无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的天空作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
天空作文 篇1
人世间阴阳交替，日夜分晓。世界也随着朝阳的余晖而逐渐苍老。寄托这朝阳的，是满头青丝，而余晖全在黯淡中沦为白发。是什么汲取了青春的精华？又是什么遮蔽了这蓬勃的朝阳？在苦思冥想中，一片凋零的落叶揭开了这尘封已久的答案。是忧，是思，是愁，是无数个问号、千百个方程——是烦恼！是这日夜将我窥探，一秒都不停留，不给人一丝喘息之机的“烦恼”！
是烦恼，造就了青春与衰老；是烦恼，谱写了黎明和黑暗的乐章；是烦恼，结成了青丝与白发的千古佳话。为何一切都是烦恼！为何这种种不幸与悲伤都拜你所赐！难道注定，我将在黑暗与朦胧中永世躲藏，在痛苦与悲伤间辗转反侧。凭什么！难道我就该屈从，放弃繁华与欢笑，遗忘青春盛开时那一缕耀眼的曙光。我不！这不是命，这是世俗的眼光！为何我生来就是烦恼?为何又弃不得烦恼？但，若无跌宕起伏的情节，韩剧岂不只剩泡菜？人世若无痛苦忧伤，那生离死别的滋味谁人又可体味？
我定要与这不公的命运做个了断！否则，将会抱憾终身。所以，我要大声宣告：烦恼，是与白昼相对的黑夜，也是和骄阳背道而驰的明月，更是一座具有挑战性的巅峰。它，是美好，是契机，是荆棘丛生的人生，是让我潸然泪下的依靠，是青春舞曲中混合“ROCK”的咆哮……
在这年少不羁的放荡中，跌倒在所难免：有游戏，有冒险，有烦恼，更有与一切真理同轨但不同车的桀骜！在烦恼中收获勇气，在勇气中学会成长！
在那些年中的人生信条中，我一路高歌：原谅我这一生不羁放纵爱自由，也会怕有一天会跌倒，背弃了理想，谁人都可以，也会怕有一天只你共我……
天空作文 篇2
命运好比是个丁字路口，一边向着现实，一边向着理想，一面是拥向平静安宁的湖水，一面是插上梦的翅膀冲上云霄。路口前，内心的斗争，命运的抉择，踌躇的这一步，仿佛人生的一切都押在了其上。
面对命运的丁字路口，刘丁宁曾说：“只为梦想。”而顾少强又云：“世界这么大，我想去看看。”很多人嘲笑她们，认为与其飞得更高，摔得更惨，还不如来一个湖水般的软着陆，然而现实真的如此残酷么？难道在现实面前，理想只能屈从的低头么？难道在当今社会中，理想真的难以寻觅到一片可以自由自在生长的净土了么？
人们常常会讥笑那些将自己放在世界对立面的人们，说他们是不自量力的疯子，或许他们并不具有足够的能力，或许他们往往落以悲情的结局，或许我并不苟同他们的做法，然而却无比欣赏他们的勇气与魄力。刘丁宁她们或许正是如此，他们拒绝那循规蹈矩的人生，面对这种现实，这种命运，与其去屈从，不如去挑战。哥白尼出于对坚守真理的理想，不惜以生命为赌注与整个世界为敌，即便自此之后，他的人生再无片刻安宁，但我坚信他从未后悔，为了心中的理想而勇于挑战世界或许是最幸福的了，而当伽利略在一片讥笑声中登上比萨斜塔，又在一片惊叹声中扬长而去，或许那众人之上的满足感是最大的褒奖了，而这正是源自于那单纯的，只为梦想的勇气与担当。
《华严经》有云：“不忘初心，方得始终。”或许此初心用理想来描述再合适不过了，只有直面最本质的内心，遵循最纯粹的本心，坚持最真实的理想，才能善始善终，成就伟业。佛陀释迦牟尼本该为一国之君，然而厌倦浮华生活的他选择去遵循本心，追逐最初的理想，他放弃了一切荣华与富贵，只换作那菩提树下的一席之地，却至今为人所传颂。如今有太多人在现实的道路上随着世俗的风流摇摆不定，风雨漂泊，而面对那“只为梦想”的宣言，我们不禁发问，难道世上还有比这更纯粹的理由么？
然而不可否认，梦想需要去被承载，梦想并不能凌驾于现实之上。人生若无梦想便会平淡无味，而梦想若无溶剂的支持便只得破灭。然而并不能仅仅因此，就否定梦想的意义，范仲淹若无“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想，便不会至今依旧为人所称道；周恩来若无“为中华之崛起而读书”的理想，便不会有如今这蓬勃发展的新中国；乔布斯若无改变世界的理想，便不会有现在这蓬勃发展的新中国；乔布斯若无改变世界的理想，便不会有这先进发达的信息时代。
或许理想就是那变幻莫测的天空，现实便是那波澜不惊的湖面。为了理想的人们早已冲上青天，而现实的人们只得徒劳的仰望天空；为了理想的人们努力在天空中绽放出最耀眼的光芒，而现实的人们却只懂得欣赏那映在湖面上的华丽星孤；为了理想的人们在翱翔的路上艰苦奋斗，而现实的人们只会自我满足似的忘却那天空与湖面的距离。插上梦的翅膀，冲上云霄，断臂又如何，折翼又如何，重重跌落又如何，为了理想，不需要什么理由！刘丁宁她们放弃了鸟语花香的阳关大道，而踏上了荆棘密布的山间小径，为的只是那当初“一览众山小”的初衷。那是一种敢于直面内心的气魄，一种忠于本心的坚守，一种勇于挑战现实的担当，而那或许更代表着那天空与湖面的距离。
当大地披上了夜幕的薄纱，湖面在星空的点缀映衬下显得格外绚烂，然而，那只是虚幻的美好，因为只有天空在独自守护着美好，创造着绚丽。
天空作文 篇3
雅戈尔动物园坐落在具有“西子风韵、太湖气魄”的东钱湖旅游度假区内，这里山脉连绵，水系纵横，绿茵芬芳，景色绮丽，是一片清新的绿洲。这里有非洲的白狮、澳洲的袋鼠、美洲的火烈鸟……是一片和谐的天空。
星期天下午，阳光灿烂，白云悠悠。我高兴地哼着自己编的小曲来到了动物园门口。抬头望去，“雅戈尔动物园”六个娟秀的镏金大字展现在我眼前。进了大门，首先来到“鸣翠园”。啊，一只只可爱的鸟儿在我的头顶上飞来飞去，“叽叽喳喳”的叫声此起彼伏，好像是在欢迎我。放眼望去，孔雀在阳光下漫步而行，像穿了一件漂亮的舞衣，那颜色有时青翠得像雨后的荷叶，有时又像晶莹圆滑的蓝宝石；湖面清澈见底，与山光水色融为一体。一群白天鹅掠过湖面，舒展着翅膀，时而高翔，时而低回，时而落在水面上，时而喧哗戏水……它们恰似水中仙子，使人流连忘返。还有可爱的鹦鹉，戏水的鸬鹚……它们都是那么的漂亮，活泼。这真是鸟的乐园啊！
离开了“鸣翠园”时，我听见有人在议论：猴山来了一群羊。到底怎么回事？原来这是雅戈尔动物园的动物管理员们在“捣鬼”。因为花果山没有统治者，秩序乱了套，被闹得一塌糊涂：猴兄猴弟们成天一个接一个像跳水健将般地往下“跳水”，还经常互相追逐打闹，把花果山弄得“遍体鳞伤”。为此，动物管理员将2只盘羊“进犯”花果山，试图征服猕猴们。对于这几个外来者，猕猴们异常好奇，时而去追逐，时而去恐吓。而盘羊初来乍到，忙于熟悉环境，对猕猴们不予理睬。因此，两方和平共处。可不多久，不甘寂寞的猴子们开始去抢盘羊的青草。但因惧怕盘羊的双角，便趁它走开时才蹑手蹑脚地去偷。当盘羊回身追来，它们立即一哄而散。于是，形成了相持不下的僵局。最终，5只盘羊已经顺利“进占”花果山，与猴子们平分了“天下”。战火熄灭了，我也“不告而别”了。
……
雅戈尔动物园以爱心做支柱，撑一片天空，织一片绿洲。在这欢乐的家园中，我们真切地感受到人与自然，人与动物的和谐之美。你，感受到了吗？
天空作文 篇4
十六岁的天空，多姿多彩，多了神秘，少了纯洁。十六岁的天空，没有了儿时的幼稚，没有了成年的烦恼，如同深秋的天空，纯净，唯美，绚丽。
十六岁，人生中最美丽的岁月，一只脚已跨进了成人的世界，另一只脚还停留在儿童的国度。
对复杂的成人世界的好奇心与多儿童生活的眷恋，筑就了我们这样一群特殊的人。
或许，在大人眼中，十六岁，还是个孩子，在我们眼中，却觉得自己俨然是个大人了。
有自己的思想，不再被人左右；有自己的梦想，不再相信神话；有自己的隐私，不再全部呈现在大家面前。
十六岁的天空里，有欢笑，有泪水，有委屈，有无奈，有伤心，有自信。而拥有最多的是青春，美丽的青春。这是我们最大的财富。
在这个时期的我们，需要父母的关心，老师的教导，朋友的帮助。
没有花香，没有树高，我是一棵小小小小草，却也有自己独特的魅力。
十六岁的天空，最美的天空，将是无悔青春的美丽回忆！
天空作文 篇5
美丽的天空是多彩斑斓的，有时是淡淡的，有时是蔚蓝的，他是这样无穷的变幻着，留给我们一道美丽的`风景线。
天空像一位天使，它使我们心情舒畅，无比高兴，它代表着太阳给世间万物送信，于是，小草长高了，花儿开了，天空笑了。它让白云在它身上自由飘动，白云们飘呀飘，飘到了尽头，让自己融化在了天地之间，美妙世界之中。天空，我喜欢它，因为它的美丽，它的纯洁，它的勤劳，它的微笑。
天空是美丽的，美丽的无法形容，像天仙般美丽，有像大地般高尚。我喜欢天空，因为它的纯洁，在它蔚蓝色的表面上，斑斑点点的白云似乎更美了，像百合花一样，是那么纯洁。我喜欢天空，是因为他的勤劳，他使人们心情舒畅，它使万物茁壮成长，它是世界万物的功臣，也是一名能工巧匠。它总是无私的，默默的奉献着，也许我们并没有察觉到，但它丝毫没有怨言，总是忙碌的工作着工作着，直到我们长大成人，他才露出真诚的微笑。我喜欢天空，是因为天空爱笑，如果那一天，你用心去倾听天的声音，那答案绝对不是大哭，而是大笑。它一笑，天边的彩霞更加灿烂了，它一笑，小草长得更高了，它一笑，世间万物都摆脱了忧郁，开心的笑了。
天空是美丽无瑕的，是无法用词汇来比喻和形容的，我喜欢天空，正因为天空能使我心情舒畅，使我陶醉……
天空作文 篇6
晚自习，从堆积如山的学习资料中举目环顾，同学们都在鏖战题海，埋头奋斗。我即将被淹没。
我想老余了。
老余是数学老师，也是我高一的班主任，嚼大饼，操方言，与男神形象相去甚远。但我难忘老余，如雾霾的城市难忘湛蓝的天空。
区别于他班的“圈养”，老余管班人称“放养”。或许是不忍心，或许是为劳逸结合，活动课老余都不许我们待在教室，一定要我们出去活动活动，运动会也劝大家“不要写作业了，看看比赛多好”。国庆本来休息一天，老余向年级据理力争，假期延长到了三天。
在老余的麾下，学习的时候便学习，休息的时候便休息，如花木生长，水流就下。人若失去了这点自然，就失去了自己。让孩子失去自我是残忍的，虽然这样残忍的事情每天都在各处发生着。
老余主张“快乐学习”，上课时常感叹“数学真美妙，数学真好玩”。函数值从正无穷忽然到负无穷，曰“陡塌”;讲椭圆，便带来棉线让同学摆弄;学立体几何，课本上要求剪纸粘成各种集合体，有些同学懒得做，遭到了老余严厉的斥责。老余平时鼓励我们，并不多提“理想”“苦尽甘来”这些字眼，而是换以“我们注重过程”“过程好了，结果也不会差”。为稻粱谋似乎不在老余的视野。在老余班上学习，让我每日坐在课桌前头也不抬的，少有锦绣前程，更多是求知过程的快乐。
老余虽教奥赛班，却从未像有些老师以光速授课，或艰深莫测地刷题。老余讲课仅有课本和练习，却无不追根溯源。放松跟随，就能渐入桃源，豁然开朗。学期末，年级里有数波模拟试卷袭来时，常是老余帮我们拦下来，“好好复习课本题！”
表面上看，老余讲课慢而少，常常因此受人诟病，但这些云淡风轻的背后，有他多少删繁就简和深入浅出的研磨！老余快退休了，不值班的日子，夜晚放学后各教室的灯一盏一盏地灭了，他办公室的窗子常常还亮着。
老余的苦心，只有当我分科离开他班，独自在崎岖的道路上摸爬时，才能在回忆中体会得出。
不久前在晚饭时间遇见老余，在饭桌上我鼓起勇气问他：“老师，您为什么给学生布置作业那么少？”“这个嘛，他们要是都能完成也就掌握得差不多了，布置多了反而对学习失去兴趣。作业少一点可以给他们自由的时间，如果数学不擅长，还可以发展自己有兴趣的科目，最后综合成绩就不会差。”“那你们班平时成绩不好，领导找你怎么办呢？”
他一摊手：“那就我顶着呗。”
鲁迅先生说过：“肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去。”置身于光明中的人，或许是看不到那负重之人的艰辛的，从前我常以老余是自己的班主任为骄傲，快乐的日子里却从未想到老余或许为我们肩负了多少他本可以脱卸的重担。
老余的相貌普通，但姿态挺拔，走路迈大步，需一路小跑才能跟上。眼睛不大，但眼神清澈，常常带着愉快的笑意。
应试教育中的技术操作、精明算计已渐成燎原，可老余年复一年在寂寞的坚守中也能挂着笑容，自得其乐。“一个民族要有一些关注天空的人，他们才有希望。”在这喧嚣浮躁的年代，总有一些老余这样的人，明其道不计其功，以情怀托举理想，坚持，挺住，放我们到光明里，去造就精神自由、人格健全的年轻人。
天空作文 篇7
你见过那满天星空吗？
点点繁星，像是一颗颗钻石镶嵌在夜幕中，还有各种各样的颜色，美的令人目不转睛，那黑墨色的夜幕上铺着一亮一亮数不清的繁星，美的好似一副画卷，想要让人珍藏起来。
当你一抬头就可以看见那顶在你头上的小星星，离得那么远，有那么近，这时候可能看不见那缠着纱丝的月亮，古语所说，月明星稀，那么当有满天繁星的时候自然就少了月亮。
那一颗颗细小的繁星，让你忍不住想要摘下来，捧在心里，放到玻璃瓶中，将黑漆漆的房间点亮。
可是现在当你在仰望星空的时候，可能只能看到零星散落的星星，天空也不是我记忆中的那个天空，染上里一层洗不掉的雾气，我们失去了那种干净的，令人震撼的场景和画面。
我们现在的生活变好了，很多家庭都有了汽车，但是城市却拥堵了，天空变灰了，空气中都弥漫着雾霾，我们的生活环境都变差了。
以后我们还能再次看见那美丽的天空吗？
天空作文 篇8
爸，我想我是不会写出好作文的。我低着头，嗫嚅道。
你还没写，还未尝试，怎么就知道一定会失败呢？父亲威严的话重重地扣在我的心头。
可是，我写不出。
为什么，你曾经努力过吗？没有，一个人之所以没有信心，正是因为他从未尝试过！
我猛地抬头，目光正触及墙上居里夫人的肖像，居里夫人正用她刚毅而含笑的目光望着我，我的心猛地一跳：居里夫人难道天生就是诺贝尔奖的获得者吗？不是，擂得发现不是偶然，而是居里夫人以不断尝试的精神去执着追求得到的成果。而我，难道就不能试试看吗？
从此，一盏孤灯前，总有一个与书籍相伴的我。困了，倦了，冲一杯浓浓的苦咖啡，借着那浓醇的芳香，我用笔游历了古今中外五千年，我细细品味鲁迅的深沉冷峻，静静感受巴金的纯朴真挚，悄悄体验冰心的清心婉约；醒了，悟了，我依旧紧握那支笔，去勾勒农家小院纯朴的风光，去描绘街头巷尾动人的场景，去采撷大千世界点点真情，我的笔尖在白纸上哗哗滑过，突然间，只觉得自己文思泉涌，激情喷溢。我不要用华丽的词藻去堆砌文章，我只要用自己的真情去感动每一个人，无论我成功与否，都将无悔，因为泰戈尔曾经说过：天空中没有鸟的痕迹，但我已经飞过！尝试，给了我另一方天空！
在那个浮动着淡淡花香的黄昏，我收到了编辑的祝贺信，我成功了，我找回了自信与从容，突然间觉得自己长大了，仿佛越过了一个宽阔的壕沟，以往的奋斗与尝试仍历历在目，它们是拿样真实，也许真正让我兴奋的便是那让我试试看的过程。它给了我另一方天空。
走进这一方天空，你会有许多惊喜，也许你的梦想曾经很渺茫，可它在这一方天空中就会成为事实，这一方天空赐予我们更多的是从容与自信！
去吧，试试看，世界就在你手中。
重拿这篇文章读，往事浮在眼前。小学毕业班的时候，有一次作文根本没好好做，不料老师却叫我当众朗读作文。没办法，只好练练自己出口成章的能力了，朗读的便是上述文章，只不过朗读的时候衔接有问题。老师也发现了，不该读这种水平。可她只说了这样一句话：你的文章很好，巧用人物对话引入题目‘我猛地抬头，目光正触及，过渡自然，其中语言优美，就是让我们班除你之外最好的学生来写，也写不到这种程度，更不要说出口成章了，简直就是天才，好好利用吧，将来一定会有所成就的。本来没好好写，做错了事却被老师表扬了一番心中甚是羞愧，但不会再辜负老师的心意了。那时就想应该没比她更好的老师了吧，现在仍然这么想。真的还怀念毕业班的老师们，数学老师，语文老师，英语老师，如果没有你们，就没有今天的我了，不然初中就不会这么出色了。
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