四年级科学作文

2022-05-23 四年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的四年级科学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级科学作文篇1

　　在我的五位老师中，如果让我说最幽默、最可笑，我肯定会毫不犹豫地回答：科学老师！

　　科学老师长得就很可笑。最引人注目的就是他那满脸的胡子了，像草根一样；一张长长的脸上嵌着两颗豆粒儿似的小眼，一笑起来就眯成一条缝；鼻梁上架着一副宽边“瓶底”，长得海拔大约有170cm以上；头发成波状，像海浪一样起伏奔腾，最近由于头发太长，波浪变成了鸟巢，乱得像毛草，这样看起来就更幽默了。

　　科学老师一口奇奇怪怪的发音，整天傻乎乎地笑，上课还手舞足蹈，再配上手指语，都得我们前俯后仰。

　　这不！

　　今天上课学科时，由宇航员的合格标准说到了痔疮，逗得大家哈哈大笑。事情是这样的：讲月球这一课时，讲做宇航员的标准，宇航员身上必须没有伤口，如果有，一到太空，气压太大，血液就会向上涌，脸庞就会鼓起，得太空综合症。有一个小伤口，就会突然喷出血，他的话听了让我们毛骨悚然，浑身起鸡皮疙瘩。他又冒出一句话说：连长痔疮也不行！

　　这句话让我们大笑不止。

　　看好玩吧！

　　他总是在让我们听故事中学到知识。科学老师以幽默的语言，滑稽的动作教给我们丰富的科学知识，给我们带来了乐趣。

四年级科学作文篇2

　　自从我们上了《科学》课，给我印象最深的是林老师表演的一次“气功”。

　　刚开始教我们《科学》课的是林老师，林老师讲课非常生动，有一天，又到《科学》课了，只见林老师拿着两本书笑容满面地走进教室，他大声地对同学们说：“今天这节课，先让同学们来看我露一手‘气功’给你们开开眼，怎么样？”同学们齐声欢呼着大声喊着：“好！”然后，个个目不转睛地瞪着讲台上的林老师。

　　林老师拿出两本书，说是道具，“好戏”就在里面。他首先请许佐毅同学上去检查，看看里面有什么“机关”没有。只见许佐毅里里外外翻了个遍，没发现什么。于是，林老师开始表演了。只见他把两本书像洗牌似的，一页页穿插在一起，再用力把两本书往桌上顿了顿，使书页合得更紧，接着神秘兮兮地对着书轻轻吹了几口气，最后，林老师满脸笑容地说：“好了，现在请两位同学上台把书扯开，谁来？”

　　两位“大力士”自告奋勇“出阵”，他们胸有成竹地走上台，各捏紧一本书，像拔河一样使劲往两边拉。两人脸都涨得通红了，力也费尽了，可两本书就是分不开。

　　林老师哈哈大笑，接过书，一边念“咒语”，一边抖动。怪了，经林老师一念一抖，两本书乖乖地分开了。同学们都纳闷了，难道林老师会“气功”？

　　见同学们一脸迷惑，林老师终于揭开谜底：“两本书扯不开，是摩擦力捣的鬼。”说完，他就在黑板上写上“摩擦力”三个字。他又接着说：“书页越多，页面越粗糙，摩擦力就越强，两本书就紧紧地夹在一起了。抖动时，进入页面的空气破坏了摩擦力，书就自然分开了。”听完林老师的解释，我恍然大悟：原来是科学在暗地里发“气功”啊！

四年级科学作文篇3

　　人类渴望有一双翅膀，能够飞上寥廓的天空，像小鸟那样自由自在地飞翔。

　　假如我是科学家，我要做出人类梦寐以求的事情，那就是创造出人们最需要的东西：一双能飞上蓝天的翅膀。

　　翅膀，能带我们飞向世界，飞向你想去的地方。比如说，你想飞去北京天安门，只需说：“飞去北京天安门！”它就能立刻带你向天安门飞去。也许你生在或者苗族的农村，我也会为你制造出一双能听懂侗语和苗语的翅膀来。

　　翅膀，可以说是无价之宝，它一分钟最慢能飞半里路。比如说，你想上山采茶叶，但茶叶地那里又没有公路，不能搭车去。于是，只要你张开翅膀，它就会带你上山去采茶叶的。试想：那种速度多快啊！

　　因为翅膀能给人类带来很多方便，所以我们必须好好珍爱这双翅膀。

　　就在昨天夜里，我做了个梦，梦见我在知识的海洋里荡起了双桨，梦见我果真成了闻名中外的科学家，梦见我让那双神奇的翅膀为全人类造福……

四年级科学作文篇4

　　假如我是科学家，我要发明许多东西，为人民做出贡献。

　　假如我是科学家，我要发明一种药，这种药是在战争的时候吃的，人们吃了它就不会打杖，反而会成为好朋友，这样天下就太平了。

　　假如我是科学家，我要发明一种万能胶，在做海堤和垛墙的时候，就一点也不累了。只要轻轻的一粘就做好了，非常坚固耐用。既使一颗小行星撞到了，但是里面的人会毫发无损。

　　假如我是科学家，我要发明一种种子，农民有了它赚的钱就多，只要一种下去，就会长成有梨子，香蕉，西瓜的树了，这样岂不是很好吗？

　　假如我是科学家，我要发明可以爬到月球的电梯，只要人站上去系好安全带就可以一秒钟到那，一次10元，既省钱又方便，还可以减少地球的负担。

　　假如我是科学家，我还要发明一种药，得了重病的.人吃了它一天就好了。没病的人吃了它可以变成超人，消灭不法分子。

　　假如我是科学家，我要发明一种水管，如果有水灾，只要按一下绿色键水就会吸收了，火灾来了还可以按红色键灭火。

　　我想我说的在不久的将来一定会实现。

四年级科学作文篇5

　　小的时候，我们常常爱幻想。有人想当医生，有人想当市长，有人想当画家，有人想当……而我只想当一位科学家。

　　假如我成为了科学家，我会发明一种疫苗，因为我看到现在冬天有人感冒，夏天有人中暑，还有有人得甲型H1N1流感和手足口病的时候很痛苦。我希望这种疫苗什么病都能治，包括现在治不好的病。老人注射了这种疫苗，可以像年轻时一样精神十足；病人注射了这种疫苗，不但可以恢复健康，而且可以以后不再生病。只要人人注射了这种疫苗，这个世界上就不会有人生病了。

　　假如我成为了科学家，我会发明一台自动做饭机。这样小孩子单独在家的时候，也可以自己做饭吃了。还有，我看到妈妈工作太忙了，有了它，妈妈就可以轻松一些了。只要你把菜放进去，它就可以自己清洗、切开、煮熟。

　　我还想发明很多很多的东西。

　　如果发明更多更好的东西，我们的生活将会变得更美好！

四年级科学作文篇6

　　这一天，父母不在家，我由于脚上有伤而待在家里，写完了妈妈留给我的作业，独自一人躺在床上，漫不经心地摆弄着一根铁丝。

　　突然，我的目光被我床头上的一个小灯吸引住了。这个灯是我在宜家买的，贴在床头上为了起夜方便一点。我把灯拿了焉，打开了它后面的盖子，发现它的内部有三个五号电池，首尾相接，形成了一个三角形。有些东西有两块电池，但拿下来一个也可以照常工作。我想着，那么这个灯少一块电池也能亮吗？于是我拿焉一块电池，又按了开关，灯没有亮。我见此情景不禁开始思考起它为什么不亮来。

　　功夫不负有心有！我想通了：通常那些用多块电池的东西只是为了工作时间长而多放了几块电池，但这个灯的三个电池不光是如此，否定一个串联电路，而少了一块电池就导致电路断开了，也就不会亮了。为了难我的想法，我决定做一个实验，我将那个空着的电池槽的正负级用铁丝相连后，又按下开关，果不其然，灯亮了！

　　为了进一步难我的想法，我又拿掉一个电池，现在只有一个电池供电了，我又能将两个空着的电池槽的正负极相连，再按下开关，灯又一次亮了！我难了我的想法，并对以前学过的东西进行了实践，真是一举两得。

　　这次实验，让我明白了无论何时都不能盲目听从别人的讲解和自己的猜测，还要用实践去证明。