小学文具童话作文

2021-07-02 童话

  幻想和夸张,是童话的两只"翅膀"。 幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。以下是小学文具童话作文,欢迎阅读。

  小学文具童话作文1

  午夜十二点,人们都已经上床睡觉了。小明的书包里传来悉悉索索的声音,那是谁呀?

  在一阵拉拉链的声音过后,铅笔、橡皮、尺子,还有一本笔记本跳了出来。这时,铅笔说:“我们先自我介绍一下,然后开个会。”笔记本第一个说:“你们好,我是笔记本!”说罢,她鞠了个躬。铅笔像个主持人,手上假装拿着话筒,说:“你们好,我是铅笔,小学生们都离不开我。”橡皮想站起来,却怎么也站不起来,只好躺着说:“你们好,我是人见人爱,花见花开,伟大的橡皮‘部长’。”说完,他像领导一样挥了挥手。尺子很害羞,轻轻地说道:“你们好,我是尺子。”说完,她也鞠了个躬。

  “现在,我宣布书包国文具党第十九次会议正式开始!铅笔大声宣布道。”这时,橡皮部长开始了他的长篇大论:“我认为人类太可恶了!踩橡皮,扔橡皮,都不顾我们的安危……总而言之,我们必须起来反抗!”说完,橡皮部长贪婪地呼吸着新鲜空气,其他文具们齐齐点头。可是这项任务交给谁呢?大家你看看我,我看看你,都觉得自己没有这个能力。橡皮部长看了,不耐烦地说道:“你们这些没用的东西,让你们做点事就缩头缩脚的。明天看我怎么收拾他们!”大家听了,都窃窃私语。橡皮部长喘了口气,接着说:“你们可别小瞧我,我的能耐大着呢!瞧我这挺拔的身姿,不知迷倒过多少橡皮小姐呢!你们难道觉得我没这本事吗?”说完,橡皮部长轻蔑地看了大家一眼,钻进书包休息了。

  第二天,小明背着书包上学去。中午午休时,小明正在写作业,一不小心写错了,想拿橡皮擦干净。可是怎么擦,也擦不干净。原来是咱们的橡皮部长在惩罚小明呢!小明气极了,对同桌说:“这块橡皮这么擦不干净,我还是扔了吧。反正一块橡皮也很便宜。”说完,他随手把橡皮扔进了垃圾桶里。旁边的铅笔看到了,心想:做人还是要谦虚点,不要太骄傲,得量力而行呀!

  小学文具童话作文2

  在美丽、和谐的书包王国,住着书爷爷、本子奶奶和文具盒哥哥。文具盒里又住着几个可爱的小朋友:有铅笔哥哥、橡皮弟弟、钢笔姐姐、魔笔妹妹。他们每天在一起,过着快乐的生活。可是有一天……

  那是个阳光明媚的早上,四个快乐的小伙伴正在玩耍。这时,铅笔哥哥说:“伙伴们,我们来比谁的用处最大!”

  “好啊,好啊!”小伙伴们异口同声的回答。

  比赛开始了,争吵也就开始了。

  铅笔哥哥争先说:“我可以画图,小主人经常用我写字、画图、制表,所以我最有用!”说着,他在纸上画了起来。可是,他不小心把图给画错了,橡皮弟弟一边擦去画错了的地方,一边说:“瞧!你画错了,还不是让我来擦,所以我最有用。”

  钢笔姐姐也不甘示弱地说:“你们别逗了,现在小主人已经升五年级了,她必须用钢笔,根本用不着你们!”魔笔妹妹一听心里直冒火,终于忍不住了:“你们算什么!我长得既漂亮又可以帮小主人擦掉错别字,要说谁最有用,肯定非我莫属!”

  “我最有用!”

  “我最有用!”

  “我!”

  “我……”他们大吵起来。

  这时,书爷爷来了,问:“孩子们,你们吵什么呀?”

  橡皮弟弟回答:“爷爷,我们在比谁的用处最大。”

  书爷爷给他们出了个题目:你们每人写一篇文章。铅笔和钢笔虽然写出来了,可是有不少错别字,他们无可奈何只有等橡皮和魔笔帮他们擦掉。

  这时,书爷爷慢条斯理地说:“你们是一个大集体,你们一起努力才能使小主人取得更好的成绩。”

  从那以后,四个伙伴齐心协力,使小主人取得了优异的成绩。

  通过这个故事,使我明白了一个道理,要取别人的长处,补自己的短处;同时,也要虚心向别人学习,正是:虚心使人进步,骄傲使人落后!

  小学文具童话作文3

  “我好,我好,是我的作用大……”是哪传来一阵这么奇怪的争吵?原来在小李的文具盒里。夜深了,它们开起了辩论会。

  “ 在这些文具盒里,我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的,还不是都用我!我是最耐用的,还是木头的呢!”

  “ 呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼,“别趾高气扬了,要说,还是俺的功劳大。要是没有我,你拿什么擦掉作业本上的错误呢?要是没有我,你还不是作业本上那些“残忍”的红叉!要是没有我……”

  “ 够了!”中性笔打断了橡皮的话:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉吗?还有铅笔老弟,三四五六年级,以及初中,高中,大学,研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”

  修正液气得“心脏”咔咔直响:“你有什么能耐,就凭你,我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,还好意思说出来!”

  尺子气得火冒三丈,“你们都不如我,我不仅能量刻度,还能划出优美的图形,划出重点句子也少不了我!”

  “哼,把你能的,我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了,数学、美术课却不了我,我才是最具实力的,顶天立地的!”

  文具们个个都生气了,它们你吵我,我吵你,整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交,住第一层的嚷的嗓子哑了。

  这是,文具盒公公说话了:“都别吵啦,其实呀,谁都各有各的用处,个有个的短处,谁都不是最有能耐的,功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味地自夸,而应该发现别人的长处去弥补自己的短处,这样,你才会不断地走向完美。

  文具们听了,你看看我,我看看你,个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。

  小学文具童话作文4

  夜深人静,我沉浸于梦境中。突然一阵狂风刮来,我的钢笔、铅笔、橡皮、直尺、两用笔都跳动起来了。

  哇!你看那支两用笔一下蹦出来:它昂首挺胸,还摆了一幅要打人的样子呢!真搞笑!

  钢笔点点飞着插在了地上,说:“看,我还会转地圈子呢,以后要向我学习!”

  “切,真臭美!”铅笔头大摇大摆地走了出来,“我才是文具中的超级之王!”

  “呦!呦!呦!”一个声传来,直尺哥来了,“你算老几?这是王中之王大赛,你个烂笔头还好意思加入我们的赛区!”

  “不要太得意,你能算得上老几!”橡皮哥哥弹着吉它走了过来,“不要太高兴,这是我们的共同社区。”

  “我会钻地圈武功!”

  “那我还会小李飞刀嘞!”

  “来呀!我俩来比划比划!”

  “比就比,谁怕谁!”

  “嗖嗖!”乒乒乓乓!”“砰啪!”两方都打得伤痕累累。

  文具盒妈妈说:“不要吵了!你们各有各的用处,小主人缺了哪一个都不行,只有齐心协力才能帮助小主人做好每一件事。”

  “太好了”他们欢呼了起来!又回到了文具盒妈妈的温暖怀抱里。

  小学文具童话作文5

  一天夜里,文具盒里的兄弟们争吵了起来。

  尺子老大站起来,大声地夸耀自己:“对主人功劳最大的一定是我了,我每次都把线画得非常直,要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完,钢笔老二就把他挤下了台,夸起自己来了:“我嘛,大家都很熟悉、了解,功劳最大的当然是我了,要是没有我,哪有主人的第一。”改正液老三大吼道:“我才是功劳最大的,钢笔哥哥虽然能答题,但是不能改错呀,要是没有我,主人的试卷就没那么整洁了。”“我才是……”“我才是”。“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团。

  本子被吵醒了,对文具盒里的兄弟们说道:“你们比赛一次,谁能在50秒钟之内,在我的身上正确写出1-20的自然数,谁就功劳最大。

  尺子在本子上比了又比,划了又划,可就是写不出来数字。钢笔在本子上飞快地写着,不料,他把13写成了b,他也只好将错就错了,改正液也没办法在本子上写字。最后,他们互相帮助,总算在本子的身上写出了工整,正确的数字。

  本子在一旁,默默地看着他们,呵呵地笑了起来。他们终于明白了:独木不成林,团结就是力量。

  小学文具童话作文6

  文具盒里住着好几种文具:钢笔、橡皮、尺子,它们朝夕相伴,相处得还很不错。

  一天,文具盒里突然闹翻了天。首先是钢笔说话了:“我是主人的得力助手,我的主人已经读四年级了,他的学习总少不了我,无论是写作文,写数学,练字都得用上我,你们说,我是不是很厉害呢?”橡皮说:“主人从一年级就开始用我了,我可以帮助主人把错的字擦去写错的作业,要不是我,主人的作业能那么整洁吗?”“我可也少不了。”铅笔说:“说什么呀,你们?在一、二、三年级的时候,是谁陪伴着小主人的呢?又是谁帮助小主人把作业写得工工整整的呢?即使到了现在,小主人用钢笔书写了,可是在画图的时候,上美术课的时候,他还是少不了我。”“我也有自己的优点,”尺子不服气地说,“小主人为了把图画得更清楚、明了,会用到我;有时候要量物体的长度,要用我;就象现在,小主人列竖式,为了美观,他也要用上我。”

  文具盒被吵得捂住了耳朵,大声说:“不要吵了!”所有的文具都被吓住了,终于停止了争吵。文具盒放慢了语调,说:“你们都太骄傲了,只是看到自己的优点,其实每个人都有自己的长处,大家要团结起来,才能很好地发挥自己的长处,好好地为小主人服务。”文具们听了,都觉得很惭愧,表示今后不再自大,要互相团结。

  小学文具童话作文7

  我有一个漂亮的文具盒住着三兄弟,老大铅笔。老二橡皮。老三尺子,他们可不像别人家的兄弟那样团结友爱,互相帮助。整天吵个不停。

  有一天,他们又吵了起来,他们在争论谁的功劳最大。老三尺子说:“我的功劳最大,我能画出直线和测量长度。”老二橡皮不服气的说:“你要是画错了还是要找我。”老大铅笔,见他们在争吵着,觉得自己才是功劳最大的.,就说:“你们要是没有我,还能排上用场吗?尺子,你要是没有我怎么画直线呀?橡皮,要是我不写错字,你还有用吗?”就这样他们你一言我一语,吵个不休,谁也说服不了谁。

  文具盒公公被他们的争吵声吵醒了,生气的说:“你们吵什么吵,整天吵个不停,都不知道自己要做什么事了?要知道你们是文具用品,发挥你们长处,并且要告诉孩子要好好学习。”

  经过文具盒公公的劝说,三兄弟再也不吵了,他们齐心协力,互相帮助。

  小学文具童话作文8

  小红的文具盒里,住着三个活泼、可爱的小伙伴——铅笔大哥、橡皮老弟和卷笔刀妹妹。它们互相帮助,友好相处。瞧,铅笔写错了字,就请橡皮来帮忙,笔尖断了,就请卷笔刀来帮忙削一削,在它们的共同努力下,小红的功课门门优秀。

  有一天,小红考试又得了满分,书法比赛也得了第一名,小红高兴极了。文具盒里的铅笔听说的这个消息,心里不禁沾沾自喜起来。心想:要不是我,主人能得那么优秀的成绩吗?它骄傲地走到橡皮的面前,挺直了腰说:“喂,胖子。快帮我按摩按摩。”这时,正在呼呼大睡的橡皮老弟,很是不耐烦地说:“别打扰我睡觉。”

  铅笔一听,笔颜大怒,不满意地说:“你有什么资格在我面前睡觉。要不是我,主人哪来那么多的荣誉。你那有个家可以睡觉。”橡皮一听,大肚子一挺,生气地说:“什么?如果不是我,你写错了字,谁来帮你改正。我的功劳最大。”“不对,我的功劳最大!我每次都能帮主人取得好成绩。”铅笔瞪大了眼睛。橡皮越来越不服气:“每次什么功劳都是你的,荣誉都是你领,你常受到人类的表扬,还有什么不满意的?”

  “哼!”俩人谁也不理谁。

  这时,卷笔刀妹妹走来,她轻轻地说:“别吵了!橡皮哥哥我们别理它。我们做我们自己的。”卷笔刀拉着橡皮走了。

  第二天,当小红要做作业时,铅笔第一个跳出来,为主人服务。写着写着,错别字出现了。小红要拿橡皮,可橡皮老弟不出来,小红无可奈何,只好把错别字留着。写钝了,小红要拿卷笔刀,卷笔刀妹妹要睡觉,也不出来。小红只好用钝铅笔写字。结果,小红被老师批评了。这一切一切,让文具盒爷爷看在眼里,急在心头。终于,爷爷忍不住地说出来,爷爷和蔼可亲地说:“孩子们,你们还是和好吧!你们的争吵,给主人带来了多大的困扰。”

  “平时,你们和睦相处时,主人的功课门门优秀;你们吵架了,主人天天挨批评。好好想想吧!”爷爷意味深长地说。

  听了爷爷的话,它们脸红了,惭愧地低下头。铅笔不好意思地说:“对不起!我身为哥哥却这么做,你们能原谅我吗?”“哥哥,我们并没有责备你。”卷笔刀妹妹温柔地说。铅笔大哥深深地向它们鞠了个躬。爷爷也开心的笑了。

  这个故事告诉我们:“要做好一件事,都要大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短,才能把事情做好。

  小学文具童话作文9

  在我美丽的书包里,住着文具盒一家。有文具盒奶奶、钢笔爷爷、铅笔哥哥、橡皮弟弟和卷笔刀妹妹,它们友好相处、互帮互助。瞧,铅笔哥哥写错了,橡皮弟弟来帮忙;铅笔哥哥粗了,卷笔刀妹妹有办法。

  有一次,我参加三年级作文竞赛获得了二等奖。回家后,我却听见文具盒里隐隐约约有点吵。我打开文具盒一看,原来是文具们在争吵。铅笔哥哥说:“要不是我,主人这一次能得二等奖吗?”橡皮弟弟生气地说:“谁说的,我才是这次作文竞赛的功劳者。”这时,站在一旁的卷笔刀妹妹说:“你们两都不行,铅笔哥哥写错了,主人会用橡皮擦。同样铅笔写粗了,主人就要用我来削你。”三个人互相争论;后来,它们谁也不理谁。钢笔爷爷看见它们这样,就语重心长地对铅笔哥哥说:“你既然身为哥哥就应该让着弟弟、妹妹,而且你竟然会说出那种话,令我很失望。”铅笔哥哥惭愧的低下头,并且给弟弟,妹妹道了歉,它们又回到了从前。

  小学文具童话作文10

  有一天,文具们听说要开一个文具大会,都欢呼起来。开这大会干什么呢?原来是要文具们把主人虐待它们的事情说出来呢!

  第二天,铅笔、橡皮和纸都来了。

  铅笔说:“有一次,我的脚被主人写断了,我还没有怪主人,主人却怪起我来,火冒三丈地把我从楼上扔到楼下。”

  橡皮又说:“今天,主人听说别人的橡皮被偷走了,就赶紧在我的胸脯前写上了主人的名字,还在我的背上做了记号,弄得我腰酸背痛。”

  纸也说:“我现在成了主人的“出气筒”。今天,主人因一件小事生气了,就在我的身体和背上乱画,弄得我少了几块肉,衣服也被画烂了。”

  晚上,主人梦见文具们一起来抱怨自己,被吓醒了,想起自己平时不爱惜文具的行为,感到很惭愧。

  从此,主人不再虐待文具们,文具们也不再开会了。

 

【小学文具童话作文】相关文章:

文具的童话作文11-22

文具童话作文08-03

小学生文具争功童话作文03-05

关于文具的童话作文11-29

文具的对话童话作文03-02

文具的争论童话作文03-02

骄傲的文具童话作文03-18

文具的争吵童话作文02-26

文具大战童话作文04-01