在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的童话的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话的作文 篇1
在一片大森林里住着一只变色龙。由于他能够根据环境和形式的变化来调整自己的肤色去适应，所以生活得轻松、惬意。虽然每天变来变去的有些辛苦，但毕竟总能化险为夷，没有生存的危险和压力，也算是无忧无虑。-
一次偶然的机会，变色龙遇到了一只没有尾巴的小壁虎，经过攀谈才知道，原来壁虎在遇到危险的时候，就自己切断尾巴跑掉，也同样活得开心快乐。
“你这样切断尾巴，还能活得下去吗？”
“当然了，一条尾巴对我来说没什么重要，过段时间它就又会长出来，不影响生活。而且我不用像你一样每天变来变去的，多累啊！”
变色龙觉得小壁虎说的很对，它着实有些羡慕。看人家多好啊，每天轻轻松松地趴在那儿，真的有危险时只要把尾巴弄断就可以跑掉了。我长得跟它差不多，比它还强壮些，如果我也把尾巴切断，应该比它更快地长好吧。真是这样，就再也不用变来变去的了，可以省去太多的麻烦。-
打定主意后，变色龙就开始轻松地生活，它不再配合环境变化肤色，懒懒散散地在那儿趴着，这样也相安无事的过了好几天。
有一天，正当变色龙趴在那儿洋洋得意、暗暗窃喜的时候，突然发现有一条蛇正在虎视眈眈地盯着自己，变色龙有些惊慌。
蛇已经开始进攻了，变色龙急忙扭头逃跑，就在蛇快要咬到自己的一刹那，变色龙猛地咬断了自己长长的尾巴。
蛇被变色龙的举动惊呆了，它看着那截长长的断尾，摇摇头走开了。变色龙惊魂未定，拼命地往树梢爬去，可是它突然发现，没有了尾巴，自己已经无法掌握平衡，根本不能像以前一样快速地爬上树顶。
终于变色龙狠狠地摔在了地上，这时它才明白，原来小壁虎的本领并不适合自己。
舍弃自己本身拥有的宝贵本领，而去学一样不适合自己的东西，这是一件多么愚蠢的事情，这样不切实际的想法、做法最终断送了它的性命。
每个人都不应该盲目地羡慕或效仿别人的做法，而是应该根据自己的情况有选择地学习和发挥。
童话的作文 篇2
一天晚上，文具盒里的文具发生了一阵阵的争吵，争吵的主题是：谁的作用最大？
首先发言的是橡皮：“如果主人写错了字，谁来去掉？文具中谁都没有我重要！“
大家哈哈大笑，直尺性子急，站起来说：“如果主人需要测量，谁能帮他？当然是我！“
铅笔和水笔也不示弱，大声喊道：“如果没有我们俩，主人能写字吗？如果没有我们，你们什么也干不了！”
一直没有吭声的削笔刀这时冷笑了一声，傲慢地说：“别说了，我的用处才是最大的！如果你铅笔断了，还能写字吗？除了我，还有谁能救你呢？”
文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地说：“大家不要争了，我们每个人都很重要，少了谁都不可以，我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。”
听了文具盒的话，大家都安静了下来，想到自己刚刚的争论，脸都红了。
童话的作文 篇3
一个天气晴朗的早晨，小猪一早就高高兴兴出门了，原来他今天要到好朋友长颈鹿家去做客。
一会儿小猪就到了长颈鹿家的.门口。哇！长颈鹿家的房子又高又大，大门又厚又高，门铃高高地安在大门的上方，小猪根本够不到，这可怎么办啊！小猪心想：看来我只能去拿把梯子过来，爬上去按门铃了。于是小猪就回去找梯子，他拿着梯子再次回到长颈鹿家门口时，小鸟看到了。小鸟问满头大汗的小猪：”你扛着个大梯子干什么呀？“小猪说：”我想按长颈鹿家的门铃，够不着只能用梯子了。“小鸟说：”哎呀！我来帮你吧，你早告诉我就不用扛梯子来了。“于是，小鸟从窗口飞进了长颈鹿家，不一会儿长颈鹿长长的脖子从窗口伸了出来：”小猪来啦，我马上给你开门。“小猪红着脸高兴地笑着说：”谢谢你！小鸟。“
童话的作文 篇4
嘻嘻，一阵欢笑声从森林里传了出来，原来是乐乐小学一年级的小学生白白和咪咪在一起嬉戏！哎哟，突然一阵悲惨的叫声打扰了她们快乐的心情。
原来是狐狸爷爷不小心摔倒，白白和咪咪见了马上跑过去把狐狸爷爷扶起来，还急忙关心地问：“爷爷爷爷您没摔伤吧？”狐狸爷爷笑着说：“没事没事。”可老奸巨滑的狐狸爷爷眼珠子一转，“如果我说是她们撞的，那她们就……，哼哼”。于是又呱呱叫起来，哎哟哎哟，疼死我啦，脚都快断啦！白白和咪咪急忙说：“哪疼，哪疼？”没想到狐狸爷爷突然破口大骂：“您们俩个娃娃，撞到我不道歉就算了，还一脸无辜，小小年纪就这样，长大还得了。”白白和咪咪还没反应过来，周围的人就开始议论起来，白白和咪咪对这突如其来的议论声吓坏了，跑回家。
第二天，白白和咪咪看见小猴跳跳，便热情地打招呼，但跳跳却头也不回地说：“我才不和你们玩，坏蛋！”小鸟看见了说：“坏孩子坏孩子！”白白和咪咪争辩道：“我们不是坏孩子，为什么说我们是坏孩子？”小猴跳跳和小鸟异口同声地说：“撞倒了狐狸爷爷还撒谎，小骗子。”白白和咪咪伤心极了，因为见到她们的人不是苦口婆心地劝导，就是破口大骂，她们伤心地哭了，狮子大王走过来问，你们怎么了？
白白和咪咪哽咽地说：“大家都冤枉我们，我们并没有撞倒狐狸爷爷。”狮子大王听后想了想，说：“放心，我来帮你们解决。”不一会，广场露台上出现白白和咪咪扶起狐狸爷爷的录像，这时大家全明白了，愧疚地向白白和咪咪道歉，而卑鄙无耻的狐狸爷爷也得到应有的惩罚。
可恶的狐狸爷爷用老人无辜的外表包庇了他卑鄙的心灵，蒙蔽了孩子们明净的双眼，可是真相总会大白于天下的。
童话的作文 篇5
有一天，小猪呼噜趁主人不在家，跑到森林深处探险，突然，他的耳朵里传来一阵阵“咩咩咩”古怪的惨叫声。
“这是什么声音，怎么这么悲惨?似乎在向我喊‘救命’?我要探个究竟。”小猪呼噜自言自语地说。
小猪呼噜顺着声音一直往往深处走。森林里古木参天，树影斑驳，什么也没有呀?可那一阵又一阵的惨叫声又在他耳旁响起。终于，在森林的深处，他找到了那只发出怪声的小动物，原来它是只可爱的小绵羊，在“咩咩咩，呜呜呜”地看着他叫：“求求你……救救我吧，我的脚……”
“好的，你别动，我来了。”望着它晶莹乌黑的大眼睛，小猪呼噜同情地说。
看着它的脚被猎人的夹子给夹住了，鲜血从它脚上流了出来，淌得一地都是。小猪呼噜急忙跑过去，想用手把夹子拿开，可是这个猎人早有准备，螺丝拴得紧紧的，非常难拿开。小猪呼噜机灵一动，想到一个很好的办法。他拿起一个木棒，把它夹在夹子中，再用手轻轻地把羊脚拿了出来，找来草药给它包扎。
小羊感激地说：“谢谢你救了我。”
“不用谢。”小猪呼噜笑了笑，“小心些，快回家吧!”他一直看着小羊一瘸一拐地走回家。
天快黑了，小猪呼噜才恋恋不舍地离开了森林，回到家，还好主人还没回家，要不然可得挨K了。
童话的作文 篇6
在很久很久以前，一座古老的阁楼里住着一位美丽可爱的小精灵，他每天跑上跑下地忙碌着，想着怎样为人类造福。
一个漆黑的夜晚，小精灵把自己的宠物“梦幻”拴在桌腿上，就提着灯回去睡觉了。“梦幻”是一只既可爱又调皮的小猫，等小精灵回去时就跑到阁楼顶上，推着窗户，踩着箱子，发出“吱吱”的响声。聪明的小精灵睁开眼睛，提着灯，朝发声的地方慢慢地走去，可是“梦幻”那双尖锐的眼睛在黑暗中显得特别亮，把小精灵吓了一跳，就连忙把“梦幻”抱下了楼。
第二天，“梦幻”还是不死心，一定要让自己玩的痛快。趁小精灵不在，“梦幻”又在家里大闹起来，推到了花盆，折断了花枝，打碎了花瓶……“梦幻”干完这些事后就躲在窝里睡觉了。小精灵回到家，虽然看见所有东西都乱七八糟的，但是他还是压住火气，温柔地对“梦幻”说：“以后不能再闹了，要听话，学会帮助。”“梦幻”点点头，帮小精灵整理东西。
从此，小精灵就和“梦幻”永远生活在一起，天天充满欢笑。
童话的作文 篇7
这是一个凉爽的秋天，松鼠们在树上忙着摘松果。他们上窜下跳，摘了一个又一个，摘了一筐又一筐。
老鼠可把松鼠看不顺眼了，它对松鼠说：“你们这么着急摘松果干什么呀？一定是要等冬天吃。”松鼠说：“当然了！”老鼠说：“离冬天还远着呢！这么拼 命地‘工作’干什么！”一只松鼠回答：“冬天就找不到食物了，趁现在食物多，积攒一些准备过冬。”老鼠才不管呢，在树旁说闲话、唱歌、跳舞。
松鼠劝它们，说：“你也准备点东西等冬天吃吧。”可老鼠总说：“明天！”松鼠叹了口气：“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”可老鼠还是不以为意，只顾玩得痛快，把松鼠的话抛到了九霄云外。
一转眼的工夫，冬天到了，寒风凛冽，大雪纷纷。老鼠饿得不行了，到处寻找食物，可是天寒地冻，哪还有食物呀?它只好去别人家偷，经常被打得头昏眼花，甚至被打死。而松鼠却可以在温暖的家里美美地享受自己的劳动果实。
童话的作文 篇8
天空中有了第一群南飞的大雁；大地上有了第一片枯黄的落叶；田野里有了第一枝成熟的稻穗……啊，秋天从天空飘来，从大地飘来，从田野飘来，也从童话里渐渐飘来。那浓浓的书香和秋香混杂在一起合成了一股沁人心脾的香味儿。
闻着这股清香，我听见了，多少家庭的窗口里，一个风趣的父亲的声音，一个柔雅的母亲的声音，正在读着一个个奇妙的童话故事。孩子们在一旁一边聆听着，一边阅读着——这不全是我听见的，是多少的孩子们脸上那张幸福的笑脸告诉我的，他们的兴高采烈是那么的尽情。
我看见了，多少课堂里，一本不朽的书还正在阅读着呢，可是所有的目光已经斯文，连呼吸也斯文了。这斯文就是长大后气质里的诗，就是一个城市一个国家的呼吸——这不全是我看见的，是好多的老师那轻松的话语告诉我的，他们的谈趣风声是那么的满足。
《相信童话》是一本用特别文笔写出浪漫心愿浪漫味道的书。它的作者是著名儿童文学家、教授——梅子涵。这本书写了一代童话大师梅子涵先生的写作心得。从童话谈到童年，从童年谈到生命，启发着我们，指引着我们，让我们领悟到了童话的真谛！
的确，童年是一定要聆听和阅读的，假如一个童年没有了童话，那么这个童年将会是一个冰冷孤独的冰窖。有故事的白天，有故事的夜晚，是把童话种入生命。它是一粒种子，后来是一颗树，一个人的素质是从小的习惯和教育培养出来的。聆听的成长，阅读的成长，生命就是在一点点地挨近童话。人把童话发明出来了，就是想让生命也变成一个童话。
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