在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的四年级语文作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级语文作文 篇1
昨天晚上,我们一家在饭店吃完饭后,来到小花园里散步。
这时,我看见一只吉娃娃小型犬。这只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛;头部优雅呈圆形,脸颊的轮廓分明;耳朵非常宽大,耳根于头部大约成45度角;它的眼睛呈淡色,像一对谈路灯一样;背部平坦,肩膀稍微有一点儿的倾斜,而且是圆桶形,但又不太像酒桶;它的的前趾直,后直肌发达;尾巴高而翘。
开始,小狗还有些害怕,不敢靠近我们,后来就不一样了,还和我们来了个亲密接触!
我在玩健身器材时,小狗跳过来,跟我撒着欢儿,像要让我跟它玩儿似的,我便 “忙”开了!小狗跳儿跳,够到了我的腿,开始“一个劲儿的想往上爬”,爬不上去了,就绕着我跑几圈再来“爬”!就这样爬了好多回,小狗终于放弃了!小狗和我玩了好长时间,这时,我站在扭腰器上。听说阿姨要带小狗了,我一个劲地恳求阿姨,让小狗留下来再玩会儿,小狗似乎听懂了我的话,也“点了点”头,可是,最后还是以失败告终!小狗依依不舍,拼命地想爬上扭腰器,可是还是被阿姨带走了!
啊!多么可爱的小狗呀!
四年级语文作文 篇2
我有一个特别厉害的老师,他的眼睛大大的,天天挂着一张严肃的脸,他严肃的时候像一个一本正经的魔鬼,让人觉得他特别厉害,深怕被他抓到。只要他一走进教室,教室里一定会立刻安静下来,因为谁也不想接受他的处罚。他定下了一个规定,只要谁在语文课上讲话,就一定要抄一篇课文,有一次我就和我的同桌吃了一次亏。
一次在上课前,我和我的同桌正在讨论一些关于写作文的方法,这时老师走进了教室,看见我和同桌正在讲话,他十分生气,气得火冒三丈,就把我俩叫了起来。“干什么呢?说什么呀?”老师说。“老师我们正在讨论怎么写作文。”我小声地说。“我不是说了上课不能说话的吗?给我去抄课文去!”顿时老师的嘴巴像火山爆发一样向外喷射,可怕极了,那声音都可以让教室都震得抖三抖。
没有办法我只好认命地抄课文
我们班有个十分令人害怕的科技老师,我非常非常怕她。
她的脸上有很多皱纹,脸总是板着,嘴巴总是拉长着,像关上的拉链坏掉了一样。也不喜欢笑,看上一眼就让人胆战心惊,十分害怕。
有一次,她正在教室里上课,结果有一个同学在抽屉里画小人画,被老师发现了,她的脸一下子板起来了,气愤地在那个同学的桌上画了一个大叉。
过了一会老师回头一看,那个同学还在画,气得眼里直冒火,真像太上老君的三枚真火,要把这个同学烧化。可那个同学就是不交画给老师,正在两人用眼睛相持不下的时候,老师把手伸出来让那个同学交出来,这时全班同学都安静了下来,气氛十分紧张,气温好像一下子掉到了零度,让人直起鸡皮疙瘩。
但那个同学看着老师,就是不交画,好像要跟老师抗争到底一样,两个人都用一种奇怪的眼神看着对方,最后老师生气、愤怒地用力打了一下桌子,那个同学只好交出了画。科技老师这才露出了一点胜利的笑容。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像一根蜡烛,默默无闻的奉献着,牺牲了自己的一切。朱老师,有些话已埋在我心底很久了,一直没有时间跟您说,今天我要敞开心扉,向您一吐为快吧!
朱老师,平日里您为我们的成长和学习操碎了心,在学校里常常可以看到您忙碌的身影;同学们生病了,离不开您无微不至的照顾;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之,您就像我们的妈妈一样,关心照顾着我们。
记得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了,体
温烧到了39度,可是一直不退烧,您得知消息后,连忙扔下手中的活,骑着车子,冒着大雨,向学校匆匆地赶来,到了学校,您浑身上下已经湿透了,但您却不顾自己,头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针,再给她盖上被子,接着又给他服上药,豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来,湿透了您的衬衫,但你却毫不在乎转载自百分网,请保留此标记。直到他打完针以后,您才回家了。那时已经是深夜了,只有满天的星星和一轮明月和你做伴!不知道的人,还以为您就是他的妈妈呢!
我们是花儿,您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿,您就是大海。在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像一根蜡烛,默默无闻的奉献着,牺牲了自己的一切。朱老师,有些话已埋在我心底很久了,一直没有时间跟您说,今天我要敞开心扉,向您一吐为快吧!
朱老师,平日里您为我们的成长和学习操碎了心,在学校里常常可以看到您忙碌的身影;同学们生病了,离不开您无微不至的照顾;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之,您就像我们的妈妈一样,关心照顾着我们。
记得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了,体温烧到了39度,可是一直不退烧,您得知消息后,连忙扔下手中的活,骑着车子,冒着大雨,向学校匆匆地赶来,到了学校,您浑身上下已经湿透了,但您却不顾自己,头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针,再给她盖上被子,接着又给他服上药,豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来,湿透了您的衬衫,但你却毫不在乎。直到他打完针以后,您才回家了。那时已经是深夜了,只有满天的星星和一轮明月和你做伴!不知道的人,还以为您就是他的妈妈呢!
我们是花儿,您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿,您就是大海。在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢。
四年级语文作文 篇3
1.话题导入。
师:同学们,最近有几个同学找我谈心,说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快,心里很着急;有的同学说爸爸、妈妈管得太严,一点自由都没有;还有的同学说平时作业太多,没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学,那么信任老师,把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会,诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事,让同学和老师共享;如果有什么不愉快的事,说出来会痛快一些,也许大家能为你解忧;有什么困难,请大家帮你出出主意解决;你们说好不好?
师:同学们,自己读这篇作文的提示,看看作文有什么要求。
(1)指名朗读“习作”要求。
(2)说说什么是“心里话”。
(3)这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话?向谁说?除此之外,还有哪些要求?
2.联系实际、点拨感悟。
师:刚才大家讨论的很热烈,今天我们就根据自己的体会,联系自己的生活和思想的实际,以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下,好吗?谁能说说你是如何理解“成长过程”的?
3.指导作文、点拨思维。
师:刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是,在这里,写作文的“说”不同于一般的告诉,它蕴含着自己丰富的情感,由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶,表达出对事物的认识和思考。在写文前,还要有清晰的思路,把“对谁说”,“为什么说”,“说什么”,“怎样说”综合起来考虑,这样就能使文章言之有情,言之有序,言之有理了。(形成板书:言之有情,言之有序,言之有理)如果让你把说的话写成文章呢,谁来说说自己的想法
师生交流。
师:对。刚才同学们谈了如何说。下面我们要以“说说成长过程心里话”为题,写一篇作文。对谁说,由自己定。先想一想,最想对谁说说自己成长过程的心里话,说些什么心里话。写的时候,要注意做到有中心,有条理,语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉,它蕴含着自己丰富的情感,由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶,表达出对事物的认识和思考。(形成板书:有中心,有条理,写具体)
4.学生习作
5.教师小结
四年级语文作文 篇4
失望的回到家,放下书包。然后,脑海里重播着书店老板那“阴森”的笑容,“哎,不巧,那最后一本书刚刚被卖了哦。”
可悲矣,苦苦等了一个月,换来的却是更苦的笑容。
弟弟回到家,却是一副更苦的样子。“天啊,买不到书,那我上期的奖到底中没啊。”
我在暗中暗笑,嘿,这小子,看来也和我一样“相思苦”哦。我忍不住笑起来。
姐姐突然放下手中的报纸,问,“哦,对了。我叫你给我买的书你到底给我买了没有啊?”我立即停止大笑,一副严肃的样子说,“阿sir,苦我也,书没了。”姐姐一听,哭丧着脸,“掌柜的(就是我老姐的妈妈)昨天给我银子就是叫我买的呵,你瞧,书卖完了,掌柜的准认为我贪 污了呢。”说着,比窦娥怨还怨。
突然,一大妈的声音从远处飘来,“我家娃娃就喜欢看课堂内外,瞧,这终于进货了。”我们三一听,飞也似地溜了。
跑到书店,我们再也不管什么风度了,“啪”的一拍桌子,“大爷,我们都要课堂内外!!!!”我清晰的看见大爷的眼镜下跌了5cm。
我们捧着这天书一样宝贵的杂志,一路上连蹦带跳地回家。一小妹妹忍不住好奇地问,“这什么书啊?”
我弟弟小心地凑到她面前,一副神秘的样子,说,“地球人都知道。”
向你推荐一本书
同学们,大家好,我向大家推荐的书是:《淘气包马小跳之宠物集中营》。
这本书中演映了四只品种不同的狗,悲伤或搞笑的命运,它们是:西施狗丑八怪,斗牛狗拉登,德国牧羊犬海盗,法国卷毛狗雪儿和麦冬娜以及麦帆哥哥,还有四个调皮蛋。你们知道这四只狗的命运吗?你们想知道结局吗?
那就快来买这本书吧,各大商店都有卖的。
记住,跟着马小跳不跳也会笑哦!
四年级语文作文 篇5
从上学到现在,我碰到过许多老师,他们都十分优秀,今天,我就来介绍一下我最喜欢的老师其中的一位——亲爱的李老师。
我们的李老师教语文。她又高又瘦,一头乌黑的头发闪着亮光。她神采奕奕,满面笑容,细细的柳叶眉下,一双炯炯有神的大眼睛显得格外有神。一个小巧玲珑的鼻子下面,有两篇樱花瓣似的薄嘴唇。
李老师讲课时,用她那温柔动听的声音配以气氛活跃的课堂,我们都会被李老师吸引住。李老师不仅长得漂亮,声音好听,讲的课也十分生动。李老师在上课时,好像有一种魔力,使我们都能认真听讲。李老师的语文讲得十分精彩,就像有一只无形的手,时时刻刻都把我们的注意力牢牢地抓在她“手上”。我们都非常的喜欢李老师。所以在上课时,李老师走到哪里,我们的目光便如舞台的追光灯一般,紧紧地追随着她,一会儿这边,一会儿那边。使我们班不喜欢语文的同学都爱上了语文。
李老师一点儿也不凶,就像我们的知心姐姐,下课时经常和我们在一起玩耍,谈话......有时,李老师又像一位温柔的母亲,她那慈母般的心像炭火般温暖着我们每一个人......
李老师,您的关怀我永远不会忘记,在我困难时,是您给过我许多帮助。您那温和的目光,寄托着对我们的无限希望。每天晚上,当人们进入香甜的梦乡时,您窗前的灯光还想星星一样善良。您像园丁,孕育着祖国的花朵;您像红烛,燃烧了自己,却照亮了别人。您更像一盏灯,照亮了我们前方的道路......啊!亲爱的李老师,您是多么的伟大呀!李老师,感谢您,把我从一个年幼无知的小女孩儿变成了一个聪明的小姑娘。谢谢您!亲爱的李老师!
四年级语文作文 篇6
不久前我丢失了快乐,于是我到处寻找。
我荡起了秋千,随着秋千越荡越高,有一种飞翔的感觉。那一刻,我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。
我背着书包来到学校,聆听老师深入浅出的讲课,当老师提出疑难问题时,我举起了右手,并作出了精彩的解答,赢得了老师和同学鼓励的掌声。那一刻,我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。
在回家的路上,我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看,当发现同学也喜欢小精灵时,我兴奋得跳起来了。那一刻,我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。
妈妈下班回来了,我看妈妈满头大汗,递给妈妈毛巾擦汗,又给妈妈倒了一杯凉开水,妈妈一口气喝干了,舒心地笑了。那一刻,我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。
我发现了快乐的秘密,只要有颗感恩的心,就永远拥有快乐!
四年级语文作文 篇7
亲爱的妈妈:
我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。、
妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴奋地叫道:“是妈妈!”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常独自沉思:为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗?
一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过,从未关心过老人的冷暖。妈妈呀,妈妈,在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求,要是有所求的话,我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道,她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀!
妈妈,我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱,但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧:用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗?
四年级语文作文 篇8
十一长假里爷爷奶奶带我去了南山角下的秦岭野生动物园游玩,我们一进门就看见了一座山,流着瀑布,完全和我小时候来时看到的不一样,漂亮多了。
我们首先坐上了那里的游览车,沿途我看见了顽皮的猴群;留着长胡须的山羊;长着长长犄角的羚羊;身上背着两座山的大骆驼;笨重的黑熊;以及穿着黑白条纹衫的斑马;脖子很长很长的长颈鹿;可爱的袖珍小鹿;兽中之王大老虎;洁白的美洲虎……让人目不暇接。接着我们下车去了水族馆,表演开始啦!一只小海狮在欢迎我们,教练把三个圆圈扔到了水里,小海狮敏捷的把三个圆圈套在了自己的脖子上,教练又请来了一只小海狮,他们两个同时跳到了墙上的球上,厉害极了!大家不停的鼓掌,此起彼伏。我们还去了博物馆,里面有很多的动物模型,爷爷给我照亮很多照片。在这些动物里我最喜欢白天鹅了,因为它很美丽,羽毛洁白如雪,弯弯的脖子有漂亮的曲线,它们身姿优美的在水面上有的飞舞,有的悠闲地游泳,显得那么高贵典雅。
我非常高兴,因为我喜欢小动物们,它们给我留下了深刻的印象
四年级语文作文 篇9
我的老师
在我们小学,教课的大多为女老师,而除了教体育的是男老师外,能够教其它科目的男老师总是很少。而我要向大家介绍的这位老师恰好是一位男性老师,他就是教我们科学的刘老师。
刘老师个子不高,人很瘦,这个样子让我一直误认为他是个南方人,再加上他又戴着一副黑边眼镜,看起来更像是一位斯文的南方书生。我很喜欢刘老师,当然不仅仅是因为男性老师以稀为贵的原因,更多的.是刘老师知识渊博和他幽默的教学风格,总能让我们在上他的课时欢乐轻松而又能学到知识。
记得有一次,上科学课,老师讲到了风力。为了吸引同学们的注意,刘老师讲了一个他在美国的同学的故事。一次,朋友出差,开车行驶在大草原上,遇到了龙卷风,同学惊奇,不仅没有急着逃,反而拿起了照相机拍起照来。结果被强大的龙卷风给卷进去了。当风停后,同学还在车里晕晕忽忽时,“砰”的一声巨响把这位朋友惊醒了,原来是一头奶牛从天而降,正好咂落在他的车上??当时,我们全班同学都被这个故事吸引住了,教室那会是鸦雀无声,我从没见到过同学们这么的安静过。当故事讲完后,我们就好奇了,为什么龙卷风会有这么大的威力?于是刘老师趁机就给我们讲了龙卷风的形成、风力分极和它对人类的威害。你说刘老师这样的讲学方法,我们能不记得牢吗?
刘老师给人印像很深的还有他的幽默。一次,上课时,刘老师正在讲课,只见我们班的刘建华同学双腿跪在了凳子上。刘老师看到了,
并没有上前就去指责他,而是一边讲一边不动声色的走到他面前。突然对着他前面的同学问道:“你带钱了吗?”那位同学被问得莫名其妙,连边忙说没有。刘老师看了一眼刘建华,又说到:“你看刘建华同学都给你跪半天了。”同学们立刻明白了老师的意思,哄的一声都笑了起来。经刘老师这么一说,刘建华也不好意思了,马上规规距距的坐了下来。
你看,我们的刘老师就是这么的可爱幽默!在刘老师的引导下,我们全班都喜欢上了科学,同学们从科学课上学到了很多的知识,也从生活中发现了很多小科学。我们喜欢刘老师!
我终于成功了
之一的灵感。”这句话说的一点也不假,如果你不相信,就听一听下面这个故事吧。
水上乐园之前我们一起去了超市给我买心爱的游泳圈和游泳裤,把所有东西准备好,就直奔水上乐园,我催着爸爸快买完票我就赶紧跑进去找柜子、脱衣服换游泳裤,然后急忙往水池边充气的地方跑去,刚跑到门口,就听到爸爸喊:“潇潇,快过来冲一下,适应一下水温,这样下水就不冷了。”于是我赶紧跑回来冲了一下,又去把游泳圈充满气,戴着游泳圈赶紧往下跳,刚一下去就感到一股冰凉,过了一会儿就适应了,刚开始我不会游泳,就戴着游泳圈用狗刨式,哥哥扭头一看说:“潇潇,你游的不对呀!”我说“:可是我不会游泳。”哥哥说:“你不会游泳啊,我来教你吧!”我说:“好吧!”哥哥先让我学手部动作,先双手合在一起向前伸直,然后双臂向外展开,向后划,这样反复做,然后又教我脚部动作,两脚上下摆动,速度快一些,使手部、脚部动作协调就可以游动了。哥哥做着样子,我在后面仔细看、用心地学,一次一次比划着,总结要领,最后发现自己真的学会
游泳了。
我会游泳了!我会游泳了!我终于会游泳了!我终于成功了!
四年级语文作文 篇10
人人都需要掌声,在我的成长过程中,我拥有过许多次掌声,有爸妈的,有亲人的,还有老师、同学的……以下这次掌声最令我刻骨铭心。
别看我平时话很多,可到了课堂上就像一只缩头乌龟,从来不举手,因为一年级有一次我答错了,很多同学都注视着我,好像我犯了什么大错似的。
这学期,新班主任王老师也经常对我妈妈说:“觉文什么都好,就是上课不举手发言。”妈妈也常常对我说:“觉文,你怎么老是不肯举手呢?爸妈都相信你是行的。”我也经常想:梁觉文,你为什么总是不举手呢?你可以的,你下次一定要举手……,可是,课堂上,我的手就仿佛有千斤一样,不管我心里怎么使劲,我的手却纹丝不动……
这一节又是语文课,王老师问了个简单的问题,我心里其实早就知道了问题的答案,可是我的手又和平常一样变得千斤重。看着我周围的一双双小手都高高地举起,我也想举手,可是我心里又不由自主地担心起来:我要是回答错了,该怎么办呢?这么简单的问题我要是答错的话,肯定会被同学们笑话的,那我的面子该往哪儿搁啊!我正东张西望时,正好和老师的目光相遇,老师用微笑的眼神看着我,好像在对我说:“梁觉文,我相信你。”我顿时有了勇气,把手微举到45度,老师马上像发现新大陆一样的叫我回答,我的回答声音很轻,像蚊子叫,老师对我说:“梁觉文,你回答对了,要是你的声间再响亮点儿就更好了。”我清晰而又响亮地又回答了一次,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。啊,这掌声给予了我自信和温暖,使我觉得我不比别人差。从此之后,我不再怕出错误,不怕讥笑,认准的事情勇往直前。课堂中我的小手经常举起,和以前判若两人。
我脑海里响起“掌声响起来,我心更明白,我的爱将与你同行……”的确,这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱,掌声伴我成长!我也要把鼓励的掌声送给我的同学、我的老师、我的家人……
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