在xx小学的校园里，常常看到一个忙碌的身影，她就是xxx，一个有着12年教龄的小学老师。作为教师，她兢兢业业，教书育人，为人师表;作为妻子，她做到了贤良惠达、体贴入微;作为母亲，她做到了慈爱善良，无微不至;作为儿媳，她做到了孝顺尽心，让老人享受天伦，安度晚年。
19xx年毕业的xxx，工作两年后与xx村的村民xx结婚，一年后他们有了一个可爱的儿子，四世同堂其乐融融。正当一家人沉浸在和和美美的幸福中时，爷爷突然病倒了，经过诊断患有严重贫血、慢性胃炎、消化道失血等疾病，病情十分严重，经过抢救无效走了。但原本孝敬老人且身体虚弱的公公，经过这一折腾，几乎丧失了活动能力，精神上也出现了恍惚的症状。从此，公公的洗漱、护理等便落在xxx的身上。要洗家中的衣物，她就把卫生洁净的用品帮公公铺好，挑最好的衣物给老人用。一次因xx老师要参加竞赛，她就一边洗衣一边准备竞赛材料，忽然一点小事让公公不开心，受到公公的责难，xx老师委屈地哭了，但她没有分辩，一面安慰老人，一面又忙碌自己的工作……
xx老师是一个喜欢交际、开朗的人，打篮球、唱歌、跳舞样样都会，但自从公公病后，所有年青人的爱好她都无缘。为了这个家，为了照顾病人，她用了自己的业余时间和失去了所有的爱好，她每天的生活规律像时钟的轨迹一样，上班、学校、回家，三点一线，从未改变。
这样忙碌的日子过了好几年，病魔再一次缠上了公公。20xx年3月，公公又患上了更为严重的病——肾衰竭。这样的病对一个年青力壮的人都难已承受，更何况是一个体弱多病的老人，这下，公公身体更弱了，后来连在家里走动都要拄拐杖，像刚学走路的孩子一样摇摇晃晃。公公因为患有精神病加上身体太差，不敢动手术，只能保守治疗。“有病乱投医”，凡是听说哪里医术好，xx老师就陪他去哪医治。但只要能缓解公公的一丝痛苦，她总觉得所有的付出都是值得的。
在公公病重的日夜里，生活中的锁事、工作中的烦恼、公公的饮食起居，她都处理得有条不紊。村中的乡亲都说，是xx老师用孝心和无限亲情，让老人在病痛中感受到家庭的温暖，体会到亲人的关爱，生活的美好。
“父母是孩子最好的老师”，这句话在xxx的家中得到了真实的体现，她家里常有这感人的一幕：当xx老师在帮老人按摸或洗衣做饭时，她的儿子总站在背后也用一双小手帮妈妈捶背……
xxx用她的行动弘扬了中华民族孝老爱亲的传统美德，为年青人做出了榜样，也用实际行动教育了孩子和周围乡邻，值得全社会倡导和崇敬。但愿亲情无处不在，温暖创造奇迹!
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