四年级童话作文

2022-04-22 四年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的四年级童话作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级童话作文篇1

　　在一个阳光明媚的早晨，小兔子带着它心爱的红围巾，手上拿着长柄伞，蹦蹦跳跳的走出了家门。

　　小兔子边走边跳，它今天可开心了呢！因为今天是兔妈妈的生日，小兔子是个孝顺的孩子，她打算采一束漂亮的鲜花送个妈妈。小兔子一边走一边往路的两边张望着，想看看有什么好看的花朵可以送给妈妈。

　　不一会儿，小兔子就采了一大把的鲜花，有红的，黄的，蓝的，粉的等等，可漂亮了！小兔子走着走着，突然，天空下起了倾盆大雨。小兔子马上撑起了长柄伞，心想：还好出门的时候带了伞，要不就淋成落汤鸡啦！小兔子走着走着，忽然听见有人在叫：有没有人啊！快来救救我！小兔子连忙向声音的源头走去，噢！这里有个枯井，声音好像就是从这个里面传出来的！小兔子往枯井里面一看，原来的小袋鼠！小兔子！快快快，救救我！小兔子赶紧把围巾下下来，系在了长柄伞上，然后又扔进了枯井里，小兔子使出了全身的力气，终于，小兔子把小袋鼠救了上来。小袋鼠感激的说：”谢谢你“......

　　小兔子和小袋鼠蹦蹦跳跳的离开了。

四年级童话作文篇2

　　从前，有一只狗狗，快乐的生活在森林里，没有任何人能比她聪明、漂亮。她的自信心膨胀到了极点。

　　突然有一天，小鸟们“叽叽喳喳”的议论着什么，也都起得很早。狗狗见一只十分傲气、漂亮的猫咪向狗狗走来。“沙沙沙”小树叶们也争先恐后的看着这场比赛，狗狗趾高气扬的走过来。猫见狗狗目中无人，便生气了，用爪子狠狠地在狗狗身上抓，狗狗被激怒了：怎么会有这么厚颜无耻的猫，敢抓本小姐！

　　狗狗的朋友小兔闻讯赶来，拔刀相助。猫因为性格孤僻、冷漠，没有朋友，所以只能单枪匹马的出战，过了一会，狗狗的朋友一个接着一个来了，变三十六计，走为上计。悄悄走开了。

　　小鸟在书上欢呼，小兔激动的跳舞。大象用长鼻子做喇叭，大声叫道：“我们森林家族或生啦！终于打败小猫咪！狗狗真棒！但只有狗狗知道：原来真的是人外有人，天外有天啊！我原来以为我是最棒的呢，幸亏有朋友的帮助，不然我早就是输了呢！

　　而小猫呢，从此十分热情。不仅不骄傲，还十分谦虚，并且和小狗狗做了好朋友。

四年级童话作文篇3

　　在秋天的收获季节，一户富裕人家想聘用两个小动物为家里的`粮仓当保安。经过考试，猫头鹰和小老鼠都成功地应聘，成了粮仓的保安。小老鼠虽然长得贼眉鼠眼，但花言巧语，很会讨人喜欢。而猫头鹰长相凶猛，而且常常在夜里叫，吵得人睡不了觉，大家都不太喜欢。

　　上班的第一天晚上，小老鼠就和它的同伴从主人的粮仓里偷粮食，把主人的粮食运到自己的老鼠窝，准备过冬。猫头鹰看到后，便大声报警。但主人根本没有理会，继续睡觉。第二天早上，主人来到粮仓，看到猫头鹰在树上睡觉，而小老鼠则围着粮仓巡逻。见到主人，小老鼠说：报告主人，我正在认真工作，一切正常，只是猫头鹰偷懒，不干活，还偷粮食吃。

　　主人一听，火冒三丈，立即叫醒猫头鹰，训斥道：你为什么偷懒不干活？为什么还要偷我的粮食？

　　猫头鹰委屈地说：我一直在值夜班，没有懈怠。确实有人偷粮食，但不是我，我还向您报警了。

　　但主人根本不听猫头鹰的解释，以工作不负责为由把猫头鹰解雇了。

　　过了些日子，主人发现自己家粮仓的粮食还在不断减少，但粮仓的保安却从瘦小的老鼠变成了肥肥的硕鼠，于是开始留意起来。一天夜里，他又听到了猫头鹰的叫声，于是立即出来查看，只见一群老鼠正在用口袋偷粮食，而猫头鹰一面阻止，一面报警。主人一下子全都明白了，于是叫来家人，打死了所有老鼠，并且宣布让忠诚的粮食卫士――猫头鹰重返工作岗位。从此，主人的粮仓周围再没有老鼠盗贼的身影，再也没有发生粮食丢失的事情。

四年级童话作文篇4

　　蓝蓝的海边矗立着一座童话般美丽的宫殿。

　　宫殿里住着许多可爱的动物。有憨态可掬的河马太太，有聪明漂亮的小鹿，也有高大威猛的大象先生……他们无忧无虑地生活在一起，过着幸福甜蜜的日子。

　　有一天夜晚，小鹿子起来喝水，不小心把碗碰落到了地上。这清脆的声音惊醒了刚刚住进来的鳄鱼先生，他的美梦被这突如其来的响声打破了。他气急败坏地冲上楼去，撞开了小鹿房间的门，眉头拧得像凹凸不平的石子路，怒气冲冲地盯着小鹿叫嚷了好长一段时间。

　　接下来的几天里，鳄鱼先生总是乱发脾气，小动物们都害怕得陆陆续续地离开这所宫殿。最后只剩下守护宫殿的河马太太。

　　一天，一位文静的熊小姐背着一架钢琴来到这里。河马太太告诉她：“这宫殿里住着一位脾气暴躁的鳄鱼先生，他容不得别人吵闹。我劝你还是到别的地方去住吧！”熊小姐笑了笑，温和地说：“没事的，我不会影响他，说不定我还会帮到他呢！”

　　刚开始的几天，熊小姐的屋里没有发出任何声音。熊小姐在仔细观察鳄鱼先生的出行规律。后来，她就利用鳄鱼先生不在家的时间弹琴。

　　一个月过去了，熊小姐的琴已经练到了炉火纯青的地步。在一个星光灿烂的夜晚，海浪唱起了温情的歌儿，鱼儿们跳起了优美的舞蹈。熊小姐情不自禁地弹起了钢琴，如水流淌的琴声悠然响起：时而舒缓如山泉从幽谷中蜿蜒而来，时而清脆如珍珠落入碧玉般的圆盘……琴声缓缓地流淌着，充盈着宫殿的每一个角落。

　　这琴声好像有一种神奇的力量。鳄鱼先生听着，渐渐地平息了心中的烦闷，他不由自主地走出了家门，来到了熊小姐的住处，静静地站在窗前。

　　熊小姐发现了鳄鱼先生，便停止了演奏，惊惶地说：“对不起，我吵到你了。”

　　“没有，没有。你弹得真好听！”鳄鱼先生连忙摆手，“你可以再弹一曲吗？”

　　“当然可以。”熊小姐微笑着弹了起来。琴声滑过指尖，传到了鳄鱼先生的心里。

　　从此，鳄鱼先生每天都要听熊小姐弹琴。渐渐地，这悠扬的琴声平息了鳄鱼先生心中的怒火，改变了他暴躁的性格。鳄鱼先生变得和蔼了，变得热情了。

　　宫殿里搬走的小动物听说鳄鱼先生的变化，又搬回来了，宫殿里又像原来一样热闹了。

四年级童话作文篇5

　　自从乌鸦扔小石子喝到瓶子里的水后，受到许多小动物的夸奖，乌鸦得意极了，开始飘飘然以来，动不动就显摆自己的聪明。

　　有一天乌鸦飞出树林去玩，飞呀飞呀，突然它看到前面有一口水井，井边有两只小兔子在又蹦又跳。“它们在干吗？”乌鸦立刻扑扇着翅膀飞了过去。小兔子看到乌鸦飞过来，开心地叫着：“聪明的乌鸦来了，我们有水喝啦！”原来小兔子玩的渴了，可是看着井里的水却喝不着。乌鸦往井里一看，净水清澈极了，都可以照出自己的影子。“你们想喝水吗？不用着急，看我的吧！”乌鸦得意洋洋地说。只见乌鸦叼起井边的小石子往井里投去，小兔子也兴冲冲地来帮忙，举起捡来的泥块丢进井里。“扑通……扑通……”每一颗石子都溅起一朵漂亮的水花。

　　时间五分、十分的过去了，乌鸦和小兔子们都累的气喘吁吁、汗流浃背，可是井里的水一点都没有上升。“这是怎么回事？上次我就是扔小石子就喝到瓶子里的水的啊。”乌鸦自言自语地说。“哈哈，你的老经验没有用了吧？”不知什么时候一只猴子站在了乌鸦和兔子的身后。猴子用尾巴勾着一个小水桶伸进水井晃了几下，小半桶水就拎出了水井。小兔子们扑上去“咕嘟……咕嘟”喝了个痛快。

　　猴子拍着乌鸦的肩膀说“你往瓶子里扔小石子可以喝到水，可是现在瓶子变成了水井啊，这是多大的变化啊，你还是用老办法来解决新问题当然是不行的啦。”乌鸦的脸“唰”的红了，它终于明白了一个道理：“不同的问题必须用不同的方法来解决。”

四年级童话作文篇6

　　一天，课本和笔盒在谈论谁的优点多，它们争来争去，谁也争不出个结果来。后来，他们决定进行一场比赛。

　　第一场，它们要比赛讲故事。课本先来，课本在书里翻了一会儿，找到了一个故事就讲了起来，它把故事情节讲得生动、有趣。大家都说好。现在轮到笔盒了，它开始想不出来，后来铅笔说：“主人，我写过一个故事，但我记得不是很清晰了，我简单说说故事的主要内容吧。”铅笔把那个故事说了，但大家都在摇头，这一场是课本赢了。

　　第二场比量角，课本选了一个直角，用边量了量说：“ 90度。”量角器选了一个钝角，量了量说：“167度。”课本又选了一个锐角，量来量去也量不出来这角是几度，量角器量了一下说：“25度。”大家都在鼓掌。课本和笔盒都很生气，因为只打平手。

　　这时，主人回来了，知道了这件事后对它们说：“你们都各有各的优点，不能为争这些没有意思的事情而吵架，其实有了你们，我才能更好地学习。”听了主人的话，课本和笔盒都很羞愧，它们互相握了握手，又和好了。

四年级童话作文篇7

　　在女儿回来的两天里，给我感受最深的就是这篇童话《小猫的百宝箱》，女儿去上海时特意带了本子和笔，扬言要记录一些值得珍藏的东东，回来女儿已经完成了三篇作文，最完整通顺的就是这篇童话了。

　　美丽和谐的大森林里，住着一只可爱的小猫，在她过生日时好朋友送她一个箱子……开头很平常，和以往的写作风格没什么不同，可读到最后，给我了很大的震撼。小猫听着小动物的赞美，觉得空空的百宝箱还是满满的，因为里面的快乐都快装不下了，小猫好满足，好幸福呀！小猫一直保持着这样的习惯，她的好朋友越来越多，她也一天比一天快乐。如果我们都像小猫一样，准备一个百宝箱，每天放进一个小小的快乐，或者一点小小的知识，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一个甜甜的微笑，都会给我们的成长带来一份意想不到的惊喜，……

　　再一次深深感到女儿长大了，这篇童话给我的第一感觉是女儿这次独自出远门一定遇到了很多自己以前没有遇到的小问题，有热心肠的人及时帮了她，她十分感激，却不知姓名，无法表达自己的感谢之情，就采用童话形式来抒发自己的感受，坚定自己乐于助人的性格。我一直在培养女儿的各种习惯，虽然习惯并不都是大事，但习惯升华会决定一个人的品质。

　　再就是我注重孩子成为什么样的人比成绩更重要的观点影响到了孩子，对孩子抱有希望，是每个父母家庭的共同问题。但一旦脱离生活的实际，期望就成了束缚，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！这个社会需要的是互相帮助，互相关爱，有能力的人要帮助那些困难的人，现在女儿已经非常认可这个观点。

　　最后一点是女儿意识到了快乐的必要性，每个孩子，每个家长，哪怕是每个小动物，都需要快乐，她已经找到了一个让自己快乐，也影响别人快乐的方法。我一直坚信，教育孩子首先应该教她感恩、爱、快乐和寻找希望的能力，这样孩子才能看到美丽浩瀚的星空，关注这个无限美好的世界。

四年级童话作文篇8

　　我家是在市区，买了一套房子，里面有很多可爱的宠物。

　　在森林小学四（1）班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。

　　有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。吵着吵着，它们俩比起自己的成绩来，小狗生气地说：“哼！我数学每次都第一，你呢？每次都考这么差。”小猫反驳道：“你有什么了不起，你还不是那么差，我才不像你，我语文每次都考第一。”小狗和小猫谁都不服谁，结果翻了脸，谁也不理谁了。

　　这事刚过不久，森林教育局要在森林小学举办语文数学知识大竞赛，是自愿报名参加的。小狗和小猫为了赌上次闹矛盾的气，都报名参加了竞赛。

　　它们考试时还是像平常那样认真、仔细、努力，考完后，它们又各自吹嘘自己两科都考得很好。

　　再过了几天，结果出来了。牛局长宣布成绩时说：“这次语文数学大竞赛，结果已出来了，语文第一名是小猫同学，数学第一名是小狗同学，大家鼓掌。”听了这话，它们还是非常不服气，你一句，我一句，又吵了起来，依然是谁也不服谁。

　　这时，牛局长走了过来说：“你们俩都考得不错，为什么要吵架呢？小猫有小猫的长处，小狗当然也有小狗的长处，你们不能只看别人的短处，要看别人的长处，你们俩应该互相请教才对呵！”听了牛局长一番语重心长的话，小猫和小狗都不好意思地低下了头。小猫对小狗说：“我们和好吧！以后我帮你语文，你帮我数学，怎么样？”小狗说：“那好吧！”小猫小狗它们俩又成了好朋友。

　　最后，小猫和小狗因为互相帮助，两科的成绩都变好，考试不是他第一，就是我第一。

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