态度作文

2021-05-26 态度

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的态度作文9篇,欢迎大家分享。

态度作文 篇1

  一块普通的布,飘扬在高高的桅杆上便成了风帆;其实本是同一块布,摆放位置不同,价值为何就不同了呢?

  如何提高自我价值是大多数人一直困惑的问题,那么,什么是价值?它是与生俱来的吗?又如何提高自我价值呢?

  苏轼曾云:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。

  “超世之材”与“坚韧不拔之志者”都成了“成大事者”。鲁迅先生曾说:天才与普通婴儿的第一声啼哭并无差异。正是如此,人生来无异,而态度却悄悄改变了我们的命运。

  如此,我们可以来回答第一个问题:两块布,一块决定迎风飘扬,于是它成了帆布;另一块决定默默无闻,于是它便可能变成了抹布。态度决定高度,“高度”不正是你的价值吗?好比说,这块抹布你可能随手便扔了,而风帆呢,或是一面鲜艳的红旗呢,可能很难找到一个把自己的国旗踩在脚下的民族吧!红旗本也只是一块布。而人们却都能重视它,这不正是它的价值吗!

  才华是决定你的价值的不二法宝,而有多少人能够享有这上天的恩赐呢?而这少数天才中,又有多少能够不步入方仲永的结局!诚然,态度才是垫高高度的踏脚石。

  那么,您还认为价值是与生俱来的吗!“艰难困苦,玉汝于成。”想要成为一块美玉也是需要细细雕琢的,人生来无异,有的积极学习,有的不学无术,态度使你们不一样罢了。

  “天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。”李青莲如是说。诚如斯言,人生如此短暂,如何在有限生命中创造出无限的价值成了最有争议性的话题。“多读书多看报少吃零食多睡觉”,这样一句诙谐的顺口溜倒也总结得挺好,亦如冰心所言,

  “读书好、读好书、好读书。”不过最重要的,无他,便是你的态度,不断丰富自我生命的态度。

  大千世界分工明确,态度使你的价值高于别人,价值高于他人才能选择比他人高的高度。若不是飘扬在高高的桅杆上,风帆仍不过是一块普通的布。位置使你的价值不同,态度决定你的高度不同,

  位置缔造价值,态度决定高度。

态度作文 篇2

  人生就像一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对他哭,它便也对你哭。

  在生活当中,凡是都是具有两面性的,人们面对事情的不同角度就会有不同的想法和态度。台湾漫画家蔡志忠曾说过:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又抱怨小。而我拿到小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。”正如他所说的,人们面对物质的一切,只会一味的指责它不利的一面,往往忘记事物有利的一面。面对人生也正是如此,麻木的人会体会不到人生的意义与价值,不懂的追求,只会一味的平淡的度过一天又一天的日子;悲观者的人生面对一切都是感到失落、无奈,毫无动力的,他们只会一味的道怨上天的不公而没有认识到自身的错误。只会一味的享受物质追求、花天酒地。玩弄自己的人生,将自己的人生推向悲观、推向落寞。然而,乐观的人对生活充满着希望与蓬勃的热情,他们的人生精彩而过得有意义,他们愿意将压力化为动力追求新一片的希望,面对挫折,他们勇于向前挑战,人生便会灿烂辉煌。曾经,我听过一个小故事,故事说的是三个人对花的不同态度:第一个人从花前走过,他脚步匆匆没有说什么。第二个人从花前走过,他大喊了一声:“天!花中有刺!”第三个人从花前走过,他感叹道:“不?!刺中有花!”这就是不同的人对同样物质的不同角度的态度。第一个人麻木,看不到美丽的风景。第二个人悲观,风景对于他毫无意义。第三个人乐观,看到了最美的风景…

  人生正如一本书,麻木的人轻轻略过,看不到书中的精彩内容。悲观的人将书轻读一遍,诉说书中的无奈。乐观的人精心味读书中的奥秘,体会情节的精彩,体会到品读的乐趣。

  人生就像一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对他哭。它便也对你哭。这完全取决于你对他的态度!

态度作文 篇3

  幸福是一种态度,你可以选择苦难,也可以选择幸福和坚强。

  渐渐地,我开始相信,生活中的幸和不幸是人脑的产物。是对现实的一种理解,是对现实生活的所思所想。我在这儿谈的不是悲观论或是乐观论的问题,而是另一个问题,即怎样阐释自己的生活以及自己对生活的态度。

  人们往往被自己需求和目标牵着走,忘记了他们已经取得的和已经实现的成就,舍不得花时间享受胜利成果或者为自己已经获得的成功而高兴 。永无止境的需求和渴望,冲淡了成功的喜悦,并使我们感觉自己离原定目标越来越远。

  如果我们能偶尔停下来,花点时间环顾四周,品味一下我们所获得的成功,感受一下生活中的点点滴滴,欣赏一下身边最平凡最简单的美,四顾一下我们走过的每一步,哪怕它微乎其微,别的目标都是可行的、是有能力达到的;我们就会觉得,今后的生活充满了希望。

  心怀梦想,着眼未来是件好事,但我们不能一味地沉浸在未来之中而忽略了现在,忽略了我们所应享受的幸福。不管怎样,在着眼于美好未来的同时,我们更要脚踏实地地享受现在的成功,现在才是重要的!

态度作文 篇4

  在我眼中,我们班的学习委员是一个啰里啰唆的人,她长得不算是太好看:小眼睛、小鼻子、大嘴巴,还有着微胖较低的身材,我常常心中嘀咕:她这么貌不惊人,凭什么当学习委员啊?

  每当开班会的时候,她总是很积极地上台发言,一会儿说不要这样,一会儿说必须那样。我都快烦死她了,她怎么会有那么多的话要说呢?也不怕班里的学生挤兑她,她的胆儿可真够大的!

  这不,她又上台讲话了:“大家以后要注意啊,那个,咱往学校交的那两张字,不要写潦草,不要写错,不然让学生会的人退回来,可是要重写六遍的!”一句话说得大家叽里呱啦议论开了,都说肯定是学习委员吓唬大家的,学生会的人决不敢这么狠的。嘿,还果真有不怕事儿的,后来我们班里有好几个人因为写字潦草,被退了回来,并且还被罚重写六遍。这真让我们班的同学为之一惊,原来学习委员没骗我们,学生会真是这样规定的!

  这一次,可把学习委员气坏了,到了晚自习,她又站到讲台上,把全班同学吵了一顿,全班同学唏嘘不已!我心里嘀咕着:“不就是让退回来几张字嘛,犯得着大发雷霆,真是虚张声势。”

  但是前几天发生的那件事,让我对学习委员的看法完全改变了。

  那天,我和学习委员一起去琴房弹琴,当我弹得有点累的时候,学习委员说正好想和我聊一聊班里的情况,我说聊就聊吧,看你能给我多少启迪。学习委员开始喋喋不休地说起来:“老孟,你看咱班的卫生情况,你是卫生委员,该说的话你都不说,该管的事哩,你也不管,那咱班里的卫生咋会提高哩!你看我,刚开始上台说话时,咱班同学们都好像很反对似的,现在呢,大家都慢慢接受我了,学习情况也都提高了。你该多说,我现在都想和你换换,让我当卫生委员,把咱班好好管一管。看你成天啥都不吭。我很着急呀!你知不知道,你就算顶着别人的骂,也得该说啥说啥呀!”她这一番话,把我说得面红儿赤,惭愧地低下了头。是啊,我身为一名班干部,没有起到关键的作用,多亏了学习委员的开导啊!

  经过那次谈话后,学习委员在我心目中的位置一下子全变了。是啊!她能忍着别人的埋怨和辱骂,尽心尽力把自己的工作做到最好,这种精神、这种品质是多么可贵,多么值得我学习。我下决心了,以后一定向学习委员看齐;学习她的精神,搞好自己的学习和工作。

态度作文 篇5

  人生宛如一棵棵树林,等待我们去做一次次无法重复的抉择,摘下属于自己的果实,没有回头的机会。

  命运就是对一个人的才能考验的偶然;命运,不过是失败者无聊的自wei,不过是懦弱者的解嘲;命运,并非机遇,而是一种选择,我们不该期待命运的安排,必须凭自己的努力创造命运,必须任凭借着坚持不懈的态度来改变命运。

  态度,成就命运。

  你不能左右天气,但你可以改变心情。

  你不能改变容貌,但你可以展现笑容。

  你不能操纵命运,但你可以调整心态。

  态度,是一切决定性的重要因素;是一切重要事情的前提;是一切成功的养料。

  态度决定命运,在一些生活琐事中能品味出来了。

  从前,有位哲人看见三个泥土工人在盖房,便问:“你们在干什么?”第一个人回答说:“在砌墙。”第二个人答:“再盖一幢大楼。”第三个人答:“在建设我们美好家园。”哲人听后便对第三个人说:“你将来一定会很幸运。”多年之后,哲人再次遇见那三个人,第一个人依旧是在做泥土工,第二个人成了一名工程师,第三个人则成了前两个人的老板。

  三个人的命运形成如此大的差别,从中我们不难看出,态度决定命运。对人的影响力是何其之大。一个人的精神状态对于一个人的工作,生活乃至人生,具有多么重要的意义啊!应该可以说,生活给予每个人成功的机会是同等的,收获不同,只是人们的态度不同罢了。

  选择积极正确人生态度,还是消极错误的人生态度,往往决定了人生的一切。人的身上有一个看不见的法宝,它的一边装着积极正确的态度,是获得财富、成功、幸福何健康的力量;则另一边装着消极错误的态度,是剥夺一切使你生活有意义的东西。乐观豁达的人,能把平凡的日子变得富有情趣,能保沉重的生活变得活泼轻松,能保苦难的时光变得甜美珍贵。

  态度,是生命命运的前提;态度,是一切关键的因态度决定命运素。

  人生往往就是这样,一切的命运都追寻着态度;态度就是目标,是追求,是激情,是活力,是猎猎招展的奋斗的旗帜,是熊熊燃烧的信念篝火。命运就是这态度的终实伴侣!

  朋友,端正态度,把握命运,下一个辉煌就属于你!

态度作文 篇6

  成功其实取决于一个人对旁人的说话态度,你可别小瞧了自己对别人说话的态度,有时候一个人的态度其实就可以让它成功与否。不要以为,你和乞丐今天你是高高在上,那么你怎么知道乞丐有一天不会辉煌呢?不管是对谁,无论那个人是比你辉煌太多,又或者是卑微太多,都要用一种平等的心态去讲话,不要太巴结也不要盛气凌人,无论遇到谁,最好都要保持一颗平等的心啊,面对谁都要以一种平淡的心态去面对,遇事遇人其实都应该这样。

  记得我之前看到了一个故事,相信这个故事大家也都基本上知道吧,是的,是牛奶和面包的故事,一个寒冬腊月的晚上,一个女孩的门被敲开了,这个小女孩长得很可爱,冰雪剔透,穿的'衣服华丽娇俏,一看就是家里还有些富裕的人。而敲她门的人则穿的落魄不已,一看就是贫穷小户人家的孩子,那个落魄的人脸色平静,但仔细看就会发现他眼底有三分渴求,两分希望,他轻轻地问:“能给我一块面包或者其他的吗?能填饱肚子就好。”明明应该是十分卑微的话,可这小男孩说的却是十分平静,明明是可以救他命的东西,可他给人的感觉确实可有可无,好像就算下一秒没有这些吃的死去那也无憾。小女孩看他一眼,便转忙进屋去拿东西了,她拿来一块面包和牛奶递给小男孩,轻轻地笑着说:“吃吧。”小男孩看着这块面包和一杯牛奶有些愣住了,他转而有些哽咽的轻声说了声:“谢谢。”没有人知道这一个最平凡的冬夜,一块面包和一杯牛奶能改变些什么呢?后来,这个小男孩成为了一名很著名的大医生,他收到了一个病危集成通知单,上面写着一个情况很危机的女孩,生死一线,可这个小女孩家庭落魄可能交不起医药费,他看了看那个小女孩,惊奇的发现竟然是多年期给他一杯牛奶和一块面包的那个小女孩,他替小女孩付了医药费,也救好了她,他在医药费缴纳通知上写着,一杯牛奶和一块面包,他笑着看了看女孩便走了出去。

  我想着就是因果关系吧?小女孩如果当初只是急匆匆的关上了门,没有给那个小男孩一块面包,说不定小男孩早已经冻死,也不会有现在的大医生,正是因为小女孩给了他一块面包,才能让小男孩得以成长,让他能治好女孩的病,如果女孩当初没有那么做,小女孩如今可能也已经逝世了吧。

  所以说,这个世上的因果关系有时候真的是我们看不透的,可我们唯一能做的就是,对待身边每一个人,无论是卑微低贱的人, 又或者是高高在上的人都要报以一颗平常的善良的心。

态度作文 篇7

  妈妈说我的学习态度不好,不认真,我也觉得我有点不认真。我做回家作业的时候,经常会不知不觉地吃东西,或者会玩起来,总是控制不住自己。还有的时候,我会东张张、西西望,我对身边的一切事都感到特别好奇,虽然对身边的东西我已经看过千百遍了,但做作业的时候,我还是会分心,经常想入非非,而且做作业的速度也慢。

  唉!一次期中考试下来,语文、数学、外语和科学,我居然跟我的目标相差了14分,多大的差距呀!就连数学、外语和科学这些我的强项,也没考100分,还有我最拿手语文考试写作文,我居然了被扣了5分,写偏了题,想到自己从一年级到现在还都是语文课代表,真是难为情啊!那可都是因为平时学习态度不认真造成的,以前连错题看也不看一眼的下场,总觉得小事一桩,不引起足够的重视。光“获”胜的““获””,我都写错了好几次,都是粗心和不专心惹得祸。看来,以后是得好好改改了。名师点评:小作者在文中总结思考了自己的学习态度,语言流畅,感情真挚。

  我做回家作业的时候,经常会不知不觉地吃东西,或者会玩起来,总是控制不住自己,“我会东张张、西西望,我对身边的一切事都感到特别好奇”,这是学习不认真的表现哦,要记住玩的时候痛痛快快玩,但是学习的时候也要认认真真的学习,这样才能玩得好,学习得又好!既然认识到自己的缺点,那要好好改正,争取下次取得好成绩。

态度作文 篇8

  一、认同的观点:态度是一种力量,态度决定一切,工作更是一种态度,在当今的世界,不管做哪一行都是竞技场,输赢全在自己是怎样对待的,不同的态度导致不同的人生,人生的方向完全受控于个人态度的牵引,在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量,我们无法选择工作,但可以选择态度。

  二、联系实际的工作做教师的都知道,每天必须做的几件事占用了我们绝大多数的时间:备课、上课、组织学生参加课余活动、处理学生之间的种种问题……现在还要抽出时间来读书搞科研。我真是不知道该怎样才能做好所有的工作。教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,就像潺潺小溪,每日不断注入思想的大河一般。真是“书到用时方恨少啊!”原来,这是因为用一辈子来备课和用课前的几小时来备课,效果肯定不同。大师让我知道了读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。要知道作为教师,在科学知识的大海里,我们所教给学生的教科书里那点基础知识,只是沧海之一粟。若我们没有“源头活水”,怎可能教出好学生来?

  三、重构我校的学生的文化成绩不是很好,在初中里是”差生”。对“差生”的教育工作是我们的重点,我要对他们更加关心,“差生”的接受能力要比正常同龄学生的接受能力差,难于完成课堂教学任务,从而产生自卑心,自暴自弃。针对这样的情况,我们要有一个全面可行的计划,要本着循序渐进的原则,不仅要给他们充足的时间,而且不能说“江山易改,本性难移”或“朽木不可雕也”之类打击“差生”的积极性,伤害他们自尊心的话,要细心、耐心、用心的教育。

  实际上,每个差生也和正常同学一样,也希望有人关心他,爱护他,体贴他,也渴望得到老师的爱护、帮助和鼓励。我作为老师,对每个学生都必须付出真挚的爱心,设身处地的为差生着想,只有这样才能为学校、社会作出我应有的贡献。

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