在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的田园风光作文8篇，欢迎大家分享。
田园风光作文 篇1
一阵微波拂过，稻田里荡起了一片金灿灿的波浪，在上下伏动着发出沙沙的声音。如同下雨一般的声音。老牛和农民早早地就在忙碌着，带着午饭一边干活一边吃饭。
在原野上种着许多金黄的稻谷。
一阵微波拂过，稻田里荡起了一片金灿灿的波浪，在上下伏动着发出沙沙的声音。如同下雨一般的声音。老牛和农民早早地就在忙碌着，带着午饭一边干活一边吃饭。
正午，艳阳高照。这时竹林便成了避暑的好地方。儿时，在大人聊天时，我便与小伙伴到竹林里去玩。什么捉迷藏、什么跳皮筋、什么弹弹弓的都玩。一直到18点，天色渐渐变暗时，我们才依依不舍地被大人拖回家。还记得那一天我和小伙伴在竹林里玩耍，突然，我发现了在大城市很难的绿青蛙，于是，我玩心大起，便召集小伙伴来帮助我，捉住那只青蛙。于是，伙伴们便谈开了，不知是青蛙被我们吓跑了，还是怎么了，青蛙突然跳起来。我大吼一声“青蛙跑了！”“听我的，全部跟在青蛙后面，见机行事。”当我们要抓它时，它突然跳走了，我们头撞头，眼冒金星。我们多么想回到儿时，可再也回不去了。
有人会说，这不就是一个田园呗！不，我觉得这是一个装满童真的地方，这是一个很美丽的地方。
田园风光作文 篇2
爸爸的家乡在安徽省寿县，那里没有一个山丘，是一片平原。放眼望去，一马平川，到处是绿油油的稻田和金灿灿的油菜花。
像我这种如笼中小鸟的城市小孩，这里的一切对于我来说都是那么的新奇、有趣。
在爷爷家的院子里，我看见了一个上面是铁圆柱，中间伸出一根管子，管子下方是一个石槽的怪东西。我以为是喂猪的食槽，后来才知道原来这是个压水井。因为村子里还没有通自来水，所以就用压水井打出地下水作为生活用水。
我好奇地用压柄压了压，可一滴水都没有，难道压水井坏了？我正纳闷着，爷爷走了过来。只见爷爷往压水井里灌了一瓢水再压，水马上流了出来，好像地下水看到水朋友在上面呼唤，立刻开心地涌了上来。
清澈的水欢快地流过我的手，凉凉的，好舒服啊！听说地下水是冬暖夏凉的，那不是比热水器环保多了吗？真不错！
爷爷家门前就是铺天盖地的金色花海和绿色麦浪，就像一幅美丽的水彩画。点缀在田埂草间的是成片的白茫茫的蒲公英，白色中间夹着金黄色，那金黄色时蒲公英花。吹一口气，一把把毛茸茸的小降落伞就向空中随风飘去。
农村除了好玩、美丽，也有许多不方便。特别是厕所，在地下埋一口大缸，臭臭的，蹲在上面一个不小心就可能掉进大粪坑。
对我而言，最可怕的就是每家每户都养了一只凶恶无比、牛高马大的土狗，看见陌生人就狂吠。我这个看见小型宠物犬都逃跑的胆小鬼，走在村里的小路上都是心惊胆战的。有一次，我去上厕所，就是因为看见厕所门口趴着一只土狗，吓得我不敢前进一步，硬是给憋了回去。
除了以上的美中不足，村里其实有很多好玩的：拔点鲜嫩的鹅毛草喂喂小鹅；把鸭子们赶进池塘里洗个澡；在泥塘、水洼里捞蝌蚪；到鸡窝里看看漂亮的花母鸡有没有下蛋……
爸爸的家乡，充斥着自由、欢快！
田园风光作文 篇3
田园像一副多姿多彩的图画，无论春、夏、秋冬都很美。
春天，田园里百花盛开、鸟语花香。油菜花既像一片金色的海洋，又像一把把金黄色的降落伞。农民伯伯们辛辛苦苦地将一棵棵秧苗插入土中。小溪边，柳树姑娘在河边洗着自己一条条垂下来的小辫子，小青蛙在河边唱着一首首动听的歌曲。草地上，开着五颜六色的野花，小草从地理偷偷地冒了出来，竹笋从梦中苏醒，已经一个个从土里钻了出来正准备长大呢!
在炎炎的夏天里，田园里一颗颗大树成为了一把把遮阳伞，让人们乘凉，休息。荷叶像一个个碧绿的大圆盘放在水中，展开了粉红色的花朵，又变成了蜻蜓的停机坪，蜻蜓像直升机一样贴着水面飞来飞去，有趣极了!
在秋风习习的秋天理，田园里一片片枯叶像一把把降落伞一样落到了地上。田野里的蔬菜个个丰收了，玉米像士兵一样挺立在那儿，高粱像一个个火把一样站在那儿，稻子笑弯了腰，柿子像一个个火红的灯笼一样挂在哪儿。
到寒冷的冬天，只见田园周围都是光秃秃的树，唯独腊梅还开着花，似乎是来为冬天增添一片生机吧。地上盖了一层白白的被子，那就是小朋友在冬天打雪仗、堆雪人，玩得可高兴了!
田园风光作文 篇4
课前交流：
前作文：未成曲调先有情
话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1、背有关田园风光的古诗词：我们积累了三首描绘田园风光的古诗词，（出示）
谁来展示一下你的朗读？指名读。
（评议：你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画，这让我想到了一个词：诗情画意！）
2、同学们，这自然和谐的田园风光深深吸引着我们，这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天，就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活！ （板书：写田园、赞乡村） 齐读
设计意图：通过回顾课文,创设情景，引导学生走进乡村田园，巧妙地切入本课的话题，使学生在亲切的'交流中，初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。
中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
1、同学们，现在让我们放松心情，睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心灵，一起随着优美的旋律，到乡间的小路上走一走，看一看吧！播放《走在乡间的小路上》，展示图片。
这可真是“田园风光美如画，乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时，哪些画面给你们留下了深刻的印象呢？
指名说，随机归纳，板书：景 人 事 （想）
设计意图：通过富有启发性的音乐和图片的展示，，引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言，使学生更进一步了解田园风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。
2、其实，这些就是我们今天习作的内容，（出示课文插图）指名读。
思考：有这么多可写的内容，那你准备具体写哪一方面呢？这处景，这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢？赶紧开动脑筋想一想，也可以和你的学习伙伴交流交流。
3、集体交流想写的内容，你为什么选取这个方面来写呢？(指名说，板书：思维导图)
在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点（随机出示词条：合理选材，凸显特点）
（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人
1、本次习作还给我们提出了什么要求呢？（再出示课文插图）指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的优美词句，再次走进优美的乡村吧。
（拿出资料）谁愿意来读一读，品一品。指名交流，师批注。（投影演示）
（边描述边出示图片）同学们，在第六单元的学习过程中，我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家，欣赏那自然和谐的田园风光；拜访了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──荷兰，感受那份宁静悠闲与富足安逸；我们还一齐漫步在乡间田野，聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……
（词条出示：积累词句，学会运用）
①抓住事物的特点来描述。如：静态，动态，形状、颜色等等。
②采用比喻、拟人等修辞手法。
4、生写批注，体会优美词句的作用。指名说。
5、小练笔：老师觉得这一句写得还不是很具体，你们能试着根据这两点把它写具体吗？生动笔写，师巡视。交流，评议。
6、小结：只要我们抓住事物的特点来描述，并且采用一些生动的写法，就能写出优美生动的句子，而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以，我们本次习作的具体要求就是（出示）齐读。
设计意图：通过佳作展示和评议，使学生开阔习作的视野，使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光，学会描述方法，可以消除学生惧怕作文的心理，激活的创新思维。通过有层次的指导，引导学生明确写作的内容和方法，使学生在动笔之前，就了然于胸，胸有成竹。通过讨论，引导学生活化自己的写作知识，尊重学生的自主选择，减少了对学生的束缚。
（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
1、看课件小结123点。同学们，赶快拿起笔，写一写我们心中的田园风光或乡村生活吧！
2、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。
后作文：快乐体验更新颖
（一）自我欣赏，集体交流，：大珠小珠落玉盘
1、师巡视过程中，划出精彩片段，边写边评，指名读片段。生听，评议，修改
2、选择有代表性的习作（写人、写事、写景各一篇），对照要求，集体交流评价。
（二）小组会诊，创新行文：二月春风似剪刀
1、小组内对照要求，互相交流，互相批改。
2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。
3、根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修改自己的习作，二次创新行文。
设计意图：引导学生学会自己评价习作，学会借鉴别人的好方法，学会修改自己的习作。通过二次习作，定格成文，提高习作的质量。
（三）变格创新，自由表达：映日荷花别样红
1、根据自己的习作，画一幅关于农村田园风光的画。
2、将自己的习作改编成一首诗，或重新创作一首诗。
3、挑选优秀习作，投稿。
田园风光作文 篇5
当天空的第一丝曙光照在乡村的房屋上的时候，公鸡便兴奋地打鸣了，这一鸣，把整个乡村都叫醒了。鸟儿欢蹦乱跳；大树的树叶轻轻摇曳；小草们交头接耳地点头问好；麦子们慢慢地抬起头来，一边享受着阳光的沐浴、空气的洗涤，一边点头哈腰的嬉戏着；鸡群们在圈里走来走去，不时拍打一下翅膀……新的一天开始了！
清晨，艳阳高照。人们都纷纷走出家门。喂食的人去喂食，施肥的人去施肥，种地的人去种地；顽皮的小孩子看到大人们走出家门，都好奇地走上去凑热闹显出一派繁忙的景象。猪群们看到主人拿着食物过来，嘴都吧唧吧唧地欢着呢。主人一把饲料撒进圈里，它们就一拥而上，争着抢夺食物，可热闹了！
走着走着，走到了小河边。一看，河水清澈见底，在灿烂的阳光下波光粼粼。一群群鱼儿在水里游来游去，欢快极了。在岸边把手伸到冰凉的水里去，一捞，嘿，新鲜！没想到从河里摸出了几只田螺！朝远处望去，有几只鸭子在水面上觅食，不时发出欢叫，即使附近有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。瞧它们那副高傲的样子，真有将军的派头。
到了傍晚，最后一丝光辉终于消失在了地平线上。一时间，猪圈、麦田、房屋、竹林、小河，都渐渐地变模糊了。这时，几颗星星不知何时在夜幕中跑了出来，眨着小孩子似的顽皮的眼睛。一会儿，月亮探出了头，柔和的月光笼罩着万物，此时此刻，万物都在酣睡，只有月亮银白色的光辉，还投射在大地上。一天就这么过去了。只有月亮发出的渐渐消失的月光还照在大地上，仿佛在述说着这一天的回忆和农民们的身影和纯朴的笑容……
田园风光作文 篇6
乡村，没有城市的喧闹，没有无尽的尾气，没有城市的酷热。乡下人家的袅袅炊烟，波光粼粼的湖水以及那湛蓝湛蓝的天空，构成了一道江南独有的风景画。
清晨，一阵清新的空气迎面扑来，令人心旷神怡。鸟儿们站在枝丫，一展歌喉，天空中，一排大雁整齐地排成了“人字形”准备去过冬呢！
放眼远眺，只见远处是一大片麦田，它们一个个擎起了身子，顶着那丰满地麦穗儿。一阵风吹过，整个麦田像金色的海洋，一波未平，一波又起。农民伯伯们拿着锄头，卖力地割着麦，他们的脸上挂满了豆大的汗珠，可依然在欢笑着，一年的劳动终于得到了收获！
湖畔，一只小蜻蜓停歇在水面上，一个小孩儿拿着
到了下午，等大孩子们放学了，可就有趣了！几个铁哥们儿勾肩搭背地来到河边，找一条小船，拿几个木桶，便开始了采菱。远处，几位“采菱女”也正忙活着，可孩子们太心急，把船丢在一边直接挽起裤腿，大大咧咧地走进池塘，看到一个掰一个，轻轻咬一口，凉丝丝，甜脆脆地，一股甜味直沁肺腑，太可口了！不一会儿，几个大木桶便装满了。岸上的小孩子们看见了，也按捺不住，准备下水，“采菱女”见状，急忙递给孩子们一个，他们这才兴高采烈地走回家。
傍晚，一座座屋中都冒出了袅袅炊烟，夕阳染红了窗棂，一阵阵香气在空中弥漫。孩子们迫不及待地坐到饭桌旁，抓起一个菱角便吃了起来。
夜晚，人们坐在躺椅上，摇着芭蕉叶大地扇子，在皎洁的月光的陪伴下，甜甜蜜蜜地进入了梦乡……
村庄生活是多么美好，乡间的小路，叮咚的小溪，层层的梯田……无一不令人向往。
田园风光作文 篇7
田园风光如诗如画。早上，公鸡起床了，用那动听的声音唤醒了天与地。顿时，万物复苏。麻雀唱起动听的歌声，雾像是为森林，大山穿上了一件白色的衣裳。小花、小草身上的露珠，像是为小花和小草戴上了一串珍珠项链。太阳公公出来了，天地间顿时变得明亮。
中午，太阳火辣辣地晒着大地。知了不停地说：“热死了，我要被烤焦了！”小花、小草耷拉着脑袋说：“雨水啊雨水，你快来！我快枯萎了！”最热闹的要数菜园了。西红柿的脸被晒得红彤彤的，好像中暑了似的。卷心菜的头被太阳的机关枪射成了一个爆炸头，让人见了会被笑话的！南瓜可真忧郁，那是因为它有一层无坚不摧的皮。辣椒可惨喽，它们个个都被太阳晒得通红，看起来好像要爆炸似的，如果爆炸了，那么，这可要完蛋了，一定会被炸得面目全非的！
傍晚，太阳公公下山了。晚霞如同绫罗绸缎，又如同魔术师一会儿变成一群白羊，后面又出来了一只大灰狼正在追捕那些绵羊呢！那些白云又变成了一个个小朋友正在玩游戏，一会儿又变成了一辆汽车，前面又出现了一个小男孩，差一点被汽车撞飞。天气渐渐暗淡下去，月亮出来了。
夜晚，天上的星星多得数不完，好像每颗星星都在为人们照亮前方的山路、马路……太阳公公回去休息了，月亮姐姐出来替太阳公公站岗。荷叶上的青蛙开了一个音乐会，青蛙在唱歌，蟋蟀拉起了小提琴，萤火虫摇身一变，变成了一盏灯，小蝌蚪在水中为主唱伴舞，小鱼也为主唱伴奏。
夏天，一天到晚都很热闹。不知其他三个季节也是不不像夏天一样热闹，我想：一定也会很热闹的。
田园风光作文 篇8
近来，很多人都喜欢到乡村游玩，而我最喜欢的乡村是外婆家。去年暑假，我和妈妈到外婆家里玩，就是这一次，让我深深地爱上了这个朴素的小村庄。这里空气清新，水清草绿，瓜果飘香，让人流连忘返，恋恋不舍。
早晨，在太阳公公的催促下，我慢悠悠地爬起床。洗漱完，出门来到外婆家的后院，就是一片高大茂盛的竹林。这些竹子的姿态各式各样，有气有节，苍翠挺拔，体现出了竹子一贯不向他人屈服的高尚品质。在一片绿荫的竹林中，人们可以呼吸新鲜的空气。竹林会吸引来许多特别的“宾客”——鸡。你在欣赏竹林的时候，肯定会瞧见一只母鸡带领着一群活泼好动的小鸡，在竹林里悠闲自在地觅食，或是一只无比威严的大公鸡在趾高气昂地走来走去，仿佛在捍卫自己的领地。
傍晚，我走在狭窄的林荫小路上。顺着小路走，就会来到山上，从连绵不断、峰峦叠嶂的山俯视下去，你会看见一大片的果树连接起来，像一幅美丽的画卷映在眼前。风一吹，果香四溢，甜丝丝的。我站在山顶上，继续欣赏着这美景，心里无比舒畅。
田园风光美如画，乡村人家每天都能生活在风景优美的环境中，真让人羡慕呢！生活在这里的人们勤劳淳朴，大家都和睦相处，更让人觉得温暖。
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