四年级的作文

2022-05-11 四年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文篇1

　　我最喜欢的动物朋友是小狗，它的名字叫明明。记得去年有一天早上，妈妈去买菜回来，手里抱着一只小狗。我看见小狗，高兴地问妈妈：“好可爱的小狗哦！”妈妈说：“刚才在超市场买回来的。”我一见小狗，全身白白的，好可爱哦！我好喜欢小狗，帮它取了一个名字，叫明明。

　　我每天给它吃肉，教它挥挥手、敬敬礼。从此以后，明明一见到我，又跳又叫，好像跟我打招呼。我真的好喜欢明明。

　　到现在，明明一直跟我相伴在一起！

四年级的作文篇2

　　家，我相信每一个人都有。我的家庭中的成员有：爸爸、妈妈、哥哥和我，他们对我来说都是非常重要的。

　　我的爸爸矮矮的，胖胖的，看起来忠厚老实，笑起来憨态可掬，十分可爱。他挺着一个啤酒肚，弹性十足，经常被我们当做枕头。我们经常开玩笑地摸摸他的肚子，说：“几个月啦？”

　　妈妈比爸爸高很多，挺瘦的，可她自己却说自己很胖，晚饭只吃一点点。我们说她瘦，她还不相信，硬说自己胖，于是，每次吃饭，我们总把爸爸当正面教材，劝她多吃一点。

　　我一出生，两只脚就分别有6个脚趾头，在家里属我最小，所以经常被哥哥欺负，但从没有闹过矛盾，关系那是相当的好。

　　哥哥，他为什么叫作“哥哥”呢？只因为他比我早出生3分钟，所以我经常抱怨：“为什么他早出生3分钟能当哥哥？为什么我晚出生3分钟呢？”我的脚指头有12个，可他脚指头只有11个，难道这就是长子的特权？

　　这就是我的家庭，一个极普通又可爱的家庭！

四年级的作文篇3

　　一、导入

　　课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？

　　1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）

　　2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。

　　课件展示图片。

　　3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。

　　二、讲故事

　　1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？

　　2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？

　　3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）

　　4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。

　　小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。

　　5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。

　　教师读范文。

　　三、写作文

　　现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？

　　联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？

　　集体交流：帮助学生完成习作的`构思。

　　把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。

　　四、交流学生习作片段。

　　（在学生写精彩片段时，由于平时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）

四年级的作文篇4

　　每个人都应该有自己的座右铭，座右铭能给人以启发，让我们克服困难;或者可以时刻警示自己，让我们勇往直前。我的座右铭对我来说也是意义深刻。

　　上个星期，我在语文书上学习了一篇课文。这篇课文主要是讲作者的父亲教导作者，通往广场的路不止一条，作者在几次身临困境的时候，总是想办法为自己找出路。读了这篇课文后，我颇有感触。通往广场的路不止一条，一条路不通，还可以换另一条路试试，也就是像人们俗说的：别在一棵树上吊死。生活是这样，一种办法不能到达目的地，可以尝试其他的方法，换个角度去思考问题，只要带着希望出发，成功就会越来越近。

　　然后，我在纸上一笔一划地写下：通往广场的路不止一条。并且把这张纸醒目地贴在我的书桌上，当做我的座右铭，时刻告诫着自己，提醒着自己。

　　有一次，我在做奥数题。我遇到了一道难题，我冥思苦想也做不出来，就像热锅上的蚂蚁。但越是心急就越不能仔细思考，我就更加着急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右铭：通往广场的路不止一条。我恍然大悟，我可以试试用另一种方法来做，可以看看数量关系有哪些联系，每句话中暗示着什么，我可以怎样转换方法思考，是不是还有一些隐蔽的数据……我连忙重新读一遍题目，然后将关系清楚地罗列在草纸上。真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村，我忽然发现了这道题的入手点，很快就把这道难题解开了，我心中的喜悦，自然是不言而喻的。

　　通往广场的路不止一条!这座右铭就像那悠扬的笛声，使我信心百倍;又如那前进的号角，鼓舞我在人生的道路上策马奔腾!