《皇帝的新装》选段阅读答案及解析

2023-06-09 作文素材

　　在各领域中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的《皇帝的新装》选段阅读答案及解析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《皇帝的新装》选段阅读答案及解析篇1

　　阅读《皇帝的新装》选段，完成小题。

　　①“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

　　②“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。”

　　③这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

　　④“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，(甲)他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。

　　⑤那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。(乙)可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

　　⑥“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点绝不能让任何人知道。难道我是不称职的`吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”

　　⑦“哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

　　⑧“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，(丙)一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

　　⑨“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。

　　10这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。

　　【小题1】用简要的语言概括选段所写的内容。(2分)

　　【小题2】分析选段中三处画线语句，说说分别表现了老大臣当时怎样的内心活动?(3分)

　　甲处：

　　乙处：

　　丙处：

　　【小题3】第9段中，骗子在描述布料的“色彩和稀有的花纹”时，老大臣为什么“注意地听着”?(2分)

　　【小题4】老大臣的表现与皇帝对他的评价有什么不同?作者这样写的目的何在?(4分)

　　【《皇帝的新装》阅读答案】

　　【小题1】皇帝派老大臣看新装制作的进展情况。(共2分。)

　　【小题2】甲：他没看到布料时的意外(惊讶)和恐惧。乙：他竭力想看到布料丙：

　　他佯装自己看到了布料。(共3分。)

　　【小题3】回到皇帝那儿可以照样背出来。(共2分。)

　　【小题4】第一问：老大臣并不像皇帝说的那样“诚实”“有理智”“称职”;而是虚伪、愚昧、不称职。第二问：作者这样写是为了揭露统治者，特别是皇帝的愚蠢、昏庸。(共4分。每二问2分。)

　　【选段解析】

　　【小题1】试题分析：从选文12两段开头的一句话以及3—10段中老大臣的言行可以分析出：选段内容写的是“皇帝派老大臣看新装制作的进展情况”。

　　考点：本题考查学生概括选段内容的能力

　　点评：用简要的语言概括选段所写的内容首先要认真阅读选段内容，梳理故事情节，提取出重要的信息，然后用简洁的语言把这些信息概括起来即可。

　　【小题2】试题分析：选段中三次描写老大臣的眼睛，属于细节描写，透过这些细节可以看出老大臣由惊讶、恐惧→竭力想看到布料→佯装虚伪地看布料的心理活动过程。因为骗子曾说“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”作为跟随皇帝多年，皇帝倚重的老大臣，当他看不到布料时，惊得“眼睛睁得特别大”;由于骗子的诱导，老大臣以为那布料就在眼前，别人能看到，自己看不到，所以他“眼睛越睁越大”想竭力看见布料;由于布料奇怪的特性，所以老大臣的虚伪就突显出来了：“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”，一个虚伪愚蠢的老大臣形象就跃然于纸上。

　　考点：本题考查学生分析人物心理活动的能力。

　　点评：揣摩人物心理活要根据文章内容、主题、语境等来整体感知。整体感知的时候，理解文章的内容，抓住关键的语句也是很重要的。

　　【小题3】试题分析：这道题可结合老大臣在织布机房看到的情形和皇帝派他到织布机房的目的去考虑。因为老大臣在织布机房里根本看不到布料，但是为了呈报皇上，他要记下“衣料”的样子。

　　考点：本题考查学生对文章语句的理解能力。

　　点评：这类试题，往往要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，从老大臣的性格特征等方面去考虑。

　　【小题4】试题分析：从选文的第2段中可以概括出皇帝对老大臣的评价：皇帝认为老大臣很诚实、有理智、称职;从老大臣看布料时的言行可以看出老大臣实际上虚伪、愚蠢、不称职。皇帝认为最诚实、最有理智、最称职的老部长，却因为不愿让人知道自己的“愚蠢”和“不称职”而说假话，这就构成鲜明的对比，增强了讽刺效果，揭露统治阶级的愚蠢、无能、昏庸。

　　考点：本题考查学生梳理信息和揣摩文章写作方法的能力。

　　点评：这类综合题首先要研读选段梳理出表现老大臣性格特征的语句，然后再分析作者这样写作的意图。

　　《皇帝的新装》选段阅读答案及解析篇2

　　一、阅读下面文字，回答后面问题

　　这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

　　“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口。

　　那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

　　“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。(这一点决不能让任何人知道)。难道我木是称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”

　　“暧，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

　　“哎呀，美极了!真是美极了!”(老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，)“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

　　1、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是()

　　A、感慨害怕怀疑坚定B、悲叹害怕坚定犹豫

　　C、悲叹害怕犹豫坚定D、高兴怀疑否定坚定

　　2、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?

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　　3、怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”?

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　　二、阅读下面语段，并回答问题

　　……站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

　　“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

　　“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。

　　“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

　　“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

　　1、按照故事情节的安排，这段文字，在全文的结构上，是故事的()

　　A、开端和结局B、发展和高潮C、高潮和结局D、发展和结局

　　2、作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个小孩子()

　　A、小孩子天真烂漫，无私无畏，敢于说出真话。

　　B、小孩子不懂事，不知道这样做会有什么后果。

　　C、小孩子不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。

　　D、小孩子观察力强，具有分析问题的能力。

　　3、文中划线部分是对皇帝的()描写。

　　A、语言和动作B、心理和动作C、心理和神态D、语言和神态

　　4、老百姓们一开始为什么也不敢说真话，赞美这根本不存在的新衣?他们最终说出了真话又说明了什么?请简要回答。

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　　三、阅读下面语段，并回答问题

　　许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

　　1、本段的大意是________________________________

　　2、从哪三方面描写了皇帝爱新装。

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　　3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?

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　　4、从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人?

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　　5、本段可分为几层，并写出层意。说说这段运用了怎样的手法?这段在全文中起什么作用?

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　　6、仿照本段，写一段话，用上加粗的词语。

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　　四、阅读下面语段，并回答问题

　　许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的.新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

　　有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

　　“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。

　　1、选出词的感情色彩完全相同的一项()

　　A、漂亮辨别B、美观奇怪C、炫耀愚蠢D、聪明花掉

　　2、第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点?突出他怎样的性格特点?

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　　3、两个骗子是怎样行骗的?

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　　4、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用?

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　　【参考答案】

　　一、阅读下面文字，回答后面问题

　　1、C

　　2、老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。

　　3、老大臣故意装出仔细看的样子，是想借此掩盖自己内心的紧张和恐惧。

　　二、阅读下面语段，并回答问题

　　1、C

　　2、A

　　3、C

　　4、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。”最终说出了真话说明老百姓的私心比起做官的毕竟少得多，他们回到真理上来是比较容易的。

　　三、阅读下面语段，并回答问题

　　1、大意是皇帝酷爱新装成癖。

　　2、从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。

　　3、作者运用的是夸张手法。作用是突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。

　　4、可以看出皇帝是个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。

　　5、第一层“许多年前”到“都花掉”。写皇帝买新衣服的费用极大。第二层“他既不关心”到“新衣服”写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。第三层“他每一天”到这段完。换衣服次数多。这段用夸张的手法活画出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以至最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧做了准备。

　　6、略

　　四、阅读下面语段，并回答问题

　　1、C

　　2、为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉;他每一天每一点钟都要换一套衣服;人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”突出了皇帝不务正业，不理朝政，昏庸无能的特点。

　　3、两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝爱慕虚荣、昏庸无能的弱点行骗。

　　4、推动故事情节的发展。

　　《皇帝的新装》选段阅读答案及解析篇3

　　皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了_阵子，好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

　　上帝，这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!大家都说，多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。

　　大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参加游行大典。典礼官说。

　　对，我已经穿好了。皇帝说，这衣服合我的身吗?于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

　　那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。。

　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

　　可是他什么衣服也没穿呀!一个小孩子最后叫了出来。

　　《皇帝的新装》阅读题目：

　　1、第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个弄字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。

　　2、第一段中写到皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?

　　3、人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装?

　　4、小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?

　　5、第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的.口吻把你的想像写出来。

　　《皇帝的新装》阅读答案：

　　1"弄"字用得好。一个"弄"字，与上文的"装"字、下文的"好像"、"系"相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(三个要点，能说出第二个要点就可以肯定)

　　2、皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。

　　3、人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装，是因为谁也也不愿意让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。

　　4、小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。

　　5、本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要、走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。