在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的田园风光作文9篇，欢迎阅读与收藏。
田园风光作文 篇1
今天是星期六，妈妈带我去乡下奶奶家玩，让我经历了很多别样的田园风光中。
清晨，当人们听到一只公鸡在叫，把人们从睡梦中吵醒时，人们还在睡觉。太阳半张着脸从地平线上站起来，炊烟袅袅在村子上，仿佛一个个穿着白纱的姑娘在跳舞，在阳光下翩翩起舞。
不仅是清晨的田园风光，也是夏日的田园风光。
奶奶前院是一个小菜园，夏天，花园变得熙熙攘攘。你看，那个小西红柿露出头，绿如青苹果，红像小灯笼，很不错！有挺着大肚子的茄子，紫色过于乐观，像一个大力士，树枝压弯了腰，瞧！辣椒在这里，东西硬碰硬，一些倒挂，以及红豆。乍一看，杂乱无章；仔细一看，红色和绿色确实惹人喜爱呢。他们把小院点缀多彩，美味，因为它可以在桌子上！
沿着院子的围墙，奶奶种了许多花，牡丹花，玫瑰花等，根据季节，片头。当它们开花，一直吸引蜜蜂花蜜的群。
院子里有一群鸡，他的母亲在房子前面和他们玩，当她看到里面的虫子时，她把庄稼鼓起来了。那只大公鸡胸前上上下下地大摇大摆地走来走去。它似乎向母鸡和鸡炫耀它美丽的羽毛。
大黄趴着窗台上一个懒惰的猫，这是他的眼睛，看着小鸡喂养在医院里。在医院门口有一个大黄狗趴在地上一动不动，他的眼睛不断地观察了医院外面的院子里的运动。它是看家护院，虽然它看起来如此激烈，但它和院子里的小鸡，猫相处得非常好。
这就是姥姥家的小院——带着一番别样的田园风光的小院。
田园风光作文 篇2
田园风光五一那天，风和日丽，我和爸爸妈妈乘公共汽车去农场的叔叔家，过了高架桥和高速公路就到市郊了，透过车窗，眼前是一望无际的绿色田野，无数的水渠像彩带一样把无边的田地划成棋盘似的方块，田野里泛起一片片麦浪，如同绿色的波涛翻滚。道路两边的白杨树高大挺立，郁郁葱葱的树叶遮挡住了金灿灿的阳光。一下车，清新空气迎面吹来，一阵凉风使我们神清气爽。
叔叔家住在一个小康连队，走在通向连队的小路上，放眼望去，天空湛蓝群山此起彼伏，一块块“科技示范田”的木牌立在田边。到了叔叔家，我们受到了热情的招待，叔叔房前种上了南瓜、黄瓜、丝瓜，院子里种了西红柿、茄子、白菜……应有尽有。还养了一群鸡。后面有果树：苹果、李子、梨……正是开花时节，时而飘来一阵花香。
我漫步在小路上，在这里见到了许多城市里见不到的东西，我想：农村的变化真大呀！
田园风光作文 篇3
田园的风光是迷人的，田园的空气是新鲜的，田园的天空是蔚蓝的，田园使你流连忘返。
早晨，天气凉爽，空气新鲜，太阳出来，照到了草地上，那儿的垂柳被阳光照着更显活力，一切生物都变得生机勃勃，仿佛大地万物都活了过来。
中午，天气不像早晨那么凉爽，蝉虫在树上叫着“知了、知了……”它们也感觉到了夏日的温度。垂柳弯下了腰，给路人带去阴凉。小溪在欢快的流淌着，一滴滴水宝宝跳进小溪的怀抱,快乐地玩着、游着，小溪很欢迎孩子们的到来，用美丽的浪花拥抱着它们，孩子们的笑容也融入到了空气里，给炎热的天气增添了几分乐趣。
夜幕降临，太阳依依不舍地离开这里，月亮出来了，把明亮而温柔的月光照到了这条小溪里，显得格外美丽。一切生物又都睡着了，鸡、鸭、狗……，它们都进入了梦乡，人们也睡了，月亮也睡了。
田园的风光像一幅画，像一首诗，想一首歌。
田园风光作文 篇4
当你游览在青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在满天星空之下，当你小憩在小草野花之中……我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹，这里是哪呢？听我慢慢道来。
形容这里，不是单单一个“美”字所能表达清楚的——斑斓的彩林，青蓝色的湖泊，缭绕的云雾，壮丽的雪山，还有雄伟壮观、令人叹为观止的瀑布……哦，对了，还有那充满了民族风情的藏族寨子。真是美妙绝伦！之前，我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子，一点不假，当我第一眼看到九寨沟的湖时，还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水，与蓝色的大海比起来，真可谓是有过之而无不及。只是，毕竟是湖泊，总是比无边无垠的大海小得多，难怪，藏族人会把这里的湖泊称为海子！走在水边的栈道上，放眼望去，青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感，树的颜色有青翠的绿色，耀眼的红色，古朴的墨绿，淡雅的黄色……看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙，我不禁感谢大自然，感谢大自然的恩惠，给我们带来这么美妙的视觉享受！
听了我的介绍，你知道这个“世外桃源”是哪了吗？没错，它就是风景如画、鸟语花香的九寨沟！
田园风光作文 篇5
田园的五月是瓜果飘香，景色迷人的时节；田园的五月是生机盎然，飘着麦香的时节；田园的五月是繁忙与丰收的时节。
我和妈妈骑着自行车来到乡间感受着美丽的田园风光。走着走着，忽然被一阵淡淡的香甜味迷住了，跟随着香味儿我们来到了一片草莓地里。哇！一颗颗“红宝石”铺满了土地，它们看起来娇嫩欲滴，在绿叶的衬托下，显得格外诱人。我情不自禁地摘下一颗草莓，津津有味地吃起来，味道香甜可口，特别是外面的小沙粒，吃起来咯嘣咯嘣响，又好吃又好玩。远处还有一片桃园，树上挂满了粉嫩可人的四季仙桃，还有一个个白光闪亮甜的瓜长满瓜穰。在这鸟语花香，瓜果成熟的时节，让我们尽情享受五月的丰收吧。
走进田间地头，一片片一望无际的小麦像绿色的海洋，一阵微风吹过，荡起了波浪，夏哥哥用手抚摸着它，让它茁壮成长，太阳爷爷用无穷的光芒照耀着它，让它快快结出种子，带给人们丰收与快乐。
在田间地头，我看见农民伯伯正在采摘蔬菜，给小麦浇水、施肥。虽然他们很辛苦，可他们的脸上充满了喜悦的表情。站在地头看着那婀娜多姿的田园风景，呼吸着清新的空气，这是在繁华的城市感受不到的，让我们尽情享受着田园风景吧！
田园风光作文 篇6
在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听见青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群结队的牛羊。这就是乡村，多么平静而又安宁。
清晨，当那一声响亮的啼叫声响起的时候，新的一天又开始了。(原创投稿 )
早晨，站在田埂上，抬头仰望着这美丽的“蓝宝石”，他的里面，还雕刻着几朵雪白的“梨花”。看着就让人感觉十分惬意。溪水缓缓的流着，像一条白缎带一样飘向远方。在那清澈见底的水中，鱼儿嬉戏着，你追我赶，也时不时地吐几个泡泡。每当有人走过时，溪水仿佛是知道了人们的到来，于是，便顽皮地拍几个水花，来欢迎这些远道而来的朋友。溪边的草，绿油油的。给人一种神清气爽的感觉。
树，更是多的叫不出名了。梧桐张开大的手臂，让鸟儿安居乐业；银杏树看着这一片欣欣向荣的景象，口中念念有词：“小花已经长漂亮了，小草也长得茂盛了，我也快老了。”；柳树成天摆弄着它的`辫子，总是这看不顺眼，那看不顺眼的，必须得是最完美的才行。
庄稼，也渐渐成熟了。一大片一大片的稻谷，金灿灿的，像一个金色的海洋；高梁，整天一副乐呵呵的面孔，谁来他都会涨红着脸说：“你好，今天过得怎么样？”；南瓜，迫不及待地攀上瓜架，就等着人们把它收回去呢！
花儿，争相开放。有红的、黄的、粉的、蓝的……多姿多彩。红的像火，黄得像光，粉的像霞，蓝的像天。
田园风光，无论什么时候，无论什么季节，都是一幅清新、淳朴的画。
田园风光作文 篇7
我家住在乡下，回家路上有片叫做七里香的地，看似合在一起，其实是不同农户家的田，但他们都种的油菜花。
正是前些日，花苞结得欢。还未成熟，已有些香味隐隐约约飘荡在空气中。从远处看上去，一大片绿，上面裹了一层金黄色，像层芥末色的糕点上面抹了黄油似的。惊蛰一过，花苞便迫不及待地打开了。于是绿色上面的金黄色又厚了些。偶尔有些调皮的小花开在了油菜秆绿莹莹的腰上，星星点点地隐在丛中。
一到初夏，油菜花已经半熟，像豆蔻年华的少女般调皮地迎着风摇晃，那时的金色已经比下面的绿色厚了许多。似乎还觉得不够，它们都挤着往田间小路上开了，花香四溢，“七里香”说的便是这时的油菜花吧。它们的枝桠上开得满满的，有人悄悄路过都会不小心刮下上面金黄色的小花。五月立夏时，已经可以摘下的。已过了花期，菜籽摇摇欲坠地挂在枝桠上，农民抹着汗水收割它们。待到一片田都没有立着的植物时，便已入秋了。
九月底初冬又开始播种，七里香田里种的是春油菜，便是初冬播种。冬天是这一片田里最寂静的时候，颇有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的滋味。白雪皑皑的十几亩地，孤独幽静。七里香是附近农户养家糊口的耕地，灌注了汗与血的地，怎么可能不美呢？
田园风光作文 篇8
说到田园风光，我就会很自然的想到我的老家——伦掌镇。
伦掌镇位于安阳县西北部，那里一年四季风景优美，瓜果飘香，如果你去了那里。一定会留恋忘返。
春天，绿油油的麦田像一片绿色的海洋。金黄色的油菜花像铺了一地金子，在阳光的照耀下显得格外耀眼。走在乡间的小路上，呼吸着新鲜的空气，令人心旷神怡。
夏天，伦掌镇掩映在绿树丛中。农家小院里，石榴树开满了火红火红的像小喇叭花似的花，葡萄树爬满了架子，像一个小凉棚，人们在葡萄架下乘凉，小孩子嬉笑打闹，农家小院里洋溢着欢声笑语。
秋天，伦掌镇瓜果飘香，展现出一派丰收景象。石榴、苹果、枣挂满了枝头。田野里，玉米成熟了，人们忙着在地里收割，大车小车地往家里运。菜园里，各种蔬菜也都成熟了，有白菜、白萝卜、红萝卜、冬瓜、茄子等，真是应有尽有。所以秋天回到老家，爷爷、奶奶总是会让我们带好多好吃的东西，把车塞的满满的。
冬天，是农村最清闲的季节，大雪纷飞，把伦掌镇变成了银装素裹的世界。人们悠闲地在家里看着电视。小孩子则在外面堆雪人、打雪仗，享受着冬天的乐趣。
我的老家伦掌镇，真是一个美丽的地方，我爱这里的田园风光。
田园风光作文 篇9
教学目标：
1．能有顺序地介绍乡村景物。
2．试着运用积累的优美词句。
3．学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程：
一、文始激情情始生
1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）
2、组织教学
我们班的课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚
3、创设情境，直观激趣
播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。
二、佳作导航促文思
1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心
其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻
同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？
现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。
1.佳作欣赏 2.章法导写
大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？ 可以从以下几方面汇报：
（1）文章结构： 总—分—总
（2）修辞手法：比喻拟人
（3）写作顺序： 时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）
（4）拓展总结
除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？
写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？ 我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。
看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。 计时开始。 三、快速行文情寓中
学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。
四、文终情未了
1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。
2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。
习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。
构思提示：
1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。
2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。
3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。
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