态度作文

2022-01-14 态度

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的态度作文10篇,希望能够帮助到大家。

态度作文 篇1

  我,酒浓自是香满处,情深本归意满楼!

  他,酒香遍处,情意满楼,花飘无絮,秋心难收。

  我,花自无絮,酒自独香!心自悲秋,何故去收。

  他,人生无常,何意悲凉。唯有淡然,花落莫伤!

  我,花开自是无人赏,却道无花空自伤!事态多变,人心失真,何以不悲凉。

  他,花开无人赏,自有幽幽香。莫叹世炎凉,正道是沧桑!

  我,花开一季,却是独自孤芳,怎一个悲字了得!高洁者孤,自傲者独。

  他,红尘乱世,独善其身,唯耐寂寞,孤独此生!

  我,寂寞空回首,孤独回首空。人活一世,莫过数十载,又有何益!红尘烦扰,怎能独善得了。

  他,人生多变故,不变的是那静观云涌风起,我自岿然不动的淡泊与宁静,不变的是那矢志于前的心情!

  我,不变只是暂时,变化才是永恒不变的主题!变者能通,通者能达。

  他,不变的是本真,要变的是习惯。非淡泊无以明志,非宁静无以致远,能做到淡泊与宁静,一切就都会明朗。

  我,静者如死水,虽一心清明,却一层不变,不通不达,何堪宁静致远!

  他,非也非也,真正懂得通达的人,往往处变不惊。表面的淡定,其实是把握了变化的表现,只有真正掌握了事情发展的规律,才会做到淡泊宁静。

  我,宁静者,脱离红尘,又如何不是逃避!哲学之道,只是明世理,人如何能真的掌控!宁静者,摒弃大千世界,活在自我,如何不变?自在飞花轻轻似梦,无边丝雨细如稠!盖天地变化者,夫万物皆乃情种,用情深者则心易变。物我尽忘,天地与我唯一。是故,人心不嘏!是故,我心不宁!

  你君言自有君理在,我声亦有我生感!花自开芯水自流,莫叹秋心失我心!

  你:夫天地不仁,以万物为刍狗!人生一世,虽命运不同,处境不同,然天生万物,万物皆平等。纵你才华盖世,韬略过人,然时代不变之意志,命运不屈之灵魂,乃天地赋予,人人皆平等,是故尊君莫忘本。淡泊者宁静致远,应世者运筹帷幄,高洁者皆孤,处世者易烦,是故天地恒一,是故天地平等。人生贵我自知,尔乃天地旅客,大凡万事万物,虽栖息有异,虽才华有别,虽心境有差距,然三生如梦,前世未必今生,今生未必来世。是故人活一世,草荣一春。避世者远离尘嚣,活得自在;入世者追逐名利,贵有目标。命运如风,难以捉摸,知足者愿乘风破浪,执着者欲破风斩浪。宁静者一心清明,洒脱自然,追求心灵上的安宁,重在避世,活在自我;凡尘者信念执着,或为名利,或为工业,意在应世,染得一心凡尘。世界乃变化之世界,时代乃变化者时代,宁静淡泊,远离尘嚣,或是逃避,或是钟情,变化之与他,如天地之日月,有始有终。世间事变则通,破而后立。天地广阔,宇宙浩渺,人之与天地,渺小而卑微。

态度作文 篇2

  论“态度”

  体育课,突然刮起了风,很大,在风中艰难地把那500米跑完,一屁股坐在地上差点儿断气。看着男同学在草地里悠闲地玩儿纸牌,打心眼儿里羡慕他们,诶!谁叫我们女生缩手缩脚呢?

  风中沙土飞扬,吹乱了整齐的刘海,科学老师放弃了上课时间,来给我们全班进行跳远测试。实话说,跳远我并不是很擅长,只是知道刚起跑时慢,到后头就突然发力,再加上奋力一跳。

  男同学个个都释放出了自己应有的男子气概,展开双臂,尽情奔跑,最后冲刺,“轰”一声整个人都滚在沙堆里了,老师见了连连鼓掌,示意让我们女同学上。也不知怎么回事,各各都胆怯地退在一旁,你推我挤,纷纷都争让位置,希望把自己安排得越后面越好,老师见了,走上前来,一把揪起前边的女同学的头发,拉到跑道上。

  第一个,勉强还看得过去,第二个,纯属是淑女走路,第三个么……体育老师生气了,叫男同学们示范了一下,可是一些顽固的女同学全都不当一回事儿,还跟老师斗嘴。最后老师实在看不下去了,草草收场,把我们女生的所作所为告诉了班主任,于是乎,班主任就把最后第三堂的语文课改成了体育课。

  我们女生一个个排好队,等着男同学们发号施令,现在班主任全听男同学们的,他们说一是一,说二是二,根本不容我们女同学插嘴。为此我们还内战了许久,体育潜力好的全部通过,淑女同志们呐,该放开了。结果,是合格的女同学可以放学回家,不合格的呢?还在那小操场上哩!

  一个态度问题牵连到一个人做事的全部动力,一个人的态度好,那么他一定能做好一件事,一个人的态度差,那么即使给他再好的条件也做不好。

态度作文 篇3

  “慢的乐趣怎么失传了呢?”十几年前,当我读到《慢》这部书时尚不能理解米兰。昆德拉的哀叹,现在,作家的寓言终于在我们周遭一一兑现了:我们最缺的不是速度,而是“慢”的传统。如果稍加改动,这句话就成了我们的另一种现实——慢读书的乐趣也在失传。

  曾经,读书作为一种“慢”的传统迤逦千年,而今,却被“快”所取代,出得快,印得快,看得快,阅读俨然变成一种追求粗浅的竞赛。书籍曾是一种高贵的珍稀品,现在已沦为了大路货市场,书越出越多,但读者越来越无所适从。那时我们将读书视为了解世界的最佳方式,眼下,我们的阅读的时间也越来越少,我们正在丧失阅读的能力。

  慢读书的传统怎么失传了呢?

  要是东坡先生一觉醒来,一定难以相信读书竟能跟“速度”捆绑一起。他老人家甚至古董到反对读雕版书而选择读抄本,习惯读完一遍又一遍,每次都能发现新意。但现在,“浅阅读”,“快出版”已成一种潮流。这很可怕。伴随这些商业概念一同出炉的并发症则是:粗制滥造、功利阅读,心态浮躁。只是,我们是不是该停下来想一想,当自己的生活本就已很紧张、压抑,急迫,如果还要被大量的伪书、烂书挤压,岂不成了另一种精神的奴役?

  当然,“快”并不是我们的问题而是一个时代的病征。我们也并不反对一目十行,甚至不反对出版的跟风和追尾,但我们可以做到的是,让自己回归真正的阅读,让少数人回归慢阅读的传统。很难想象读书不是一种“慢”。书籍就是一种慢的艺术,阅读的愉悦也只有在缓慢中才能挨近心灵。而这不可能是“快餐阅读”所可以提供的。

  我想每个人多少都会有一些关于读书的记忆,不管它是忧伤,还是喜悦的,但归根结底是因为慢。二十年前,一位当兵的朋友收到一套名著,花三年才读完。问其原由,他说,“舍不得读完。”那时,书籍于我们是珍贵的。也是二十年前,另一位朋友在西安读大学,进城看中一套周伦佑编的外国现代文学选集,因钱没带够,回去借了钱,凌晨五点骑自行车数小时,赶在书店开张前就候在门口。他是怕那套书被人抢走。这套书他读了近二十年,一遍又一遍,书中到处是批注。此刻,它们就放在我的书架上。我在借阅书的同时,也阅读了他的故事。

  我们推崇慢阅读,并不一味强调“慢”,而是追求那种阅读的纯粹和愉悦。我们倡导慢阅读,而非只求片面、实用、功利,根本不会触及心灵的快读行为。就像加拿大学者约翰米德马说的,慢阅读,并不是主张一切东西都应该慢慢读,而是提倡一种观念,慢阅读的目标是拉近读者和所读信息之间的距离。

  柯尔律治说:“一本好书就是药房,且药效持久。”但叔本华也说,“坏书有如毒药,足以伤害心神——因为一般人通常只读新出版的书,而无暇阅读前贤的睿智作品,所以连作者也仅停滞在流行思想的小范围中,我们的时代就这样在自己所设的泥泞中越陷越深。”

  所以我们倡导读者“少读书”——不滥读,不跟风,对任何形式的畅销书都报以一定程度的警惕;“读好书”——选择经过时光淘洗的经典著作,选择值得反复读的书,甚至是那些所谓“枯燥”的书。

  我们认为的“好书”标准很简单:文字好;故事好;气度好;睿智;启智;有新意;有诚意;有真情;或有一二,即可。我们认为的坏书:伪善、跟风、包装过度、粗制滥造,误导或是败坏读者的趣味,读了之后令你有不舒适之感。

  读书不是为了读书本身。就像某个艺术家说的,我们不停地吃着他们给的包子,但并不是想最后成为那个包子。我们阅读别人的著作,是为了最终成为自己。这才是阅读最大的馈赠。所以,我们倡导——让慢阅读作为一种文化传统回归到追求效率和速度的都市节奏之中,让慢阅读作为一种生活态度回到我们的生命和日常之中,让本该有的愉悦回到那无限大的少数人之中。

态度作文 篇4

  读书时代的一件事我印象很深——

  老师出了道数学难题,叫我和另一名同学上讲台解答。我很快考虑好解答步骤,而另一名同学还在那里凝神。为了表现一下聪明才智,我很得意地用粉笔在黑板上“刷刷刷”,三下五除二,就摆弄好了。这个时候,那名同学还在一笔一画地写着。我很自豪,将粉笔头一扔,大摇大摆地回到座位。

  结果是,我和那位同学都答对了,但老师给的评语却大不相同。她指着黑板上我写的字说:“看看,急急忙忙,潦潦草草,马马虎虎,这是做学问的严谨态度吗?在能力相当的情况下,做学问其实就靠一个人的态度了……”

  说实话,我心中并不服气。我看重的是结果,而老师要的似乎还有过程。

  多年后,我去应聘一个会计职位。由于有相关工作经历和较高的职称,我的竞争对手们纷纷落选,剩下一个其貌不扬的家伙与我去迎接最后的面试。

  那个单位的会计主管接待了我们,他拿出一堆账本,要我们统计一下某个项目的年度收支情况。虽然只是“小儿科”,但我不敢懈怠,每个数字都牢牢把握,认真在算盘上加加减减。

  约一个小时左右,我完成任务了。10分钟后,竞争对手也收工了。会计主管叫我们在一旁等待。然后拿着我们的“试卷”去老总办公室。

  结果令我吃惊和恼火——我落聘了!为什么?会计主管回答:“你没有做月末统计,而他不但做了,还做了季度统计。”我问:“不是要年度统计吗?”主管笑道:“是啊,但年度统计数据应该从每月合计中得到——这不算什么会计学问,但反映了做会计的严谨态度。也许你们能力相当,所以,我们最后要看的就是各人的态度了。”

  那以后,“态度”一词在我心中生了根——同样的能力,在不同的态度下,会导致完全不同的未来。态度也许是另一种能力,有时比能力更重要。

态度作文 篇5

  同样是装修房子,小王花的钱多,房子装修的效果不足一提;小李花的钱少,房子却卓有成效。难道小李是当官的,有关系吗?不是的。那么造成这种截然不同效果的根源究竟在何处呢?下面请听我详细道来。

  小王、小李都是一家公司的普通职员。小王为人吝啬,在微不足道的事儿上常常斤斤计较。在装修房子这件事上,自然也不例外。工人装修时,他提着一个小凳子坐在旁边目不转睛地看,稍有不合心意之处,就指手划脚、大呼小叫。工人听得厌烦,满肚子的火不知该怎样发泻才好?只见几个工人将脑袋凑在一起窃窃私语了几句。对小王的厌倦之意顿时烟消云散。原来他们想好了对付小王的策略。这里本该贴一块板,他们贴两块、三块;这里本该多用沙子,他们少用一些;这里本该钉一个螺丝,他们钉两个……总之,该节约的时候,他们浪费;该浪费的时候,他们节约。由于小王是外行就随着他们折腾,想说也不知该从何说起,只是在旁不断地催促着:“干快点儿!干好点儿!”天热得厉害,工人挥汗如雨,他连瓶矿泉水也不买,更别提买条毛巾或可口的食物来犒劳犒劳了。工人油腔滑调地应和着:“知道了,老板,您放心,我们一定全力以赴把活儿给您干好。“小王被逗乐了。而工人们的歪招层出不穷。他们谁也不愿意为小王卖力,都想着怎么浪费小王的钱财,怎么解自己心头之恨,怎么把小王这个”大傻瓜“哄得大把大把往自己口袋里塞人民币。他们不期望小王对他们这些下苦人好。因为他们知道像小王这样的败类压根儿就看不起下苦人。尽管他们知道自己每月的待遇也不比小王差。

  小王的一举一动令人厌恶,而小李又是怎样一个人呢?小李为人耿直、办事儿坚决果断。把工程包给工人,他不闻不问,隔三差五给工人们买水果、饮料、矿泉水,还时不时请他们吃饭。工人们的积极性调动起来了,他们在小李的房子装修上绞尽脑汁——怎样省钱,怎样能装得高贵典雅、别具一格。他们经常在一起切磋。房子装好后,小李随便看了一下,说:“谢谢师傅们,你们干活我放心的很呢!”工人们高兴,小李也高兴,花的钱少,房子却装得像模像样,他能不乐吗?

  一天,小王来到小李家,看着小李的房子问:“你这房子花多钱装修的?”小李不会拐弯抹角,实话实说,小王大吃一惊,“气死我了,我花那么多钱,竟装修那么个熊样。”说完,拉着小李的手到他家去看。

  小李知道小王在单位比较抠门儿,同事多数不喜欢他,心想可能是小王对待人的态度害了自己吧!想想看看,如果我们要别人为我们做事儿,我们就得相信别人,给别人自由空间,这样不仅能调动别人的积极性,还会使我们的工作完成的出色,我们的生活才会更完美,我们的人民才会团结和睦,我们的国家才会有希望。小王、小李的所作所为不正说明了这一点吗?团结一致,再大的困难都可以克服。用轻松愉快的心情迎接未知世界的种种挑战。紧握右拳,举过眉梢,庄严宣誓:为了人类的和平,为了社会的进步努力奋斗吧!前面定是一片艳阳天。

态度作文 篇6

  一、认同的观点:态度是一种力量,态度决定一切,工作更是一种态度,在当今的世界,不管做哪一行都是竞技场,输赢全在自己是怎样对待的,不同的态度导致不同的人生,人生的方向完全受控于个人态度的牵引,在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量,我们无法选择工作,但可以选择态度。

  二、联系实际的工作做教师的都知道,每天必须做的几件事占用了我们绝大多数的时间:备课、上课、组织学生参加课余活动、处理学生之间的种种问题……现在还要抽出时间来读书搞科研。我真是不知道该怎样才能做好所有的工作。教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,就像潺潺小溪,每日不断注入思想的大河一般。真是“书到用时方恨少啊!”原来,这是因为用一辈子来备课和用课前的几小时来备课,效果肯定不同。大师让我知道了读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。要知道作为教师,在科学知识的大海里,我们所教给学生的教科书里那点基础知识,只是沧海之一粟。若我们没有“源头活水”,怎可能教出好学生来?

  三、重构我校的学生的文化成绩不是很好,在初中里是”差生”。对“差生”的教育工作是我们的重点,我要对他们更加关心,“差生”的接受能力要比正常同龄学生的接受能力差,难于完成课堂教学任务,从而产生自卑心,自暴自弃。针对这样的情况,我们要有一个全面可行的计划,要本着循序渐进的原则,不仅要给他们充足的时间,而且不能说“江山易改,本性难移”或“朽木不可雕也”之类打击“差生”的积极性,伤害他们自尊心的'话,要细心、耐心、用心的教育。

  实际上,每个差生也和正常同学一样,也希望有人关心他,爱护他,体贴他,也渴望得到老师的爱护、帮助和鼓励。我作为老师,对每个学生都必须付出真挚的爱心,设身处地的为差生着想,只有这样才能为学校、社会作出我应有的贡献。

态度作文 篇7

  朱光潜先生说过:“以出世的态度做人,以入世的态度做事。”我很信服这话,以为朱先生是用极简单的语言,说出了人生极复杂的道理。人生一世,如草生一秋,是匆匆忙忙的短暂。所有的人,上自帝王显贵,下至黎民苍生,都是这匆匆舞台的演员和看客,常言浮生若梦,过去把这话是当做消极的思想来批判的,其实,谁都明白,人生到底是一出悲剧。

  无论是天才还是愚饨,到头来都摆脱不了一个毫无二致的结局。有了这样的洞察,人们就会在不免有些苍茫的悲凉中,获得某种顿悟。参透一切苦厄,把身外之物看淡,豁达、潇洒,了无牵挂,无忧而有喜。我理解,这就是“出世”的思想,是指从总体上看,要把世事看淡。

  但若只停留在这一层面上,那就确定有点“消极”的味道了。只讲“出世”而不讲“入世”,则对人生的体悟还说不上全面深刻。有了“入世”对于“出世”的加入和融会,就把人的高低、不同的境界区分了出来。

  从具体上看,人活着要谋生,要做事,不论是为自己,还是为社会,都来不得半点虚妄。太阳每日升起,每日落下,一个人的一生能看到几次日出日落的景致?因此就要珍惜,决不虚度光阴。春花秋月,赏心乐事,酷暑严冬,黾勉苦辛。

  要每日都过得充实、有意义,有益于人,也有益于自己。积极,有效,把眼前做的每一件事,都看成盛大的庆典,既轰轰烈烈,又扎扎实实。不悲观,不厌世,一步一步坚定地向前走去。明知愈走愈接近那谁也无法逃避的终点,却始终是坚定地前行。

态度作文 篇8

  有人说,人生就如一条道路,它不像千篇一律的柏油马路,虽然显得气派无比,却没有独特的风格。它更不像那街边的市场,虽然热闹非凡,却不免人们互相拥挤。人生这条道路,你自己就是设计师,无需用数不清的设计稿涂涂改改,更无需呕心沥血、废寝忘食,只需调整自己的心态、看淡一切。那么,你的人生之路才不至于千篇一律、毫无风格,更不会互相拥挤,导致自己寸步难行。

  态度对于任何事情来说都是至关重要的一个步骤,没有一个好的心态和端正的态度,那么无论有多少潜能、多少才华、多少天赋、多么优秀,那么也都是徒劳无功。若是单单认为自己拥有足够的资质,就抱有无所谓的态度,面对一切事情,那么你生活的道路便会越来越窄。无论是学习还是工作,都不是短短一刹间的事,而是一个持之以恒、坚持不懈而又漫长的过程。仅仅一时的优异算不了什么,就如在长跑中取得短暂的领先,并不代表你就有机会取得最终的胜利,而只有能够端正态度,以积极认真仔细的态度对待学习、对待工作的人,才是最终高举奖杯的胜利者。若是只因一点点小的成绩就骄傲自满,停止前进的脚步,甚至是退步,用敷衍了事、随随便便的态度糊弄过去,也终究是在糊弄自己的人生。这样下去,一次次、一遍遍的敷衍态度,必将让你错失许多取得成功的机会,与理想的实现失之交臂,使自己的人生道路越来越窄,甚至每走一步都是一个无比艰难的过程。导致在通向胜利的道路上寸步难行。

  一个人想要实现自己的理想,实现自我的人生价值,最重要的不是资质和天赋,而是认真做事的态度。一件小事,用两种截然不同的态度去对待,那么,所得出的结果也会完全不同。好的心态与端正的态度一定会拓宽你人生的道路,成为爬上山顶峰的梯子,让你能够看到更高、更远、更美的世界。反之,你的人生之路必定会愈发狭窄,所以,当你感到在人生之路上前行有点吃力时,请尽快改正态度——此刻还来得及。

态度作文 篇9

  学习的脚步永远不能停息

  一、认同观点:

  在《态度胜于能力》“学习的脚步永远不能停息”中说道,21世纪是一个属于科技的世纪;21世纪是一个属于知识经济的世纪;21世纪是一个属于还将是一个属于学习的世纪。

  文章还说道,(一个人)的大部分知识在5年就会淘汰;在今天,要想不成为时代的落伍者,要想不被竞争所淘汰,学习是我们唯一的选择。

  二、联系实际:

  孔夫子曰:“三人行必有吾师焉“。像孔子这样学识渊博的圣人还在孜孜以求,不断进取的学习,何况是“授业解惑”的老师呢!就更应该加倍努力用知识充实自己。特别是在知识爆炸的今天,更需要学习新的文化科学知识,学习专业技能。否则就成为时代的落伍者,被竞争所淘汰。

  现在各行各业的竞争都很激烈,每个人都有危机意识,因为随时都可能会被后面上来的人所淘汰,所以无论以后做什么工作,都必须要保持不断学习的精神和习惯。

  《礼记学记》说:“学然后知不足,教然后知困。”在这个方面我是深有体会的。比如说,对某一堂课的教学,自己认为是“很不错”,但通过听了其他老师的示范课,才知道不足,经过学习人家之后才知道自己的欠缺;有时候走向讲台教学以后,才知道自己的知识贫乏,才知道自己的一些知识已经陈旧老化。在这里,我们不妨把教学一直贯穿于我们的工作、生活实际当中,因为21世纪是一个属于学习的世纪。

  三、重构反思:

  在现代社会,生活就等于是一种竞争,它要求学习也必须是全方位的学习。既要学习文化科学知识,也要多懂得社会,了解社会,学习社会知识。既要会学习,也要懂得保留生活情趣。学以致用就是要会读书,会学习,还要会生活。

态度作文 篇10

  孟加拉的达卡街道上,半夜出现行踪鬼鬼祟祟的人影,这位涉嫌偷窃的男人,不但行窃失败还当场被员警逮捕。

  警员将男人收押到警察局记录口供,男人坐在办公室大吵大闹,一位员警说:「先生,请你合作一点,这里不是你家!」

  男人怒目地喊着:「我是不会和你们合作的,除非让我见局长!」

  无奈之下,警员只好请局长出面,局长质问男人说:「你半夜不睡觉跑到路上当小偷,还想和我说什么?」

  男人不满的吆喝:「我不服气!你可以瞭解我的心情吗?从小我就是被丢弃的孤儿,住在达卡的贫民窟,没有人愿意接纳我,逼得我走上绝路当小偷,这都是别人害我的,为什么不抓他们反而要抓我!」

  局长用缓和的情绪说着:「你认识我吗?我可以瞭解你的心情!因为我也是孤儿,小时候住在达卡的贫民窟,我一样遭受过到别人的欺负,但是我没有走上绝路,我发誓以后要做出好成就让大家知道,现在我做到了!」

  同样是贫民窟出生的孤儿,一位是警察局局长,一位是偷窃犯案的男人,难道老天爷会特别偏爱局长,总是对男人心存偏见吗?

  西元一八一四年,法国大将军陶美尼打仗时,被敌军炸断一条大腿,紧急送医以后,负责擦皮鞋的勤务兵难过的哭着。

  陶美尼将军斥责说:「哭什么哭!你忘了吗?军人只能流血流汗,不能流泪!以后我只要穿一只皮鞋就好了,多方便啊!你只要擦一只皮鞋就够了,多轻松啊!」

  有一句话说:「命好不如态度好!」这是多么犀利的见解啊,发生事情以后,执着过去已经不重要了,重要的是你怎么面对以后!

  所谓的态度有一半是我们生活上的行为表现,另一半是我们情绪的乐观想法上是否有积极的喜悦,然后再把这些态度转换成为滋润心灵的能量。

  乐观的人不管处在什么环境,总是可以看见美好的一面,悲观的人,不管环境好坏,总是以哭来面对事情。

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