童话作文

2021-03-22 童话

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的童话作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

童话作文 篇1

  今天早上,小鸭喜气洋洋的走到小狗家,小狗说:“小鸭,你来这干什么呀!”小鸭就说:“我来找你玩的呀!”

  然后,它们两个正走到半路中,刚好,碰见了小猴子,小象,还有小兔子,它们两个就说:“小猴子,小象,小兔子,你们去不去玩呀!它们三个一起说:”可以的,那我们出发吧!“

  过了一会儿,它们就到了,它们开始玩“三个字”。但是,小鸭一不小心,就掉到坑里面去了。

  于是,小鸭大声叫喊:“救命呀!救命呀!”小伙伴们听见了,它们跑过去一看,看到小鸭掉到坑里面去了。

  它们,马上商量,用什么办法可以救得了小鸭。小狗就说:“我有一个办法。它用一只手伸下去,叫小鸭抓住它的手。”但是最后还是不行。小象用它的那长鼻子来救小鸭,但……还是没有成功。这两个办法都不行是因为坑太深了。过了一会儿,大家都在抓紧想办法。

  突然,小猴说:“大家加水在坑里,小鸭就可以浮上来了。大家拿着各样的工具去提水。不一会儿,坑里面水都装满了,大家看到小鸭浮出来了,大家又高兴得玩。

  这个故事告诉我们:朋友之间一定要互相帮助,遇到事情还要动脑筋。

童话作文 篇2

  适应学段:第二学段(三四年级)

  设计理念:童话,顾名思义就是儿童的话,儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段,指导孩子编写趣味童话,能有效降低习作的困难,缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富,喜欢表达,情境感强,能很好地融入童话情景,正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展,语言表达水平等特点,即指导孩子编写具体情境的童话故事,又给予相应的童话写作知识指导,以期达到“课后自能成文”的教学效果。

  教学课时:一课时

  教学流程:

  一、 树立写童话的信心

  师:有一种体裁的文章,0——99岁的人都爱读,你知道是什么吗?

  生:猜测答案(略)

  师:对,就是“童话”。【板书:童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话,大家都很熟悉,古今中外,名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么?

  生:《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》??

  师:中国就有童话大王,知道是谁吧?

  生:郑渊洁。

  师:虽说他是公认的童话大王,可是他曾经说过:写童话,我不如孩子!大家想一想,为什么童话大王还写不过普通的孩子,写不过你们呢?

  生1:我们就是孩子,我们有一颗童心,童话就是让孩子看的,有童心的孩子更适合写。【师适机板书:童心】

  生2:我们比成年人更会想象。【师适机板书:想象】

  生3:我们就是孩子,我们说出来的话就是童话。【师适机板书:儿童语言】

  师:是啊,我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么,郑渊洁还说:我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧,向他挑战!

  【评析:树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作,由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力,严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此,在课堂开始,通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动,能有效缓解写作前的心理压力,为接下来的教学铺垫,服务。】

  二、 创设童话情境,动口动脑,练说练笔。

  1、 情境创设

  师:森林里的老虎大王要让几个小动物来开会,于是它就写下一则通知,悬挂在大树下【板画通知】瞧,这就是老虎大王写的通知:请大家来开会。可是通知挂出去半天了,没有一只小动物来开会,大

  家想想,作为大王的它,此时是什么样的?

  2、虎王发怒

  生1:很生气。【板书:发怒】

  生2:很想吃掉小动物。

  师:是啊,他真想找这些小动物算账。【板书:繁忙的小马,调皮的小猴,糊涂的小猪,胆小的小兔。】可是,小动物们感到太冤枉了,它们觉得问题都处在老虎大王身上,出在这则通知上。你们说呢?生1、对,通知没有写开会的时间。【板书:时间】生2:没有写在哪里开会。【板书:地点】

  生3:没有写让谁来开会。【板书:谁】

  生4:没有写开什么会,要是骗局怎办么?【板书:做什么】

  3、动物申辩

  师:看来,小动物们有话要申辩。【板书:申辩】就让我们拿起笔,结合每个小动物的特点,各小组分工写一段申辩词吧。例如,繁忙的小马,你就针对“时间没有写清楚”这一项来写;小猪就针对“没有写清楚让谁开会”;小猴就针对“没有写清楚开会地点”;小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容:一是说大王的通知没写清楚的地方,二是说说自己怎么理解通知,自己在原本应该开会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟,抓紧时间写下性命攸关的一段话吧。

  生:练笔。

  4、情境表演

  师:现在我们就合作演一演吧。老师就当老虎大王,从各组选出一个小动物的代表,拿着自己写的申辩稿读一读,咱们合作表演。师:小马,你的胆子真大,竟然敢不来开会?

  生1:尊敬的老虎大王,没来开会不是我的责任。您的通知上根本就没有写清楚开会的时间。我哪知道是白天开还是晚上开,是早晨开还是下午开呢?要知道我的工作可是够繁忙的。白天要拉货,晚上要载客,休息时候还要锻炼脚力,以保持良好的状态。所以啊,我一整天都在工作。如果您说清楚开会的时间,我一定会抽空参加的。师:小猴,你怎么也没来呢?

  生2:尊敬的虎王,我没来,哪能怨我呢?要我说呀,都怨您!瞧瞧,您的通知上没有写清楚到哪里开会。我哪知道开会的地点呢?河马说可能在河里,松鼠说可能在树上,羚羊说在山崖上,老鹰还说在天上呢!我呀,一直在树上等着大家来开会,差一点都等睡着啦。师:小猪,你为什没来,难道说敢违抗我的命令么,不怕我吃了你么?

  生3:大王,我小猪就算有十个胆子也不敢违抗您的命令啊。这不,您的通知上根本就没有写请谁来开会。我就想:我浑身脏兮兮的,地位卑微,您怎么可能邀请我呢?我倒是很愿意参加会议,就是害怕被您驱赶出来呢。所以啊,我还专门洗了澡在家静静等候您的通知。我要确信看到有我的份才有胆量去!

  师:小兔,就是你的不对啦,开会任意缺席。

  生4:大王,小兔子冤枉啊。我天生胆小。您的通知上没有写清

  楚开什么会。我还以为您开的是自助餐大会呢。开着开着,大家伙儿饿啦,就把我吃了。我那敢来呢?不要说开会,就是到会场周边走走都不敢。除非您通知中写清楚回忆内容,我想您还是有诚信的,不会出尔反尔!

  5、虎王改错

  师:瞧,这么一写,一演,大家就知道了,错都在虎王的通知上。我想,虎王也知道自己写的通知太搞笑啦,什么都没有说清楚。【板书:知错】现在,我们就来帮帮它的忙,再次分工练笔吧:男生,请代替虎王写写你此时的心理感受或者是你的收获,写通知,究竟该写一些什么内容呢;女生,就请大家为虎王重新写一份通知吧。这一次就请你把通知写齐全!【板书:修改】

  生:第二次练笔。

  师:请大家交流汇报写作的结果吧。

  生1:亲爱的动物朋友们,这次开会大家没有来,完全是我的错。我的通知上没有写清开会的时间,地点,邀请谁,开会的内容。对不起大家啦。我也知道今后不管是写通知还是编故事,我们都要把这些要素写清楚,这样别人才能看明白。谢谢大家!

  生2:通知:请小马,小猪,小猴,小兔于本周五下午三点来老虎大王家开会,商量保护森林环境的事。请大家准时出席,不要迟到。谢谢!

童话作文 篇3

  自从嫦娥被王母娘娘发配到广寒宫上,每天就是写写博客,和玉兔一起散步聊天,过着寂寞无聊的日子。正是“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉”。

  一天,嫦娥实在冷受不了这种孤独,便打开她那刚买的苹果笔记本,同王母娘娘视频。嫦娥恳求王母娘娘发发善心,给她一个和后羿相会的机会。一开始,王母娘娘冷若冰霜,毫不留情的拒绝了嫦娥的请求。而嫦娥坚持不懈,经过她九九八十一次请求,王母娘娘终于被她和后羿的`深情厚意感动,同意她和后羿每年相见一次。正是精诚所致,金石为开。得到同意的嫦娥,立刻给表妹织女qq留言:我最最亲爱的表妹,请马上转告后羿,经过我的不懈努力,伟大的王母娘娘终于允许我和后羿在七月七相会,顺便帮我想想见面的办法--同病相怜的表姐嫦娥。

  一直被单独关押的后羿,在收到织女的转告之后,立即给哥们牛郎发了封伊妹儿。正在玩植物大战僵尸游戏的牛郎被突然弹出的邮件一吓,打开一看,原来是后羿想借他的牛皮飞往喜鹊桥。想想后羿射下九个太阳,又同是天涯沦落人,就做个顺水人情,答应他一回吧。

  七月七日终于到了!后羿兴高采烈的披着牛皮,飞往喜鹊桥。而那一头,正是他朝思暮想的心上人--嫦娥。两个人深情的凝视着对方,久久不能平静。正所谓“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。”

  从此,七月七日就成了嫦娥和后羿相会的日子,而织女牛郎,则该到七月初八了。这,地球人都知到了。

童话作文 篇4

  自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后,乌鸦一直很后悔。

  有一天,乌鸦又得了一块肉。碰巧又被饥饿的狐狸看见了。狐狸心想:这只笨乌鸦,这么有福气,又得了一块肉,我一定要再骗到手。不过,这乌鸦应该吃一堑,长一智了,我得想别的办法,不能用老招了。想着,一个坏主意飞进了他的心里。

  于是,他对着乌鸦说:“臭乌鸦,你的肉哪里来的?

  一定是偷的,一定是!”乌鸦听了生气极了,刚想破口大骂,就看见狐狸一直盯着肉,她马上知道了,狐狸是想骗她嘴里的肉。于是看了狐狸一眼,自己想自己的事。狐狸看不成功,于是骂了起来:“臭乌鸦,坏乌鸦,你

  偷走了画眉的巢,抢走了云雀的食物,还叼走了喜鹊的小宝宝!你真是一个名副其实的大坏蛋!”

  乌鸦听了,实在忍不住了,于是想了个办法,她把肉放在树枝上,狠狠地骂了起来:“臭狐狸,别以为我的肉你次次都能吃到!如果你还想狡辩,我就让大家评评理,要是大家说是,我就把肉给你!“

  狐狸见骗不成肉,一溜烟跑走了。而乌鸦呢?在树上拍着翅膀叫好。

童话作文 篇5

  从前,森林部落里住着一群迷你小熊。

  有一天,一只迷你小熊出去散步。突然,它发现地上有片巨大的落叶,上面还放着一个大大的红包裹。

  迷你小熊赶紧跑过去,走近一看,包裹里竟然躺着一个婴儿!她的脸红彤彤的,像个新鲜的苹果,皮肤嫩极了,她静静地躺着,多可爱啊!迷你小熊抱起了红包裹,把婴儿带回了部落。

  迷你小熊对部落首领说:“这个婴儿是我从一片大叶子上捡到的,我能不能收养她?”首领考虑了一会儿说:“好吧。但是你不能让她扰乱其他熊,要知道小孩子有时是很难管的。”说完,首领就挥挥手让迷你小熊带婴儿回去。

  迷你小熊开心极了,他有孩子了!

  第二天,迷你小熊一醒来,突然发现婴儿不见了。床底,沙发下,洗手间,他找遍了整个家,也不见踪影。他着急得都快发疯了,无奈之下就找首领帮忙。

  首领皱着眉头小声地说:“希望不是被她抓去……”“她是谁?”迷你小熊着急地问。“离我们很远的森林深处有一个面善心恶的吃人女巫,她专门吃小动物,要是被她抓走,就死定了!”首领说。

  迷你小熊听了,咬咬牙说:“首领,她住哪儿?我要去救回我的孩子!”首领看了看迷你小熊,说:“要冒险,大家都一起上吧!我们熊部落是不会丢下你不管的。”

  于是,熊首领发动部落里所有的能工巧匠,一个晚上就挖好了一条通往吃人女巫住所的通道,并请所有的老鼠帮忙,连夜赶造了一条地铁。

  火车在铁轨上飞奔,靠近女巫家时,火车停下来,所有的迷你熊溜进了吃人女巫家,趁着女巫睡着了……

  迷你小熊成功救回了他的孩子。

童话作文 篇6

  咔!小乌龟咬破了蛋壳,一步一步的爬了出来,哇!好大的海,可是妈妈呢?

  小乌龟们你一句我一句,谁也不知道妈妈在哪里,所以他们只好往大海里前进。

  来到了大海,小乌龟看到这片蔚蓝的海洋,眼睛立刻发亮,就像是来到了一座奇幻的城堡。于是,小乌龟决定留在这座奇幻的城堡里。

  日子一天天过去,他越来越瘦,才发现自己没有能力让自己生活,于是他决定去找妈妈。游着游着,他发现前面有一只螃蟹,挡住他的去路,并且企图想要吃掉他,这时,小乌龟灵机一动,迅速的把螃蟹绊倒,随手在地拿起三条绳子绑在它的大螯和脚,并且把螃蟹拖去饥肠辘辘的章鱼,解决了螃蟹。正当他沾沾自喜时,发现前面有一个黑影,正往小乌龟冲过来,愈来愈近--哇!怎么是鲨鱼……眼看鲨鱼一直逼近,让小乌龟不知如何是好,当鲨鱼正要咬下去的时候,小乌龟害怕的躲进壳里,心想着我真脆弱,都不会保护自己,只能无助的被人吃掉。不一会,听到…咔!啊……小乌龟探出头来看是怎么回事,只见鲨鱼的牙齿都碎了,而且哭着离去。

  这时小乌龟发现自己一点都不脆弱,因为有壳保护了自己。他继续游着,终于让他找到妈妈了,他开心的奔向妈妈,从此和妈妈过着快乐的生活。

【精选童话作文汇编六篇】相关文章:

1.精选童话作文汇编5篇

2.【精选】童话作文汇编五篇

3.精选童话作文汇编8篇

4.【精选】童话作文汇编10篇

5.精选童话作文汇编五篇

6.精选童话作文汇编7篇

7.【精选】童话作文汇编六篇

8.【精选】童话作文汇编八篇

9.【精选】童话作文汇编7篇

上一篇:编童话作文 下一篇:编童话作文