微笑的作文的开头结尾

2022-01-30 作文素材

　　开头：不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙。

　　结尾：笑一笑吧，用心的笑，你会发现，生活是那么的美好。

　　如何写好作文的开头

　　考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。

　　技巧一：开门见山，直截了当

　　指文章的开头要紧扣题目，略作解释的方法。这是作文常用的、有效的方法。这种先破题的方法，用途挺广泛。如：写人的文章，可以从主要人物叙起;写事的文章，就抓住主要事件开头，只要扣住题目就行了。不过，破题应灵活些，不是说，凡是作文，第一句话就要扣题目下笔，死板地解释题目，而是说，开头部分应尽快地进入题目。

　　朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》)

　　技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。

　　痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好!(选自云南省中考作文《家，真好》)

　　技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。

　　我们再来看一些好的开头例子：

　　1)每个人都有自己值得留恋的往事。我做过一件事，即新奇又有趣，说出来能让人大吃一惊。那就是烤蚱蜢吃。《烤蚱蜢》

　　2)哥哥，多么亲切的称呼呀!每当我看到那些天真烂漫的小孩和他的哥哥手牵手在路上走的时候;每当我看到别人的哥哥在辅导自己的弟弟妹妹学习的时候;每当别的小朋友叫哥哥的时候，我就情不自禁地想起你--和蔼可亲的哥哥。《怀念你，哥哥》

　　3)古城开封是北宋王朝的国都，开封的龙亭更是我国古代建筑史上一颗耀眼的明珠。百闻不如一见，去年暑假，我有幸和妈妈一起游览了龙亭。《龙亭游记》

　　4)不到阿里山，不知台湾的美丽;不到阿里山，不知台湾的伟大。登山铁道、森林、云海、日出、晚霞五者，确是阿里山的特色，可称为“阿里山五奇”。(杨一峰《阿里山五奇》)

　　5)为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾。那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹，……在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。是十多年前了，一个风雨漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。…… (学生作文《父与女》改为《一条黑色的围巾》)

　　技巧二：设计悬念，引人入胜

　　开头用一定的方法，制造一个疑团，将读者的心思、意念悬吊起来，使别人产生弄清底细的愿望，吸引别人读下去。这是一种较好的开头方法。其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。

　　示例：

　　1)A“天哪!我该怎么办?我该怎么办?”已经是午夜十二点了，我依然无法入睡。想起大华今早那紧张、失望的神情，我的良心就不断地谴责自己。(《我该怎么办》)

　　B爸爸，现在已是凌晨两点，您可知道女儿已经站在门边好一会儿了?回想起白天发生的那一场“内战”，我心里好伤心、好难过。(《说声对不起》)

　　C爸爸这个亲切的称呼，同学们每天不知要叫多少次，可是我，只能在心里默默的喊“爸爸”。《我和爸爸》

　　2)“大队长打架了。” “大队长被警察带走了。”消息随着早晨的风吹遍了校园，吹进了每个人的耳朵。大队长是中四二班的李大明，全校有名的好学生。“他鼻子流血，同他打架的人，鼻子也流血。”早晨上学的同学这么说，他们是在上学的路上看见李大明被押往派出所去了。消息越传越多，整个学校也突然热闹了。《我的同桌》

　　3)突然间收到一个小小的邮包，我轻轻地打开一看，不禁怔住了。这不是磊磊珍藏的雨花石吗?难道她把它送给我了吗?她不再埋怨我了吗?我感到疑惑……(《雨花石》)一个

　　4)曾经到处流浪的小叫化子，竟然威为高等学府的大学生。当王欣开始向我讲述他那段不平凡的遭遇时，话还没说出口，他就已经激动得热泪满眶。多少往事又涌上他的心头…… (《不平凡的遭遇》)

　　5)著名的声乐家苏林教授发现了一件令人匪夷所思的事情：在这次参加音乐学院入学考试的二百多名考生当中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时成绩十分优异，像这样年轻而又才华横溢的考生，苏林教授还是第一次碰到呢。可是复试时，陈伊玲的表现却令人非常失望。(《第二次考试》)

　　典型示例：

　　我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)

　　技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

　　技巧三：联想回忆，巧妙叙述

　　独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……

　　小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗?(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)

　　技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。

　　“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。(选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)

　　技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。

　　技巧四：突出矛盾，渲染气氛

　　“你这书记趁早别当了，半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》)

　　技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。

　　“今年夏天太热了，干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。

　　“买空调，买空调，你只知道享受!应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。

　　“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛?”妈妈随口答道。

　　我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。(选自重庆市中考满分文《责任》)

　　技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。

　　技巧五：巧用修辞，展示文采.

　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)

　　假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自贵阳市中考满分文《诠释回报》)

　　盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。(选自江西中考满分文《待人和善》)

　　常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多!”那时，我就在想，桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?(选自山西省中考满分文《美丽的桥》)

　　技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。

　　技巧六：描写环境，烘托背景~-

　　在作文的开头先描写景物，然后再叙述作为文章主体的人物或事件。这也是常见的开头方法。

　　开头的景物应该要和文章的叙述内容紧密关联的，不是为了卖弄，更不是为写景而写景。用描写景物开头，一定要想清楚写什么景物?写景物的目的是什么?是为了衬托人物吗?是为了渲染环境?为了制造气氛?还是为了暗示中心思想?如果开头的景物描写和主体内容无关，那么，这个开头便是多余的了。

　　1)教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)

　　2)紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)

　　3)晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》)

　　技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。

　　4)月色朦胧，星儿稀疏，风儿挟着夜的深沉，悄悄地钻进窗口。在这样的夜色里，台灯发出柔和的光芒，给人一种温馨的感觉。桌上放着一张洁白的卡片，上面写着“祝你前程似锦”。我不禁又回忆起发生在我和她之间的一些往事…… (《忘不了她》)

　　5)在朦胧的、凄冷的冬夜，空气似乎凝固了。骤然的一声大哭把我从睡梦中惊醒。一种预感像电流般触动了我混乱的心境，我不愿它发生的事情，终于发生了。

　　“华儿，你爷爷……”妈妈泪流满面，我可从来没有见过她这样的悲伤啊。 (《泪，流在心里》)

　　按:这种写法我是最欣赏滴……很能显示出一个人对环境的敏感。

　　技巧七：巧妙引用，迅速入题

　　在文章的开头引用别人的诗句或是成语、谚语、典故等，这能像开门见山的方法那样，很快进入本题。由于所引用的诗句、谚语是大家熟悉的，也容易引起读者的兴趣。引用的诗句、谚语是前人经过高度概括的产物，其本身就具有哲理性，引证过来，能增加文章的哲理性等等。

　　1、用诗词开头。

　　A“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡......

　　B唐代诗人李白曾有“昔在九江上，遥望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉……”的千古名诗。暑假中，我有幸跟爸爸到九华山一游。《游九华山》

　　2、用俗语开头。

　　A中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人......

　　B“八月十五云遮月，正月十五雪打灯。”这农谚真是神，去年中秋节的晚上，月亮被云彩遮得严严实实!爸爸就说了这句谚语，还说来年的元宵节会下雪。我听了心里就咯噔了一下，因为我最爱观灯，惟恐元宵节的灯会被“雪”搅散了。谁知道这次元宵节虽下了雪，灯会却更热闹，我倒看到了一次雪里灯的奇景。《观灯》

　　还可用用对联、用成语开头，引用小故事。但是，这些引用都必须要有选择，要能与文章的内容有联系，能总括全文，或能概括文章的内容，或是点醒题目。否则，胡乱引用，与文章的内容不沾边，那就不好了。

　　还用一种特别的“引用”那就是——用声音开头。

　　1)、用歌声开头。

　　“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试......

　　2)、用响声开头。

　　“皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨......

　　还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。

　　技巧八：细节开头，

　　这里是指文章的开头是以细节描写开始的。它或许是人物的富有特色的动作，或者是几句精彩的对话等，这也是记述性的文章较多见的开头方法。

　　细节描写式的开头有许多种，常见的有景物细节和人物细节两大类。在人物细节的开头中，一般有开头用人物对话或人物动作两种。

　　例如：1)弟弟左手拿块米糕往嘴里塞，右手拎着书包带子，把书包在空中抡个半圈，往肩上一甩。蹦蹦跳跳，往学校的方向跑了一段路。突然他停住脚步，装着系鞋带，猫腰、侧脸，朝家里看看，见门口没人，撒鸭子朝另一个方向跑了。

　　这鬼头，一定是逃学了。《我的弟弟》

　　这个开头写的是弟弟出门的动作，写出了弟弟的着急、活泼、机灵。

　　2)我打猎回来，沿着花园的荫路行走，我的狗在我的前面。忽然，它缩短步伐，开始潜行，似乎在寻觅猎物。(屠格涅夫《麻雀》)

　　3)一双破皮鞋、一顶旧礼帽、一撮短胡子、一根细拐杖、一套不合身的服装，加上八字脚的台步，这就是卓别林在影片中所塑造的差利形象。差利是一个被人轻视、欺侮的小人物。卓别林通过这个小人物的各种遭遇，以滑稽的动作和表情，制造各种笑料，给人们带来欢乐。在默片时代，不管是六岁的小孩子还是六十岁的老年人，都知道差利这一个小人物。

　　卓别林的成功并非偶然，而是他长期刻苦奋斗的结果。(《电影艺术大师卓别林》)

　　4)有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面颊抵住我的前额，温柔地、不迟疑地说：“不为什么，--只因你是我的女儿!” (冰心《母爱》)

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