四年级昆虫作文

2022-02-07 四年级作文

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的四年级昆虫作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级昆虫作文 篇1

  有这么一个人,他拥有一块地,一块打拼了40年来之不易的地。他没有用这块地造豪宅,让自己疲劳的双手双脚获得平静,让自己40年付出的努力得到回报。相反,他用这块地来保护大自然的一切一切,同时窥探着昆虫的奥秘,写下了一部震撼人心的著作——《昆虫记》,而那个人便是——亨利.法布尔。

  法布尔写过许多昆虫,把它们写的栩栩如生,似乎它们也会笑,也会哭,过着人一样的生活,都有着自己的个性。

  第六章讲的是螳螂,它让我大开了眼界,因为我怕它的”刀“,所以没敢研究。螳螂身材纤细,在不动的时候非常温顺,其实它是最凶猛的小生物,它的“暗器”很厉害,它会用心理战术得到战利品。

  同学们,我们一定要向法布尔学习,从现在做起要勇于探索,乐于观察!成功会向你招手!

四年级昆虫作文 篇2

  暑假里,爸爸妈又带我去登了峨眉山。

  沿途我们与调皮的猴子擦肩而过,观赏了美丽的云海,金光四射的十方普贤菩萨和气势磅礴的日出,但我印象最深的却是峨眉山的昆虫。

  我和爸妈妈在爬山的时候,爬一段山路,就停下休息一会儿,也因此发现了许多有趣的、稀奇古怪的昆虫。有粉红色的长脚蜘蛛,紫色的蜗牛,披着彩色毛发的毛毛虫……

  在万年寺旁的山路边,我发现一节纤细的、大约有三四厘米长的竹节在草丛中爬动,我觉得很奇怪,凑近仔细一看,原来是一只像竹节的虫子。“爸爸妈妈快来看,这是只什么虫子?”,“哦!这是竹节虫,它长成竹节的样子,是为了保护自己不轻易被天敌发现。”爸爸说道。“快给它照张相吧!”我拉着爸爸的手说。爸爸拿出手机对准了那片草丛,却听爸爸叫道“咦!怎么不见了呢?”我赶紧一看,那片草丛中已经没了那只虫子的影踪,我和爸爸找了又找,都没找到。

  正在纳闷时,妈妈走了过来,指着旁边的一根枯树枝说:“它不就在你们眼前吗!”我蹲下一看,那只竹节虫正趴在树枝上一动不动,不仔细看根本就无法找到它。这种虫子太有趣了!

  朋友,如果你要去峨眉山,一定要去仔细观察,发现有趣的虫子。

四年级昆虫作文 篇3

  温暖的春天又到了,昆虫们举办了一场选美大赛,大家推选蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂作为选手。

  首先上场的是蝴蝶仙子,她在台上翩翩起舞,引来台下观众的'一片赞美声。

  接下来,是蜻蜓姑娘登场了,她表演了许多厉害的杂技,台下的观众非常惊讶。

  最后,蜜蜂小姐一边“嗡嗡嗡”地唱着小曲,一边愉快地采着花粉,不一会儿满满一桶花粉就出现在大家眼前了。

  开始投票了,大家都在争论。蜗牛轻轻地对小蚂蚁说:“我觉得蜜蜂小姐最美丽,而且蜜蜂身上的花纹也很好看的哩!”“对呀!”小蚂蚁说“选美不单单是看外表,还要比内心。”过了一会儿,公布投票结果了,果然,票数最高的是蜜蜂小姐。蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘不服气地说:“蜜蜂长得比我都难看,为什么她的票数最高?”“因为美不光在外表,更重要的是内心。”小蚂蚁说道。听了小蚂蚁的话,蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘的脸红得像火一样。

  从此以后,蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘一直在向蜜蜂小姐学习勤劳和乐于助人的精神,她们的内心也渐渐和自己的外表一样美了。

四年级昆虫作文 篇4

  在暖暖的阳光下,我读完了《昆虫记》这本书。书里讲了作者法布尔是怎样去观察和了解昆虫的,让我有了不少的收获。

  其中,我觉得最有趣的是观察蚂蚁的那一篇文章,它让我明白了什么是“蚂蚁精神”——团结。在作者正在和女儿玩耍的时候,突然发现一群蚂蚁正在搬半个蛋糕回巢,他仔细数了数,只有八只蚂蚁,小小蚂蚁为什么可以搬动如此沉重的物体?经过法布尔坚持不懈的研究,发现蚂蚁并不是大力士,而是靠团结搬动重物的。我心里想:原来团结的力量这么强大!再想想我们平时在班级里的表现,班级的荣誉是要靠每一个人来维护的,只靠学习好的同学是远远不够的。我们应该一同努力,一起加油,我相信,只要我们像蚂蚁那样团结友爱,我们的“家园”就一定和和谐谐的

  “人心齐,泰山移。”这句谚语就证明了蚂蚁的精神。在这本书里,我还知道了许多,如:“蜘蛛顾家”、“螳螂不好惹”、“金蝉脱壳”……至今还历历在目。伙伴们,你们也可以来读读这本书,读完以后,我相信,你们也会收获多多的!

四年级昆虫作文 篇5

  你听过蝉在枝头高声歌唱吗?你看过蝴蝶在花间翩翩起舞吗?你玩过在洞外辛勤搬运的蚂蚁吗?你见过在草丛里蹦跳的蝈蝈吗?蝈蝈向我们跳过来啦!

  看,它浑身嫩绿,身材优美。一对像鞭子一样的触角,非常灵敏。一只像剪刀一样的大颚,锋利无比。两只又圆又大的眼睛,炯炯有神。两片纱一样的翅膀,非常宽大。两只粗壮有力的大腿能帮助它跳过相当于自己身长20倍左右的距离。

  听,蝈蝈又开始唱歌了。它非常喜爱唱歌。每次唱歌的时候,它总是扇动着翅膀,好像海上的帆船。歌声优美动听,要是再响亮一点,它就是比蝉更胜一筹的歌手了。

  瞧,蝈蝈开饭啦。放学回到家,我从家门口的花园里拔了一把青草。当青草刚刚靠近笼子,蝈蝈就跳了起来,把头伸出笼外,紧紧抓住笼子上的横圈,瞪大眼睛,张大嘴巴。不一会儿,一根青草叶子就吃完了。后来,我又捉了几只蚂蚱来喂它,它对这道菜更是感兴趣,吃得津津有味。不久,笼子里剩下的只是被它扯下来的羽翼和残肢断腿。可见,蝈蝈是杂食性动物,它既爱吃草,又爱吃虫子。

  这就是我喜爱的昆虫--—绿色蝈蝈。

四年级昆虫作文 篇6

  我们班中的一些同学和我一样,喜爱小动物,常常抓来饲养,但因为空间不够而苦恼。这时,我们知道对方和自己的喜好一样,便组织在一起,开了个卖小虫子的小商店。每天都利用空余时间抓虫子,组成“抓虫小分队”。小分队一共五个人,每个人在店内的股份都是百分之二十。

  刚开始,我发现我们班中有一些人喜欢西瓜虫,便投其所好,写了个“开业大优惠,西瓜虫1元10只”的广告。因价格优势,刚开业便招来了顾客。我的同桌迫不及待的买了10只,边付钱边说:“太好了,学校门口1元只有5只,整整给省了一半钱哪!”我也很高兴,并不是因为挣到钱,而是为这些被我在螳螂嘴下救出的小西瓜虫高兴,因为帮它们找到了新家。

  中午是我们收集货源的时间,我们来到春晖公园的枯水葫芦池边,将水葫芦一个个拉上来,在根系中寻找着营养价值极高的鱼——泥鳅鱼,偶尔还能找到黄鳝,准备低价出售,但还是想要留一点来饲养。我们分好了组:一组抓泥鳅,叫“抓虫A组”;一组收集食物,叫“抓虫B组”。抓虫子虽然累,但十分快乐!

  虽然我们知道抓虫子可能影响我们的学习,可还是无法抵挡那份诱惑!

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