在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的一朵太阳花作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
一朵太阳花作文1
花有很多种,有粉红的杏花,有雪白的梨花,还有香气四溢有着“母亲花”称号美丽的康乃馨…………很多很多,而我只是一朵十分平凡金黄的太阳花
我是一朵金黄的太阳花,我开在广阔无垠的草原上,我每天享受着绵绵的春雨,微风轻轻的拂面,灿烂的阳光,新鲜的空气。清晨,阳光透过层层云朵洒在大地上,所有的植物、动物都起床了,在阳光下,蝴蝶围着我们跳着婀娜多姿的舞蹈,听,小溪叮咚叮咚的正在为我们伴奏呢!草地上的我们小花小草也不甘示弱,在春风的吹拂下,扭动着纤细的腰肢,与蝴蝶伴舞。真是好不快活!累了,就与蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓说说话。整个草原上满是一片欣欣向荣、生机勃勃的美好景象。
我是一朵金黄的太阳花,虽然我不像玫瑰那样火红,牡丹那样高贵,康乃馨那样蕴含着那样丰富的意义,但,我也有自己的特别之处,当太阳火辣的时候,我并不怕晒,太阳越火辣,我开的越好,人们都说太阳花灿烂多姿,生机勃勃。正因为这样,人们喜欢我,赞扬我。我也喜欢大家。
我就是我,一朵金黄色的太阳花。
一朵太阳花作文2
感恩节是我们感恩父母,爷爷奶奶,老师的节日,这天我们要做一件让奶奶爷爷和老师感到开心的事。
在星期天的数学课上,也就是感恩节前一天,上课了,吴老师举着一朵用纸杯做的太阳花进来,我心中充满了疑问和猜测:难道这节课改上手工课?不是吴老师说好了上"可能性"这节知识单元吗?这时吴老师以自豪的表情对大家说:"同学们,今天我收到了一个礼物——太阳花,我很开心!因为这是我第一次收到手工礼物,它不是用金钱换来的,它是用一个不起眼的纸杯做成的,我觉得它价值连城!"吴老师洪亮的读出纸杯上的话:"祝吴老师快乐每一天。"然后,他又说:这朵太阳花虽然花瓣不够六十八个,但它包含了六十八个同学对我的祝福。"就在我正想着是哪个机灵鬼送给老师的时候,我看见一个女生低下了头,眼睛里闪烁着自豪的泪水。这节课并没有变成手工课,吴老师生动的给我们讲了一课。
感恩从做手工用心做送给值得感恩的人。我要用行动来报答老师爸爸妈妈爷爷奶奶。
一朵太阳花作文3
我佩服与喜爱太阳花,不光因为它外表可爱,还因为它的精神。
它是一个很好的气象台,只要是阴天,它的花瓣就是收拢的,有阳光的天气,它就会张开所有花瓣,开出最美丽的花,在一天中阳光最强时,它开的花也是最美的了。
它也是很娇小,可爱的,有五片花瓣,花朵的颜色也不只一种,有黄的,有粉的,有大红色的……花瓣小小的,围成一圈,中间是金黄的花芯,在花朵的包围中像一根小柱子上戴着一顶金色的小帽子,也很是娇小可爱。
但是,它最令我敬佩的,还是那顽强的生命力。在令人冻得瑟瑟发抖的冬天里它依然可以开着灿烂的花朵,如果酷寒真的灭了它那太阳似的生命,令它不得不收缩起自己的花朵,但是,只要再过一两个月,它就又会发芽,开始另一段生命。
你看,这就是让我佩服,也让我喜爱的太阳花!它有着顽强的生命力,就像一个太阳,在冬天也能放出灿烂的光芒!
一朵太阳花作文4
我家阳台上有一盆太阳花。我很是喜欢她。瞧,她是多么的漂亮:小小的太阳花上有着棕色的小茎,绿色的肉叶,加上圆嘟嘟的花骨朵儿,看起来是那么弱不禁风,却傲然直立!
太阳花,又称松叶牡丹,属马齿苋科,拥有药用与染料价值。一年生草本植物,喜欢温暖,干燥的地方。早晨、阴天、晚上不开花,唯独中午才开花,但如果老天不作美,天气不给力的话,她也羞涩的藏起她的花朵,唯独太阳出来时才开花。所以我们才称她“太阳花”。她的花语代表着“热情、阳光”。
有天,阳台上的太阳花开花了。瞧,她张开的.花瓣是红中带着紫,并且那花瓣如同丝绸般柔软,却在阳光下绽放得如此美丽。近近的闻着,感受到一阵淡淡的清香。你仔细观察一下,也许会发现,太阳花朵上还有一些淡黄色的花粉,勤劳的小蜜蜂怎么还不来采花粉呢?
现在,太阳花还正当艳丽的绽放着。不久的将来,她将结出花籽。并自行将花籽洒落在花盆中,为来年太阳花持续的艳丽绽放做着准备!
这就是我最爱的太阳花,也许你不需要过于用心的照料好,呵护好,但她无怨无悔地开放着,为我家的阳台奉献一抹清新!
谢谢你,我的小太阳花!
一朵太阳花作文5
我是一朵小小的太阳花,很不引人注目,但是我的内心深处却有一颗熊熊燃烧的心。
我是一朵太阳花,雨露是妈妈,泥土是爸爸,阳光是老师,我在她们共同的培育和教导下茁壮成长。
我是一朵小太阳花,风儿是我不可缺少的一样东西。有它的伴随,我就能在大自然中欢乐的翩翩起舞,让太阳公公笑开了嘴,雨露合不拢嘴,泥土笑的喘不过气。这样,我生活在大自然中就更高兴、更快活了。
我是一朵不引人注目的太阳花,但我还是天天绽开美丽的花瓣,散发出诱人的花香来回报哺育我的大自然。
我是一朵太阳花,太阳到哪我在哪,就像老师教育学生一样,老师讲到哪儿,同学们的思维跟到哪儿。
我虽是一朵小太阳花,但我也是众多的花儿中的一部分,就像每位学生是老师所教的一部分。亲爱的老师,你喜欢这一朵小太阳花吗?
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