛苦,往往遇到苦难,父母总会挡在我们的面前。

  如今的父母,宁愿自己吃苦,饱受痛苦,也不愿让子女们饿着累着。父母赚再多的钱,都是为了让我们生活得更好。但是,太过于保护我们,最后也只会让我们丧失独立自主的能力。

  痛苦对我们来说未必就是一种厄运,换一个角度看,也许它是磨炼我们的一块难得的砾石呢!

  父母的爱护,使我们逐渐丧失独立自主的能力。各位,不要总躲在父母的身后了,让我们重拾独立自主的能力,为自己为父母奉献一下吧!天下伟大的父母们,不要再用这种认为是对的方式来爱我们,不要再为我们挡风遮雨了,而是让我们自己克服一切困难。

  也许痛苦只是因摔倒而擦伤皮肤时的那种火辣辣的痛;也许是因学习不好而感到的痛苦;也许是被批评被责备的痛苦……但再大的痛苦,也会有克服的一天,也会有过去的一天。

  有时,我也想痛苦。因为,痛苦是一所学校,是雕刻你形象的一把独特别致的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味,害怕痛苦的人是软弱的,接受痛苦的人则是坚强的。

  有时,我真的挺想痛苦的,痛苦过后是阳光是快乐,这种感觉只有真正战胜痛苦的人才有真实的体会……

痛苦作文 篇5

  人生中,痛苦是必不可少的,有时我们会用泪水去掩饰,但泪水能减轻痛苦吗?不,不能!与其拼命去坚守,不如勇敢去面对,在痛苦中开出艳丽的花朵!

  今天老师要公布期中考试分数,我心里特别紧张,就像怀里揣着个小白兔——七上八下的。“安洲永,语文81,数学97。”我的脑袋嗡的一声,“81分,这是我的试卷吗?”我简直不敢相信自己的耳朵。等试卷发下来以后,那鲜红的,刺眼的81分,深深地刺痛了我的心!

  放学了,我拿着试卷垂头丧气地往家走,身边的一切都是灰的,灰色的学校,灰色的大树,灰色的马路……就连天都变成灰色的了。回到家,妈妈也打来了电话:“今天考试咋样啊?”我小声地说:“数学97。”“啊!怎么这点分?”妈妈惊讶地说。“这还低!你还不知道我语文分呢,81分”“啊,81分?你,你,你……你咋不给我考18分呢?”妈妈气得直接就把电话挂了。

  晚上,我和爸爸出去买水果时,我一直低着头不开心。爸爸却抚摸着我的头说:“孩子,失败并不可怕,可怕的是站不起来,一个人总会经历失败,只是看你能不能从失败中站起来,如果站起来了,你就是好样的,有句话说的好:要在痛苦中开花!”这时,我不禁想起了王老师经常鼓励我的话:“一次考试的失利不算什么,你还有很长的路要走。”

  不在痛苦中灭亡,就在痛苦中爆发,不经历风雨,怎能见彩虹?痛苦过后,努力发奋,方能开出属于自己的美丽的花!

痛苦作文 篇6

  最痛苦的就是学习:我们每每考完式就要看看“分”的高低,看看父母的脸色,在父母的'眼力好像只有分是他们的儿子(女儿)而我们不是一样就看重我们的成绩,这点使我们伤透了心。当我们快考试的时候父母种是这样对我们说:“小明,努力去考,考不好只要知道自己错在那下次考好就好了,我们不骂你。”成绩一下来,考不好,只有一步一步慢慢回家,回到家父母微笑问成绩怎样?低下头去小声的说:“没考好。”父母的这是的微笑早已抛到九霄云外了,就骂到,你怎么靠的,靠这么的差,你还有脸回来,我都没脸见你了。要是你说考前父母说的话,那你就等着混合双打了。如果是考好,父母就会微笑到,小明好乖,真是个乖崽,明天父母带你去吃肯德基。这些不都说明的只有分才是他们的儿子(女儿)吗?有些父母更过分,有幅漫画描写到,一个小孩在平常时父母对他冷言冷语的,什么活动都不让他参加,当他考得100分时父母也不让他去踢秋,就问那怎么才能踢球?这些父母做得实在不对,孩子考好和不考好的待遇一样,那好考要付出这么多的精力,还需要的父母的动力,可现在没了动力,只有精力,怎么行呢?那那个孩子还会学好吗?

  其二:为什么大人错了却不敢于承认呢?当我们小孩在一起谈话时大人在一旁听见错了马上指出来,可大人说错话,做错事小孩都无权利去干涉吗?大人是我们的榜样呀,这怎么不让我们的心灵难以分辨好坏呢?当大人在一起吹牛时明明说错了,我们去指出来大人却说:“去区一个小屁孩知道什么,一边凉快去。”一下就碰到钉子,如果在背后指出大人就更雄了,就为了面子死说你错了,嗨,这时我们该怎么办?

  其三:大人为什么教我们时表面一套,背后一套?有个叫《关注孩子心灵感受》的漫画这样描写,当一个小孩要挪动个板凳时叫,因为实在太重叫一旁看电视的父亲帮忙,父亲就指了头上的标语上面写着“自己的事,自己做。”孩子挪好凳子后,父亲洗好脚了,叫孩子那去倒,可孩子走了一半又会来了,父亲气冲冲的嚷到:“怎么才做一半?”孩子也指了指标语,可父亲却怒气冲天的打了孩子。难到父母不是我们最好的老师吗?教我们这么做可会过头来又改变了主意,变得太快了!这样我们也会想父母一样教下一代,希望父母不要把坏习惯也教我们,希望父母能为我们带好头!这样我们才会越来越好打是不能解决问题的。

  嗨,“可怜天下孩子心。”希望父母对我们好一些,带个好头这样我们都会越学越好的,希望我们与父母平等,这样我才愿意将心事告诉父母。

  ……

痛苦作文 篇7

  在每个家长眼中,自家的孩子都不如别人家的孩子。可你们有想过吗?每天上的家教、兴趣班……一学就是十二年,不是一两天,禁止出去玩。每天晚自习到九点,回到家洗洗就到了十点,而有一大堆作业要做,不忙到十二点是不会睡。很多大人认为你们一个学生有什么好累的,上班赚钱那才叫累。对,我们每天五、六点起床,七点早读,八点上课。而你们呢,八点上班,加班有工资,周末有休息。假设让你一天12小时花在工作上,周末要来公司义务加班,你会怎样?你肯定会辞职吧。

  对吧,那你又如何理解每天拼在学习,还要被别人家的孩子拿来和自己家的孩子做比较。作业堆积成山,写着凌晨的感受呢?对,你有你的养家不易,我有我不被理解的难过,你懂吗?

  班级中最痛苦的人不是差生,而是我们中等生。每天作业一大堆,写都写不完。暑假寒假都不能出去玩,而是出去补课。当别人家的孩子在玩的时候我们在干嘛?补课、做作业。除了这些还有什么?每次你们都重视成绩,一考不好,你们就说:“上课听没听,不问老师的,下课又出去玩了,成绩提不上去,你哪都别想去。”是吧,责骂声,我们都习惯了。

  呵呵,如果让你们重新选一个女儿(儿子),你们肯定远成绩好、听话、懂事的。

  我们作为学生的痛苦,有谁能理解,只有同龄人了。

痛苦作文 篇8

  一会儿妈妈让我练习练习跳大绳,现在我要先去吃饭,吃饱了才有劲儿跳啊。上周我听刘烨烨说她练习跳大绳的时候,背都让绳子给打流血了,好恐怖哦,我可不要被打到。

  妈妈鼓励我,只要学会钻的方法,就不会被打到,我希望我赶快知道那个“钻”的方法。

痛苦作文 篇9

  人总有不高兴的时候,今天我就遇到一件痛苦的事。

  一早,我背着书包向学校走去,一到学校我就打乒乓球。要知道这球和板都是昨天新买的。这时,徐新阳冲了上来,一下子把我的球和板拿去。开始我以为他跟我开玩笑,就向他要球板。他却不给。我火了,用力去抢。板被我抢到了,可球还是被他拿走了。我一赌气走出了学校。上课铃响了,我有点儿懊悔了。我想进教室,又怕老师批评。我多么希望现在有个同学来叫我回去啊!我来到学校后面踱来踱去,又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。我觉得这样赌气没意思。我想:如果现在和同学们在一起多好呀!不是星期天,又不是节假日,一个少先队员在外游荡,显得多么引人注意。我脸上感到一阵热,偷偷地把脖子上的红领巾解下来,塞在口袋里。但这样也并不能使我有半分安心。

  一节课过去了,两节课过去了,三节课过去了……我的勇气终于来了,我跨着大步向学校走去,可心里还是十分沉重,脚上像挂了几十斤铅。来到办公室,李老师没有批评我,而是温和地说:“焦亮,不用说,我知道了。难道一只球,比工作、比学习、比上课还重要吗?”一句话说得我抬不起头来,我惭愧极了。我下定决心在今后的道路上,今天的事绝不会重演。

  评语:真实是文章的生命,而描写人物真实的心理活动也是很值得注意的。这篇文章心理描写真实、生动。文中所写的一个小学生与同学赌气后的心理本身就有代表性,很典型,加上习作对一个少先队员犯错误后的复杂心理体会深刻,描写逼真,因而读后被他感动,也被他那真挚的感情所打动,给人启迪。

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