四年级叙事作文

2022-04-15 四年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的四年级叙事作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级叙事作文 篇1

  一天早晨,我醒来,打开电视看了一会儿。看着就不想看。于是,就把电视关住了。可是又不知道干什么。我想啊想。忽然有一个奇妙的想法:“后天是妈妈生日,要不给妈妈做一个窗帘吧!”可是我不会做呀!

  所以我就去向哥哥请教。哥哥说:“你可以折一些千纸鹤,再拿出几根线,把千纸鹤穿在线上。最后,把线穿在一根长长的木棍上,就行了。”我就按照哥哥说做。整整做了两天才做好。

  我到妈妈生日那天把礼物送给妈妈。妈妈说我手真巧。

  我想:“我可真要感谢哥哥呀!”

四年级叙事作文 篇2

  猫口脱险

  在一个桃红柳绿的春天,万物都被春姑娘叫醒了,但一切还是那么宁静。

  “喵呜——”一声猫叫打破了这场宁静,人们以为是猫饿了发出的叫声,但没人想到一场“大战”就要开始了。

  小燕子“桐桐”在和姐妹们聊天,不知是自己不小心,还是被姐妹们挤得,从窝里摔了出去,这一切被小猫“咪咪”尽收眼底。

  咪咪嘴里发出“喵呜”的叫声,摆出了捉老鼠的架势,眼中发出贪婪的光,桐桐面对这庞然大物,吓得直发抖。它很想飞起来,可它还小,翅膀还不够丰满,根本飞不起来。而咪咪呢?它张开了长满利齿的嘴巴,伸出利爪,一步步走近桐桐。

  突然,一根树枝狠狠地敲了一下咪咪然后的后背,一句话“紧跟”着树枝:“咪咪,谁让你欺负小燕子的?滚回家去,今天一天不给你吃饭。”原来是咪咪的主人小芳,小芳把咪咪赶回了家,并把桐桐放回了燕窝里,窝里立刻热闹了起来。

  燕妈妈回来了,桐桐叽叽喳喳地叫着,仿佛在告诉妈妈是小芳救了它,燕妈妈绕着屋子飞了一圈又一圈,好像在感谢小芳呢!

  老师点评:全文中心鲜明,想象合情合理,通过简练、流畅、生动的语言,讲述了一个精彩的脱险故事。

四年级叙事作文 篇3

  昨天晚上,我爸爸教我煎荷包蛋。这是我第一次煎荷包蛋,所以我非常兴奋。

  爸爸把新锅拿出来,放在煤气灶上,并把火打着。我拿来一个洁白的大鸡蛋,在碗边轻轻一嗑,然后掰开蛋壳,只听见“唰”的一声,蛋黄和一半蛋清掉在了碗的里面,一单的丹青掉在了碗的旁边。爸爸大声说:你这样太浪费了!掰开蛋壳的时候要对准碗,不要让蛋清留在碗外!“我看见锅被***得很红很红,这句话激起我的信心我连忙放了油。我怕被油溅到手,就想在锅的正上面把打开的蛋黄和蛋清放下去。爸爸见了马上说:不要再这么高的地方把鸡蛋放下去!这样会溅起油烫到自己的!”不过那时已经晚了,鸡蛋已经滑下去了。有一滴油溅到我的手了。我生气地和爸爸说:“你为什么不早说呢?”我马上跑出厨房,一屁股坐在沙发上。爸爸看见了就马上说:世上无难事,只要肯攀登!”这句话激起我的信心。我听后又马上跑进厨房一看,鸡蛋的四周已经有一圈焦糊了,我马上用锅铲把鸡蛋翻过来翻过卷成荷包状,再拿一个碗把荷包蛋放在里面,然后在荷包蛋上放了一点酱油,再拿给爸爸品尝一下,爸爸微笑着说:儿子,你第一次做的荷包蛋外表虽然不怎么样,蛋味道超好吃!你以后多练几次就好了!”我听了之后心里乐滋滋的,像吃了蜜一样甜!因为我终于学会了煎荷包蛋。

四年级叙事作文 篇4

  经过漫长的等待,我们终于迎来了今年圣诞节下午的长跑比赛。

  刚进操场,就看见许多精神焕发的小选手,有的在刻苦地练习,有的在认真地热身,还有的摩拳擦掌、跃跃欲试。这时,激动人心的长跑比赛正式开始了,其他年级的小选手们努力拼搏,互不相让,力争取得最好的成绩,为班争光!

  “请四年级男生运动员到起跑线准备”,“砰!”随着发令员一声清脆的枪声,我所在年级的小运动员们立即如离弦之箭般飞奔出去,我们班的蒋东风一马当先地冲在了前面,紧随其后的还有两个其他班的选手,他们还左右夹攻蒋东风,我暗暗为他捏了一把汗。跑了大约一圈半,蒋东风明显有些力不从心,后面的两个选手乘机追了上去。蒋东风不甘失败,在我们的加油声中,他咬紧牙关,加快了步伐,进入最后一圈的冲刺,这时,同学们的加油声、呐喊声、欢呼声更猛烈了。透过明亮的阳光,我发现蒋东风头上渗出了好几颗豆大的汗珠,正顺着通红的脸颊淌下来,他的呼吸也分外地急促,胸口在剧烈地起伏,但他没有一点放松或退缩,而是拼尽全力快速地冲过了终点线!

  最终,他取得了第三名的好成绩,我们都对他表示衷心的祝贺,老师也向他投去赞许的目光。

  虽然长跑比赛结束了,但我永远也不会忘记那种喜悦、那份荣誉,和那催人奋进的精神。

四年级叙事作文 篇5

  中国,作为世界第二大经济体和具有全球影响的政治大国,其崛起的速度令全世界为之惊叹;而较之旁观者的狂热,我们更应该冷静思考,如何让国人的整体文化素质与我国世界大国的地位相匹配……

  当奥运的圣火在北京点燃;当“天宫”在太空轻盈盘旋;当亚运会的号角在广州吹响;当世博园在上海建成;当“蛟龙”号潜入海底;当“辽宁”号在大海上起航……历经改革和建设的风雨洗礼,伟大的中国终于崛起了!

  当我们为祖国的伟大进步而欣喜自豪时,更应该清楚地认识到,在当今风云变幻的国际舞台上,国与国的竞争已不再局限于经济、军事、政治了。当今的`世界似乎更看重人才,越来越以国民素质的高低来评判一个国家的强弱。我有一个梦想,我希望中国不仅在经济、军事上成为一个大国,更需要成为一个“文化强国”。

  实现“文化强国”梦想,对本民族文化的传承是必不可少的。上下五千年的历史,孕育了如繁星般璀璨的中华文化。令人痛心的是,如今我们的许多国人却放着祖先辛辛苦苦积累下来的财富不知开发,还盲目地四处寻找,孰不知身边的中华文化便是无尽的文化宝藏,作为炎黄子孙,我们岂能让这古老的财富白白流走?

  我有一个梦想:希望每个中国人都能学好汉语。汉语不仅是中华文化的载体,更是联结亿万中华儿女的纽带。我一直觉得汉语是世界上最动人的语言,它历经人类文明的浸润,读起来才如此的字正腔圆、美丽动听。汉语文化博大精深,它不仅是人们交流情感的工具,更是中华文化的瑰宝。那平平仄仄的音韵,古老的方块字包罗万象,字里的乾坤非了解它的人是不能言其韵味的……

  然而国人对此却视若无睹。当今,英语大行其道,我们疯狂地学习英语,甚至从幼儿园起,孩子们就每天被老师教唱着“ABC”歌了。我并不反对学习英语,但因为英语而抛弃了我们的母语,那就万万不应该了。殊不知,在我们苦背英语的同时,国外却逐渐掀起了“汉语热”,神秘古老的东方文化深深吸引了无数的外国人来学习它。

  汉语作为世界上最早用书法表现的艺术文字,草书、行书、楷书各有千秋。但如今钢笔、圆珠笔、键盘早已取代了毛笔的地位。如今毛笔大概已经成了“稀有之物”,拿过毛笔的人很少,能写一手漂亮毛笔字的人只怕更是寥寥无几了,每所学校里的语文,数学科占满课程表下的孩子们,不停地张望,徘徊着我们隐藏心底的渴望。在小学的课程里,开设的并不是能让学生产生兴趣与创新精神的内容,面对这样的现实,我们难道不应该反省吗?

  我有一个梦想:希望每个中国人都能发自内心地尊重和传承中华传统文化习俗。如今中国人在热情高昂地向西方学习的过程中,似乎逐渐迷失了自己,一些具有民族特色的传统文化习俗已经处在了悬崖边缘。

  茶道本源自中国。在古代,茶是中国人的生活必需品,但随着社会的发展,人们观念的改变,茶渐渐退出了人们的生活。在今天,中国人津津有味地品尝着苦涩的咖啡的时候,日本却将从中国学去的茶道发展成了自己国家的特色文化,恐怕世人只知道日本茶道了吧!

  中华文化博大精深,先人的辛勤积累,“子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥”。如今我们不遗余力地庆祝情人节、愚人节、万圣节和圣诞节的时候,还有几人记得我们的清明、端午、中秋和重阳呢?国家为了保护这些传统节日,已将它们定为法定假期了。但依我所见,收效甚微。这些在中国历史上有重大意义的节日,在当今许多国人看来不过是吃顿好的、睡两天懒觉罢了!

  无论是以前国外旅游景点特意用中文写“请不要随地乱扔垃圾”、“请自觉排队”等类似的标语,还是最近网上讨论得沸沸扬扬的中国游客旅游时爱在建筑物上刻写“某某某到此一游”,都提醒我们提高国民文化素质的重要性。因此,谈到“中国梦”,我最大的梦想就是我国能成为“文化强国”,当世界人谈到中国,都能为这个国家的国民文化素质竖起大拇指。

  我有一个梦想:希望每个中国人都能传承和发扬中华民族优秀的思想文化。一个民族的思想文化无疑是这个民族一切进步力量的源泉,是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的重要基础。若孔夫子今天还活着,当他看到自己的思想被自己的子孙忽视,而许多的外国人却对他顶礼膜拜,孔子学院遍布全球许多国家,他“己所不欲,勿施于人”的主张被挂上了联合国的大楼的时候,真不知道他是该喜还是该忧呢?

  其提倡的“仁”、“义”、“礼”、“信”等思想影响了一代又一代中国人。然而从新文化运动起,国人开始对儒家文化如弃敝屣。即使到了今天国学有所“回温”,国人对这一文化瑰宝也还是不够重视。

  但令人惋惜的是,如今我国仍有许多的高科技人才外流,而我认为这恰是我国必须发展成为“文化强国”的另一个重要原因。因为只有文化上的认同感和自豪感才能激发我们的爱国之情。“天下兴亡,匹夫有责”,周总理从小便立志“为中华之崛起而读书”,我辈亦当为中华“文化强国”之梦想而奋斗。

  中国梦是一个宏大的主题。小作者独具匠心,以中国文化化的传承为“已梦”。在构思上,小作者也不落俗套,三个“

  我有一个梦想”既集中笔墨写中国文化的精髓, 又构成一组排比句式,层层推进,一气呵成。

四年级叙事作文 篇6

  今年暑假的时候,爸爸妈妈带我到泰国旅游。行程中的一天,我们去了沙美岛,沙美岛的美令我惊叹,它留给我的印象特别的深。

  沙美岛是一个离曼谷很近的旅游圣地。我们来到那的时候,刚好不是当地的旅游旺季,所以岛上的人特别少,也特别安静。沙美岛是因为沙子的美而起名的。当我的脚一踩到沙子上的时候,觉得非常柔软,那沙子又细又滑,舒服极了!我蹲在沙滩上,用小手一次一次地捧起沙子来玩,细滑的沙子一次一次地从我的手指缝里溜走。一个浪花打过来,海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,沙子发出“刷刷刷”的声响,像是在唱歌。被海水湿透了的沙子更软更滑,我还在沙滩上跑来跑去,留下了一个个的“足迹”。

  沙美岛让我惊叹的另一种美就是建在海边岩石上的小木屋。那一幢幢的小木屋每一间都不一样。有像迪士尼里面泰山住的树屋子,有象铁钩船长的海盗船,每一间都是用木头造的。我喜欢光着脚在木板上走来走去,舒服极了!木屋里还有一个大大的阳台,往外一看,远处海面明净透彻,一阵阵海浪向岸边打过来,冲在沙滩上、冲在岩石上,泛出层层白花,溅出了一颗颗水珠子。向远望去,蓝蓝的天空和蓝蓝的海水仿佛连在了一起。天上飘着几朵白云,就像一条条白色的帆船,美极了!

  沙美岛的美还有很多很多。到现在还在我的脑海里浮动,有机会的话,我肯定会再去感受它的美!

四年级叙事作文 篇7

  爸爸总是羡慕地对我说:“你的童年比我的幸福。”

  有一天放学,下起了倾盆大雨,我没带伞,正当我急得像热锅上的蚂蚁——团团转时,一辆的士缓缓驶来,于是我果断打的回家。爸爸知道了这事,羡慕地对我说:“你的童年比我幸福啊!”我问爸爸为什么,爸爸回答:“我小时候上学放学,必须走一条沙土铺成的坑坑洼洼的羊肠小道。遇到了倾盆大雨,路上到处是积水。我要小心翼翼地跨过水坑;要踮着脚尖像跳芭蕾舞快步越过;要挽起裤脚趟水而过。即使我带了伞,回到家,依然全身衣服湿透,满身是泥。爸爸感叹道:“你们这代孩子比我们那代幸福啊!”

  晚上,爸爸看我在灯下做作业,坐了过来,又向我述说另一件童年小事:“有一天晚上,我做作业遇到难题。你的爷爷奶奶文化程度低,不会解答;哥哥姐姐在外地上学,帮不了我;老师家离得远,我们家没有电话,也联系不上。第二天,我不得不早起到校去问老师。”爸爸喝了口水问我:“如果你遇上不会做的难题,会怎么解决呢?”我脱口而出:“除了问您,我还可以打电话、用微信发信息问老师,或者上网解答。”爸爸羡慕地说:“现在的通讯技术真发达啊,你看,你们多幸福!”

  说完,爸爸望着窗外,又深深地陷入回忆中……

  是呀,爸爸童年没有宽敞明亮的教室,没有塑胶跑道,没有多媒体,没有电脑房,没有少年宫等课外活动基地。我们的童年如此幸福,那是因为,社会在进步,科技在发展,我们遇上了好时代。我相信,我们的下一代,他们的童年一定比我们更加幸福。

四年级叙事作文 篇8

  积分拍卖会在我们等星星盼月亮的一星期煎熬后,终于如约举行了。这一天里,我心情交错复杂,既是对积分拱手让人的不舍,又是一幅对联和回收积分的窃喜。

  第一轮的公开竞拍,是小陆主持。前几轮的5项竞拍,我都投入其中,遗憾的是主持人的目光始终不在我的身上停留。刹时,我的天空仿佛阴云密布。我在心中暗想:最后一轮的对联,我一定要得手!

  “50分!”小蒋在开头就出了高分,朱博航紧随其后,用自己庞大的“金钱库”叫板。可是,朱俊丞也不是省油的灯,他高喝一声:“120分!”台下惊呼声一片,主持人不紧不慢地报数,朱俊丞一副胜券在握的样子。我一阵揪心,才过不到5分钟的时间,分数就涨到了120分,我要不要举手竞拍呢!

  “160分!”这时,第三组的小邬不甘示弱,欢呼声此起彼伏----到了最高潮。“175分!”小朱似乎有什么情结,始终不肯放弃这幅对联。只剩两秒钟了,我不管三七二十一,报出了天文数字190分,对联终于属于我了。

  可事后想想,看着“爆竹增欢声。春花含笑意” 的对联,回忆当时冲动的举动。虽然顾知煜的书法水平毫不逊色,但是付出我的全部家当还是有些遗憾呀!

  啊!我的“失”与“得”,我的积分与对联!

四年级叙事作文 篇9

  父亲。从我呱呱落地时父亲那满怀好奇的眼睛目不转睛的盯着我;小时候父爱唱着童谣疼惜的看着我哄我入睡;长大后父亲鼓励的眼神激励我前进。

  “宝宝。加油。”一句亲昵的鼓励让我学会了走路。宁静的夜晚一个温暖的怀抱驱走了我心中的恐惧。那鼓励的眼神给予我无声的鼓励让我擦干眼泪勇敢向前。

  正值青春期的我爱叛逆可您说“适度而行”让我浪子回头;处于囧境的您独自一人在书房思索,望着那双迷雾的眼睛让我决心发愤图强。

  父亲,你就是我人生道路的指引灯;父亲,开启知识大门的金钥匙;父亲;你就是我迈向成功道路的垫脚石。

  父亲,千千乐曲也抒不尽您对我的爱;父亲,汪洋大海也填不满您对我的关爱;父亲;历史长河也远不及你的照顾。

  这是一篇写人记叙文。小作者紧紧抓住人物的性格特征和动作、语言细节来表现人物,给人以鲜明深刻的印象。文章中多处运用比喻等修辞手法,使得行文摇曳多姿,极富感染力。

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