在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的四年级爬山作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级爬山作文 篇1
在我家后面的围墙上生长着一种植物——爬山虎。此前我只明白它叫爬山虎，却不明白它为什么叫这么个奇怪的名字。所以这天我要来观察一下它。。看看它为什么叫爬山虎这个名字。
爬山虎的叶子起初然而红色的，之后就由红变绿。爬山虎的叶子看起来就像然而鸭子的脚掌。爬山虎，爬山虎，顾名思义它会爬，但然而它又然而怎样爬的呢？它又没有脚，原先啊，它然而有脚的，它的脚就长在茎上。在爬山虎的茎上有一些细丝，这些细丝能够紧紧粘在墙上。粘在墙上上的那部分变成了一个个小圆片。看上去像极了一双双小脚，爬山虎就用这些脚一点一点地爬呀。过了几天，那些细丝枯萎了，可它们还然而紧贴在墙上。要然而你不费一点力气，休想拉下它。
爬山虎可真然而一种神奇而又有毅力的植物啊，我要向它学习。
四年级爬山作文 篇2
我是爬山虎，又叫巴山虎、趴山虎、爬墙虎等。很喜欢贴在墙上生长。
我刚长出来的叶子是嫩红的，都给大叶子遮住了，很少引人注意。过几天，叶子长大，颜色也就变成嫩绿的了。我的叶子像鸭掌。我的叶子为什么不重叠起来呢？这是因为它们都像充分吸收阳光。一阵 风吹过，叶子们就跳起舞来，像一层又一层的海浪，好看吗？
为什么我能爬上去的呢？原来，我是有脚的。我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方反面伸出六七根细丝。细丝像不像蜗牛的触角？我的脚小时候是嫩红色的，跟新叶子的颜色一样。脚就像壁虎一样，只 要碰到墙，不管墙有多么光滑，都会牢牢地吸住。
我的脚触到墙时，脚的头会变成小圆片，粘住墙。脚会像手一样把嫩茎拉一把。我就是这样一脚一脚地往上爬。
如果我的脚没触到墙，不几天就萎了，最后连痕迹也没了。触到的，细丝和小圆片逐渐变为灰色。你不要以为脚变灰了，就枯死了，要摘掉它，你试一试，手指不费一定劲，歪想拔下我的一根茎。
我是一种很好的绿化植物，现在人们利用我来绿化环境。我的茎、根还可以入药。
四年级爬山作文 篇3
盛夏时节，一户人家的外墙上有许多爬山虎，它们密密麻麻，郁郁葱葱，给整座房屋穿上了绿色的军装。阳光照耀下，一个个绿色的小精灵在欢快的跳跃着。微风轻轻滑过，爬山虎被淘气的风儿掀起了绿色的衣裙，好似一个个绿色的波浪。总有一些小孩子调皮地把它的“脚”往下拉，但仍然阻止不了他努力向上，茁壮生长。
正当我赞叹着爬山虎坚持不懈的精神时，让我想起了我第一次闯“小勇士训练基地”的情景……
那次，我和赵晨羽在万意特莱斯吃完牛排后，忽然看见新开业的“小勇”。我胆子比较小，于是赵晨羽就发起挑战：“不如我们去比比胆量吧！”我望着这个三层建筑，觉得小菜一碟，便说：“走吧！”前几关还轻松自如，但到一座独木桥时，我却傻眼了，那是一个用许多木桩做的关卡，窄的只能容下一只脚，再往下一看顿时头晕目眩，仿佛来到了万丈深渊，顿时吓出了一身冷汗。后面的教练哥哥对我说：“不要看下面，大胆地走吧！后面有安全绳保护着呢！”我深吸一口气，颤颤巍巍地把右脚伸了出去，但马上又缩回来，站在原地犹豫不止。那个哥哥说：“要不我先示范，你跟着来！”只见那个哥哥轻松敏捷地走了过去，我心想：既然别人都可以，我为什么不可以？一定不能被这个拦路虎打败了！于是，我也一步一步慢慢地向前挪着，终于成功了！我心里乐开了花！
在困难面前，我们要知难而进，你强它就弱，你弱它就强，就向那顽强不屈，坚持不懈的爬山虎一样。
四年级爬山作文 篇4
今天我和妈妈、婷婷姐姐、辉辉哥哥一起到木兰山去爬山，那里是花木兰的家乡。
我们爬呀爬，路过了好多危险的'地方，可是我不害怕。婷婷姐姐、辉辉哥哥在我的后面跟着我，怕我摔跤了，我勇敢地走在前面，妈妈和爷爷累得气喘吁吁，我们三个小朋友走在前面，几下子就到山顶了。到了山顶之后，我们等了很久才等到他们来。妈妈和爷爷问我们：“你们怎么这么厉害？”我说：“你们是大人，我们是小孩，我们比你们快，”爷爷说：“你们为什么比我速度快？”我说：“肯定的。”山顶上有很多游艺节目，有滑草、滑道、滑索等等好多好玩的东西，可是大人说这些东西很危险，要年满十八岁才能玩，所以我们就没有玩。我们下了一个楼梯，划了一个小船，小船坐不下这么多人。划呀划，划过青青的小山，划过绿绿的小河，还有很多地方我们没有划到，我们才划了小湖的一半。小船划到了对岸后，我们就返回了。
这次爬山真有趣，我们还得了许多纪念品，我以后还要去爬山。
四年级爬山作文 篇5
中午，我唱着歌刚到胡同里，就看到一片嫩绿色的爬山虎。那绿色那么耀眼，茎也很粗。胡同里种爬山虎已经有十几年了。新爬山虎旁边还有几片枯黄的叶子和干巴了的茎。前几个星期，这片爬山虎对面墙上的爬山虎结了许多紫色的小果子。那些小果子一落下来就会摔烂，从里面流出紫色的汁来。这样，地上就有了一片紫汁。我每次都认为这是鸟粪，姥爷则认为是雨点儿。可过了几周后，茂盛的爬山虎已经枯死了，而它的旁边长出了几棵小芽。
回到家，我想：这一定是爬山虎把它的营养都给了小爬山虎，才使小爬山虎这样健壮。
爬山虎和人不是一样吗？在校园里，老师把知识传给了我们。等我们长大，他们却老了；在外面，父母保护我们，等我们人高马大了，他们却又瘦又小……
四年级爬山作文 篇6
今天，我们学习了《那片绿绿的爬山虎》这一篇课文，文中，叶圣陶老先生那认真、仔细的态度真值得我们学习！
课文一共说了叶圣陶老先生给“我”修改作文和叶老先生请“我”到他家做客这两件事。
叶老先生修改作文很认真，在几页作文纸上画满了红色的圈、线和添加进去的小字，密密麻麻。
叶老先生修改作文十分仔细、认真、一丝不苟，还是个人品和作品都堪称楷模的大作家。他待人亲切、真诚、平易近人，从来不摆大作家的架子，而是亲切地指导别人怎样写作文。
我也作者一样粗心大意。有一次，我写了《科技运动会》这篇作文，写好以后，我看都没看就摁了“发表”，结果老师一检查，错别字是成堆成堆的，文中，起码有五个“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!
在《那片绿绿的爬山虎》这篇课文中，“我”的作文经过叶老先生的修改，变得通顺多了，真应了名人“好文章是改出来的，而不是写出来的”的名言。
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