在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的四年级作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
也许这个世界上真的没有什么是永恒的吧!至少我是这么认为的。但是,我仍然相信:友谊,可以天长地久,可以变成永恒!
旖子,是我现在最好的朋友。她说这个名字很怪,亏我想的出来。我说,不怪呀!你那么好,那么关心别人,如果你是个男的,我肯定嫁给你!我们将来会子孙满堂,多幸福呀!旖子笑了,笑地很开心。她说,如果我是个男的,那她肯定也回嫁给我的。还说:我们一起享受儿孙饶膝之乐吧!那是我们第一次谈心。
我们是形影不离的,哪里有我,哪里就有她。吃饭一起,做作业一起,体育课一起,打篮球一起我们真的'很好,有时也会拌拌嘴,吵吵小架。我们在一起,真的很开心。那是我们好地一塌糊涂的时候。
当然,感情再好,也走会产生裂痕。旖子,我们出去玩会儿吧!呆在教室里面好闷啊!不去!没看到我正忙着嘛!她的语气很凶。旖子,你干嘛呀!对我那么凶!我就这样,你要是受不了,就别跟我在一起啊!她好像真的生气了,当然我也是。我被她的话伤得好重
有一个人,天天和你吵嘴,也许你会觉得他很烦,真希望他快点消失!但是,等到他有一天真的不在了,你又会非常地想他。我感到好难过,心里好不是滋味
几天过后,我终于忍不住了,我要去向她道歉!旖子!璇璇!我们几乎是同时发出的声音。你先说吧。旖子,那天是我不好,不该在你忙的时候找你出去玩。对不起!别生我气了,好吗?旖子愣了一下,说:不,是我不好。我不该对你那么凶的。原谅我,好吗?我们相视一笑,所有在我们俩心前的墙瞬间粉碎了。我们和好了。
也许吧,现在,我们都长大了,成熟了。我们知道,事出必有因,所以不会动不动就生气。我们很珍惜对方,珍惜彼此之间的友谊。我们真的很爱对方,生怕对方受到什么伤害
山无棱,天地合,才敢与君决。相信我们,能做到:友谊,永远!
四年级作文 篇2
我喜欢我的小屋,他温馨、漂亮,就像仙境一样,下面我就带你走进我的仙境吧!
刚买到新房没有装修的时候,它确实不怎么漂亮,屋内尘土飞扬,空空荡荡。我很不喜欢。但是经过一番装修变得舒适漂亮了。特别是我的房间,妈妈说它是独一无二的。为什么这么说呢?下面我来告诉你。
我屋内有一扇窗,是我的屋子十分亮堂,特别是窗帘是草绿色带许多小花点缀。妈妈和我说,这是田园风格的,会使屋内春意盎然。在有墙体是粉红色的,特别温馨,特别可爱。然后是屋内的陈设,有衣柜、床、学习桌、床头柜。都是依照我的喜好,买的粉色公主的。我的床很柔软,妈妈怕我隔着铺上了太阳公公晒过的厚厚的`褥子,我都能闻到阳光的味道。床边的床头柜,分三层,里面满满的都是我喜欢看的书籍,有《史前一万年》《查理九世全集》《探索奥秘》等等。还有我的学习桌,它特别大上面摆满了参考书,课外书。每当我坐在这里学习的时候,随手就可以找到我要用的书籍,特别方便。
我十分爱我的小屋,在这里留下了许多美好记忆。
四年级作文 篇3
小时候,很羡慕那些家里有汽车的同学,天天上下学有着汽车的接送。可是,在三年级的某一天的中午……
那时,我正放学。刚刚到我爸爸的办公楼下面,就发现了一辆崭新的轿车,很好看,漂亮而不张扬;高贵而不奢侈;时尚;光亮而不耀眼。光凭这一点我就喜欢上了它。那个时候我还对车子毫无兴趣,所以我只特别注意了一下车牌号码:苏jh5535。
到了我爸爸的办公室里,我爸爸突然对我说:“你刚才看到楼低下的一辆新车子了吗?”“看到了!看到了!很漂亮的一辆银色车子呢!”我高兴地回答到。“那你想知道那辆新车子是谁的'嘛?”爸爸突然很神秘的对我说。“想呀!”“那我告诉你,那辆新车车子是——我前天买的!”“great!(太棒了)”从此,我家便有了一辆叫“东方悦达起亚”的车子。
但是,这辆车子让我欢喜让我忧。
让我欢喜的是,我上学、放学的时候,有汽车接送。虽然不是宝马、奔驰、马自达之类多么豪华的车子,但至少可以遮风挡雨,到哪个比较远的地方也方便的多。让我忧的是,在哪个车子多的地方,就没有了自行车快。就比如上次早上,我正赶去上学校,我爸爸送我,在路上,由于有很多的车子而造成堵车,在车子里,我看见自行车、电瓶车之类的车子一窜就过去了。我真是羡慕啊!
这就是我家的车子、让我欢喜让我忧的汽车,更是我喜欢的车子!
四年级作文 篇4
主人养了三只可爱的小狗和一只小猫,一天中午,主人去上班了,三只小狗和一只小猫在家里看门,过了一会儿,三只小狗和那只小猫的肚子都饿了。
这时,三只小狗让小猫去偷骨头,小猫死活不去,不一会儿,小猫和小狗打起架来了,小狗说:“如果你不去,我就把你给打死。”小猫不服气,就使劲跟它们较量,然而,谁也赢不了谁。最后小猫退了一步,说:“我可以答应,不过有要求,那就是以后都不能再欺负我了。”小狗连连答应着,说:“那我们趁主人没回来之前去厨房偷吧!”
到了厨房,小狗们叠罗汉,大黑在最下面,白白在中间,小黑在上面,小猫挺直背,双手伸到柜子里,拿了两根骨头扔了下去,大黑想吃,白白咬住大黑的'尾巴,不让它吃!小猫又拿到一根骨头和一条又大又肥的鱼,把吃的东西都拿到了。三只小狗和一只猫津津有味地吃着。
从此,猫和狗互相帮助,齐心协力,成了形影不离的好朋友了。
四年级作文 篇5
文竹是一种盆景式植物,顾名思义,就像竹子一样,只不过变小了许多罢了。它和竹子一样,全身亮绿色,有挺立的竹杆,有惹人喜爱的叶子。
可是这盆文竹死了。
这盆文竹,曾经是多么美丽,曾经是多少富有活力,曾经为办公室增添了多少风景!可是现在,碧绿的叶子现在已经干枯。枝条耷拉着脑袋,黄黄的,十分松脆,碰一碰就会落。
它已经死了。
文竹曾默默地生长着,默默地奉献着自己的绿,从来不吝啬,从来不计较,因为不需要名声,不需要权力。它不是缺少了水分,不是缺少阳光,而是搬到了刚刚装修的办公室里。假如给它多一点关心,不在刚装修的房子里,现在它一定依旧美丽,它的.生命是我们在不在意里失去的。
文竹死了。
我不禁想道:中国大地的空气大部分被污染了,导致植物、动物死亡,导致气候恶变。那一片片苍翠的森林,以后将不会存在生命,因为空气是生命之源,一切的生命都离不开清新的空气。
四年级作文 篇6
这是一节教育孩子们行为规范的课,也是一节教育孩子们如何做人的课,这,就是品德教育课。本次品德课,我们将走进规则的王国,了解各个地方的规则,做各件事的规则。
上课铃打响了,大家翻开品德的书,开始新一课的学习与探究。本课的题目叫做“集体处处有规则”。葛老师开始讲课:“俗话说的好没有规矩不成方圆,生活中处处有规则,时时刻刻有规则,无论做什么,我们都要自觉遵守规则。说到这儿,请问,同学们在生活中有哪些我们要遵守的规则呢?”
“课堂纪律,游戏规则,活动规则,下课纪律,马路规则,乘车纪律、排队纪律……”大家争先恐后的发言,全班顿时乱作一团。渐渐的.,教室安静了下来,我们把自己和同学的答案填在书上。接下来要制定班级公约和规则了。我们四人小组开始激烈的讨论起来,董王依晨负责记录,我和马逸尧负责想公约,唐博熙负责审阅和传送。我们配合得十分默契,七条中有六条是很棒的,一条与别人一样,葛老师也大大的表扬了我们。
下课了。我仔细回忆课上的内容,这真是美好愉快的一节课!
四年级作文 篇7
与其说西湖是一个山清水秀的地方,不如说是一幅集风光与人文于一体的山水画。碧蓝的天空,青绿的湖水,和那壁立千仞的高山,组成了一幅美不胜收的图画。大文豪苏东坡曾吟诵“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。西湖的美,不仅于美山美水,还有人文,就像一叶轻舟,驶向文学,驶向世界。
天,湛蓝湛蓝的,可没蓝得那么透彻,有点绿;天,又是翠绿翠绿的,可没绿得那么彻底,这颜色,介于绿蓝之间,却又像是绿蓝相间。
在这碧空如洗的天空中还留下了一点朝霞的痕迹,在那里,红已被似轻纱般的薄雾给遮住了,宛如挡住了朝霞害羞的脸颊。
水,也是蓝的,不至于浑浊不清,也不是清澈见底的,波光粼粼的湖面上如同洒满了金光。游客们纷纷泛舟湖面;有的悠闲地驾船漂在湖面上,环顾四周,仿佛要把所有的`西湖美景尽收眼底;有的却向湖心岛快速前行,消失在远方……
而那天与水之间夹着一座座山,人们仰视只能看到山腰,只有到湖对岸才看得清全景,真是个“绿巨人”。
岸边更是欢声笑语了。有游客的夸赞,有当地老爷爷老奶奶的闲聊。尤其是孩子们,看着淘气、忠实的鸽子和上蹿下跳的松鼠,希望它们能给自己一个微笑,要给孩子们点个赞。
湖是清的,天是蓝的,孩子们是笑的,游人是赏的。这个具有国际范的城市,也有一个与众不同的湖。我爱这个湖,陶醉于她,不仅因为山美水美,还有人文美。
我爱西子湖!
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