在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的怪箱探险作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
怪箱探险作文 篇1
“哎呀呀，一听这就是一个很恐怖的玩意！”“我打赌一定是耙耙！”“我猜不是，一定是长长粗粗的大面团。”顿时，我们班人声鼎沸，您知道我们在玩什么游戏吗？请听我为您娓娓道来。
“铃铃铃……”上课的铃声准时响起。吵吵闹闹的课室变得鸦雀无声，大家各自坐回自己的座位上。只见老师双手捧着一个不透明的箱子，脸上挂着微笑走了进来。箱子的上方只留有一个仅够伸进一只胳膊的小圆洞，同学们把注意力全都集中在了这个神秘的箱子上。
老师向我们简单地介绍了游戏规则：请同学上台，将自己的一只手伸进怪箱，去摸箱里的神秘物，根据自己的触感，向台下同学描述神秘物的形状与手感。全班分为两组参与游戏，台下的同学们则负责猜出怪箱里的神秘物。最后输的一组要为大家跳一段尬舞。
激动人心的时刻开始了！班里顿时热闹了起来，老师抛出一个试探性的小眼神：“谁上来当勇者，探探险呢？”同学们你推我搡，迟迟不肯举手。就在这时，余明举手了，老师赶紧把这位“勇者”请上了台，同学们都给这位自告奋勇的同学鼓掌。
勇者上台后，慢慢地把手伸进怪箱中，仔细地摸了摸，便开始向我们描述这个物品的特点，可他描述得不太清楚，大家都听得一头雾水。于是，老师决定请另一位同学上去救场。这时，老师突如其来地点了我的名字。唉！无奈，我只好硬着头皮走了上去，来到怪箱旁，我把手放了进去，只摸见一个如同雨伞般的东西。于是我向大家描述我摸到的神秘物的形状特点。同学们的脑筋转了个弯，立马回答：“蘑菇！蘑菇！”。老师笑着让我取出神秘物，居然对了，真的是蘑菇！老师给答对的同学每人奖励一根棒棒糖，我作为“勇者”居然没有！呜呜呜……太伤心了……
紧接着第二轮开始了。老师叫了嘉诺上去，阿诺是个淘气鬼，一上去就信心满满说：“我阿诺，就没有不会描述的东西。”老师笑嘻嘻地说：“那你可要加油了。”阿诺把他摸到的神秘物，获取到的信息口齿清晰地描述了个遍：“长长的，到后面却弯成了一圈，摸起来软软的，哦！我懂了，这东西很臭，很恶心。”同学们立马异口同声大喊：“是玩具便便……”老师憋着笑亲自取出神秘物，果真是玩具便便，全班顿时哈哈大笑起来。
伴随着此起彼伏的欢笑声，下课铃声响起……这是我上过的.最有趣的一节活动课，我喜欢这样的写作活动课。
怪箱探险作文 篇2
“啊——”“有刺？我最怕有刺的东西了！”哈哈，其实我们在玩“怪箱探险”游戏。
上课了，老师带了一只纸箱子，上面有一个可以把手伸进去的方孔。游戏规则是：台上的同学将手伸进箱子里触摸怪物，并描述手感。台下的同学猜怪物到底是什么。
游戏开始了！第一个勇者是——章恒瑜。只见他挺着胸，昂着头，一副镇定自若的样子走上了台。老师叫他把手伸进去。这下，他可全露馅了，退了几步，死死不敢靠近“怪箱”，我们便对他一阵冷嘲热讽。他为了表现勇敢，硬着头皮将手伸了进去，“啊——”他像触电似的叫了一声，瘫倒在地：“它……它有硬壳，好像还有好多脚。”没等我们反应过来，他已经冲回座位上了！哈哈哈！教室里传来了一阵狂笑声。
该我上场了！我装作淡定，面无表情地走上台，手先伸进一半，四处摇晃，没动静？我用力往下一戳，我摸到了一些“小刺”，我本想叫，可为了展示我是“勇者”，我咽了回去，说：“嗯，它有小刺，不是太硬，身子软软的。”台下的同学见状，纷纷讨论起来：“不会是老鼠吧！”“啊，有刺，有点硬，不会是刺猬吧，太可怕了！”……
最后一个走上台的是施琪奥，她小心地将手放下去，可是，刚到洞口，时间好像凝固了似的，她的手始终悬在那儿一动不动，我们这些看瓜群众可按捺不住了，将她的手使劲往下一按，她“啊”的一声，手一抬，把盒盖也抬了起来，吓得蜷缩在墙角。
我们靠近一看：“啊——是玩具蜘蛛！”大家哄堂大笑。
下课铃声响了，可我们仍沉浸在欢乐之中。
怪箱探险作文 篇3
今天，我们在教室里进行了一次趣味盎然的怪箱探险游戏。在大家的满眼期待的目光中，老师小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”，箱子是不透明的，上方有一个够胳膊伸进去的圆洞，看起来神秘兮兮的。游戏规则是：台上的学生触摸可怕的怪物，并描述手感，台下的学生猜猜怪物到底是什么。老师公布完规则，大家都面面相觑，你推我搡，迟迟没有人自告奋勇……
“王睿哲，你来！”一声令下，教室里顿时沸腾起来，只见他脸上一副“怎么偏偏是我”的无奈表情，在老师的催促下，他磨磨蹭蹭地挪到了讲台上，眼睛却死死地盯着怪箱。老师笑眯眯地说：“听说你是咱班最八卦的学生，所以老师就把第一个探险的机会赐给你啦。”“您还是赐我一杯毒酒吧！啊！”王睿哲苦笑不迭，“好吧，我正想知道这到底是个什么怪物！”他卷起袖子，慢慢地把手探进去，眼睛骨碌地转着，两条眉毛忽高忽低，教室里的气氛也跟着凝固起来，大家都期待着答案。“毛乎乎的，有点湿湿的……”没等他说完，台下就叽里呱啦地讨论起来，“不会是毛毛虫吧”“我最怕老鼠了”……
老师又挑了梁甜甜上台探险，这下可难为她了，她可是班上出了名的胆小鬼。只见她迟迟疑疑地站了起来，说：“老师，我，我……害怕……”“胆小鬼！证明你胆小时候到啦！哈哈！”大嘴巴张幸灾乐祸地叫道。梁甜甜又气又好笑地瞪了他一眼，一步三回头地到了台上，老师鼓励道：“加油！老师相信你很勇敢，并且会保护好你的！”只见梁甜甜小心翼翼地把手探向怪箱，刚到箱子口又犹豫不决地顿了顿，随后深吸了一口气，紧闭眼睛，索性把手伸了进去，就在这时大嘴巴张阴阳怪气地“啊”了一声，把梁甜甜吓得猛地抽回了手，顿时花容失色，其他学生也哄笑起来……
其他同学也跃跃欲试，我很幸运地被选中。我在众人羡慕的目光中大步跨向讲台，迫不及待地捋起袖子就把手伸了进去，在怪箱里捣腾了好一通，“软软的，带刺儿，圆乎乎的，凉凉的，才乒乓球那么大小……”我眉飞色舞地向大家炫耀着自己的战果，引起了激烈的讨论，大家七嘴八舌地争辩着……
不知不觉，游戏结束了，游戏给我们带来快乐却一直洋溢在教室里。
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