在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级动物作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级动物作文 篇1
我的小仓鼠“泼泼”是个贪吃鬼，趁我没注意，它就把放在笼子里的食物一扫而光了。
“泼泼”喜欢吃米，它一看到米就想一口吞下去，它吃米的动作可好笑了，先用前爪拿起一粒米，再一口咬下去，接着“嗑”的一声，一口就吃掉了，然后那粒米就进了它那胖胖的小肚子了。
它吃菜的时候也很好玩，你知道吗？它一口气能吃一片菜叶呢！它先用两个前爪捧起菜叶，再把嘴巴张得大大的，一片菜叶转眼就不见了，我以为它把菜叶扔掉了，可是到处找也没有找到。
它真贪吃呀！你喜欢它吗？我很喜欢它。
四年级动物作文 篇2
想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼……还有很多鸟类……很多很多动物，可爱极了。
我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”
我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！
我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。
唉！这也是不可避免的啊！
曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！
四年级动物作文 篇3
星期一下午，天气晴朗，爸爸带我去动物园玩。
走进动物园的大门，沿着园内的小路，我们首先看到的是威武的狮子，巨大的吼叫声吓得我还没看清楚它的样子就赶紧溜走了。离狮子不远处就是松树猴，一只小家伙看见了我们来了，就从树上蹿到我们面前，看着我，好像在说：“给我带好吃的了吧！”我拿了一小块饼干塞在铁丝网的孔里，一只猴子来咬饼干，结果没咬下来，另一只猴子却很聪明，它用手取出了饼干喂完松树猴，我们来到骆驼旁边，骆驼虽然高大，但还是很温顺的，我拿出东西喂它时，只见它蹲下身子，微微地张开嘴巴，接过食物。走过小木桥，我们来到了猴山，几只猴子看到了我，便跑到墙壁边等着我喂食物，我扔了一块饼干下去，猴子们争啊抢啊，抢到了饼干的猴子，坐在地上津津有味地吃着，还有的猴子在树上打闹、嬉戏。假山上一只猴妈妈正在给宝宝喂奶，哥哥姐姐坐在妈妈身边晒太阳。
天色渐晚，我们离开了猴山，踏上了返程的路。
四年级动物作文 篇4
在一个偶然的下午，表哥带着我和妹妹一起去我家后院观察小动物，我问：“表哥，该观察什么好呢？”爽朗的表哥轻松的回答：“随便你吧！”恰巧一只只蚂蚁正成群的`在我脚旁爬，于是我就索性的拿起放大镜来观察。
勤劳的蚂蚁成群结队的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的抬饼干，还有一些正拖着意外找到的昆虫尸体呢！时间一分一秒的过去，牠们整齐的队伍依然没有散开，正当我打心底赞叹牠们搬食物的默契时，前方忽然出现了一只大蝗虫！我见大事不妙，想要捉走大蝗虫，不料小小的蚂蚁们却用比我还要快的速度把大蝗团团围住，不让蝗虫有任何可以逃的机会，蝗虫左跳右跳还是逃不出去，终于累得筋疲力尽，倒在地上，死了，这件事令我更佩服了蚂蚁群的团结。
观察完蚂蚁，我发现蚯蚓也很有趣，于是跑过去表哥那儿观察蚯蚓。表哥正经的说：“其实蚯蚓也很有音乐天份，牠们还会随着音乐摇摆喔！”我听了，一脸不相信的说：“不要光用讲的嘛，证明给我看呀！”刚好姐姐正在弹琴，琴声非常优美，我摒气凝神的注视着蚯蚓，“奇迹”发生了！蚯蚓们竟是一只只的钻出泥土，真的随着音乐摇摆吔！好神奇喔！后来表哥才告诉我，其实蚯蚓不是真得具有音乐素养，是因为牠们能感觉到地表在震动而把头探出来，再跟着震动的速度慢慢的摇摆。
这次的观察活动让我感到受益良多，让我了解昆虫界的奇妙，让我感受到蚂蚁们的团结。朋友们，不妨现在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，还是去郊外观察动物或花草，一定也会像我一样，寻找到大自然的奇妙。
四年级动物作文 篇5
今天，姐姐带我去了动物园，那里的海洋馆给我留下了深刻的印象。
海洋馆里有一面画着很多鱼的墙。墙上画着的鱼全都跳向我们，墙上还留下了它们的影子，这面墙可真奇妙！
看完这面神奇的墙，我继续往前走。走着，走着，突然，眼前一片漆黑，可我身后的天却是亮的。这里为什么这么黑呢？我猛地仰头一看，灯是开着的。姐姐告诉我，工作人员为了这里能显出雨林的奇妙色彩，特意这样设计的。在雨林里，我看到了一条一米长的娃娃鱼，太惊人了！
我看着它，心里想：“世界真是太奇妙了，是谁创造了这么多鱼的种类呢？”这时，一条大鲨鱼从我面前游过，打断了我的沉思，只见这条大鲨鱼在水里游来游去，自由极了！
海洋馆就像怪兽动物园。里面的海洋生物千姿百态，各种各样，它让我感受到了动物世界的奇妙。认识它们了解它们，既丰富了写作材料，有开阔了自己的眼界。
有机会我还会来的，我要认识更多的动物朋友。
四年级动物作文 篇6
我的爸爸爱和几个朋友出去捕鸟。有时用鸟网粘，有时用有气的枪打。每次都满载而归。
当我看过关于鸟类的百科全书后，触目惊心。尤其是看过两篇新闻报道后，更为震惊。
20xx年8月，沈阳晚报报道：“辽宁部分地区遭受虫灾。一夜之间，大片玉米被黑虫子啃光。”这些黑虫子，彻底粉碎了农民的丰收梦。我从电视画面上看到，一位农民爷爷无奈地看着被啃光的玉米田，在田间地头痛哭不止。
今年3月20日，人民网有位记者报道，三峡工程周边的大片树林正发生严重的马尾松毛虫灾害，有虫树株率高达90%，总面积达41万亩。
我们要扪心自问，这些灾害的发生，难道不是人们不善待鸟类造成的吗？
一次，我又看到爸爸拿着有气的枪，想约几个朋友去打鸟。我马上拦住爸爸说：
“爸爸，不能再去打鸟了。”“你现在正是长身体的时候，打几只鸟，回来包饺子，吃了补一补。”爸爸稍加解释地说完，就要出去。“爸爸您不要再去打鸟了。”我抢着说。“您知道吗？现在很多鸟类都濒临灭亡，就是人类捕杀的结果。”“要知道，鸟类灭绝了，人类也就灭绝了。”“有那么严重？”爸爸像是自言自语，又像是在问我，表情有些难堪。
见爸爸有些愧疚，我趁热打铁，说道勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“您想想，假如有一天世界没有了鸟类，起了虫灾，树木就要枯竭死亡。”我稍加解释地说：“人与生态的关系是鸟，林，水，田，粮，人。你看，生态平衡对于我们人类是多么重要啊！”爸爸听后，沉思片刻说：“听你这么一说，打几只鸟可不是小事，爸爸从今以后再也不打鸟了。”
最后，我要告诉所有像我爸爸这样的人们，如果打破生物链，人类将面临灭顶之灾，这绝不是危言耸听！
四年级动物作文 篇7
今天，我和妈妈一起去动物园游玩。我们兴高采烈地来到目的地。
我们首先参观的是猴子区。只见一群猴子欢蹦乱跳，只有一只小猴子死死地盯着我手上的游园地图不放。趁我不备，这小家伙一把抢过地图乱啃乱咬，把地图咬得七零八落，然后冲我扮了个鬼脸就逃走了。所有猴子都欢呼起来，而我和妈妈都傻眼了，愣在那儿面面相觑。
吃完午饭，我们来到狮子区，可我心里还在为上午的小猴子发笑呢！狮子恶狠狠地盯着我，我赶紧把新地图紧紧地捂在怀里。狮子瞅了我一眼，仿佛在说：“谁要你的破地图，不就是一张废纸嘛，又不是大块头的肉，有什么好稀奇的！”我朝它嬉皮笑脸地吐了吐舌头。这回狮子好像发怒了，“啊呜”它张开血盆大口，摆出要战斗的姿势，又摇了摇尾巴示意我先上。当然，我可不能跟它决斗，我要玩玩“耍狮”。我假装灰溜溜地逃走，狮子立刻追过来，却一头撞在玻璃围墙上。它只好垂头丧气地调头走远了，看它的狼狈样，是要向我“投降”啦，哈哈！
一转眼就到了闭园时间，我们依依不舍地向动物园告别，今天我玩得特别开心。
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