在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级雨中作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级雨中作文 篇1
我家住在一楼，走到客厅尽头会有一个小花园。是一个美丽的小花园，如果下雨更美丽。
走进我家的第一步就望到了小花园有玫瑰花，白色的小花，紫色的小花……和我不认识的花呢！娇嫩的花瓣上滴着露珠，咦，我看见了一朵干枯了的山茶花!右边有一颗高高的，像一位士兵笔直地站在那儿的木瓜树呢！旁边有一棵黄皮果树，下边是一个小番茄呢！都被小鸟吃光了，这样会有许许多多小鸟光临，又称“小鸟花园”。附近有一个池塘，池塘里有金鱼、孔雀鱼、红尾鱼、绿尾鱼和小鲤鱼，彩色尾巴鱼、清道夫……和四只巴西龟。瞧！大巴西龟在假山下懒洋洋趴着欣赏雨声，中等巴西龟最淘气了，爱爬到别人家里的花园或在自己的花园的小路上。剩下的两只小巴西龟最胆小了，一见到人就会“扑通 ”一声跳了下去了。他们爱听我弹琴，前面是葱，葱对面是芒果树，小小的；青青的。这就是我家雨中花园了！
平时的花园美丽！雨中的花园更加美丽，我们要留心观察身边的点点滴滴你都可以写的哦！
四年级雨中作文 篇2
在我的记忆中，有许多背影，但是，令我印象最深刻的就是：那个陌生叔叔在雨中的背影。
记得那一天，淅淅沥沥地下着小雨，雨点打在铁棚子上，发出“咚咚”的声音，而我在英语班里学习。晚上6点了，天已经黑透了，天空中还下着雨。放学了，我在楼下等妈妈，过了很久，妈妈还没有来，我想：妈妈怎么没有来，是不是让奶奶来接我？不对呀，如果让奶奶来接我，现在也应该到啦！大约又过了二十分钟，妈妈和奶奶都没有来。我就站在那四处张望，想找到妈妈和奶奶熟悉的影子，却没有。突然，我看见一个陌生的叔叔，一条妙计从心中升起:我可以用别人的手机给妈妈打电话呀！于是，我连忙跑向那个叔叔，对他说：“叔叔，我可以用你的.手机给我妈妈打个电话吗？”他说：“好啊，你快点哦，我还有事呢。”我连忙拨起了妈妈的电话号码，电话“嘟嘟”地响了起来，结果没打通，他对我说：“没打通吧，再打一次。”我飞快地拨起了电话号码，这次电话通了，我对妈妈说了我的情况，妈妈说马上过来接我。我把手机还给了那位叔叔，感激的说：“谢谢叔叔。”他对我笑了一下，转身走了。
他的背影渐渐消失在了夜幕中。
四年级雨中作文 篇3
我相信大家都有一个温暖的家庭，可你们有哪些跟父母之间发生的事情呢！让你们来听听我和妈妈之间的事吧！
夜晚，我走到阳台，听到天空上发出一些轰隆隆的雷声，那些雷声好像想把我的耳朵震聋，天空又黑得像块黑布，把月亮的笑脸、星星的光芒全遮住，接着，天空好像被一道道犹如一把把利剑的闪电划破了，不久，天空下起了倾盆大雨。
我不禁地“哎呀”叫起来，因为我这时才想起妈妈没带雨伞，我立刻穿上雨衣，带上两把雨伞，穿上水鞋。“呼”的一声，我就已经冲出家门，冲向妈妈的公司，我气喘吁吁地来到公司门口，我见到一位位阿姨都已经走了，可还没见妈妈出来。我等了很久，妈妈终于出来了。妈妈见着我，惊讶的问：“咦！女儿你怎么来啦？”我便回答：“我来给你送伞呀！”妈妈笑了笑，说：“我不是带伞了吗！”我这时的脸就像一个红彤彤的小番茄一样。
这就是我和妈妈之间发生的事。
四年级雨中作文 篇4
一天放学时，我还没有走出校门口天就突然下起了倾盆大雨。于是，我只好拿出雨伞，撑着伞走回家。
我走着走着，突然看见一个小女孩站在一个大水沟的前面，一动不动，脚还不停地在抖。我心想：这位小女孩不敢过这个水沟，我要不要去帮她呢？可是，我又不帮不到。
想着想着，突然有一位热心的阿姨走到这位小女孩的身旁，问道：“小朋友，你怎么了？”小女孩边哭边说：“我不敢过这条水沟。”这位阿姨一边拿出纸巾帮小女孩擦眼泪，一边安慰小女孩，说：“别哭，我背你过这条水沟。”小女孩听了，立即破涕为笑。于是，阿姨蹲下来，小女孩就爬到阿姨的悲伤，左手抓紧阿姨的肩膀，右手拿着雨伞。阿姨用双手抓紧小女孩的大腿就慢慢地走了。
在雨中，阿姨的衣服被雨水打湿了。小女孩见了阿姨的样子，害怕阿姨为自己而生病，所以，她就悄悄地把雨伞向前移了一下。我见了，连忙走过去，用自己的雨伞来帮小女孩挡雨。这时，阿姨笑了，小女孩笑了，我也笑了。
从雨中互助这件事中，我明白了：当别人遇到困难时，我们就要伸出双手去帮助别人。
四年级雨中作文 篇5
“沙沙沙！沙沙沙！”你听！灰蒙蒙的窗户外出现了“小精灵”，它们时不时地打落在我的心灵中，让这个弱小而无知的心灵快速成长，变成了一段旅程，也是一首悠扬的歌曲。
在我睡不着，害怕的时候，雨妈妈带着那悠扬的曲子来到我身边，拍打着我的背，长长的头发直入脚跟，温柔的眼神钻进了我那幼小的心，从嘴里吐出了甜言蜜语。听！“啦啦啦啦！”多么美多么轻！一个个小伙儿都来了！乐曲中藏着魔力，带着我驶向前方，来到音乐王国。悠扬的音乐伴随着旋律，钻进我的耳中，一种特殊的魔力，让我不听使唤，手一挥，音乐王国立刻消失在我面前。一睁眼，雨妈妈轻轻抚摸着我的头发，使我进入了甜蜜的梦乡。梦中，雨妈妈唱着歌，手摸着自己的额头，一首插着腰，仰起头，放声歌唱，并且穿着美丽的衣裳，在花园中央，尽情地唱歌！多么奇幻、有趣，走入一个美丽王国！梦的奇遇，已经在我那黑暗世界绽放出了世界上最为美丽的花朵，上天赐予的，地上种的！美！
“咦！”雨声在梦中下了一场，但有了这位温柔的雨妈妈，唤来了美丽的春天，鸟语花香！
四年级雨中作文 篇6
在那漫天如雾的烟雨中，一个满头沾着晶莹雨珠的小女孩在跑着、跑着，脚边溅起了朵朵水花。她挥舞的手中拿着一把没有张开的折叠式雨伞，奔着、喊着：“梁老师——”一位用手提包盖住头的中年女教师，听到喊声，猛然回头，看见了这头在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗儿，疼爱地喊着：“慢点，慢点！我过来……”
小女孩在老师面前刹住了脚步，把手中的小伞调皮地挂在老师的小拇指上，一边喘着气一边说：“梁老师，这伞是我姨娘的，她家离我们学校不远，她家伞多呢。您打着回家吧！”这时梁老师才明白是怎么回事。“小雪，我家离学校也不远，这点小雨没关系，还是你打着它回家吧！”说着，梁老师把伞打开，亲切地递到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩显然有些撒娇了，“梁老师，您的身体不好，这伞还是您打好。”
“小雪，我实在用不着，听老师的话！”小雪不高兴地噘起了小嘴，眼中似乎还闪着泪花。老师看着她那充满恳求的目光，想了一下说：“这样吧，我先送你回家，然后我再打这把伞回家……”没等她说完，小雪抢着说：“不，您家近，我送您，这样您又用不着借伞了，您刚才不是说不借我的伞吗！”老师笑了，小雪也笑了。师生二人紧挨着，合用着这把折叠式的小花伞。她俩一路走着，一路谈着：为什么春雨如烟，夏雨如注；冬天为什么有时下雨，有时下雪，有时小雨夹着雪……
到老师家了，梁老师一定要拖小雪进屋歇一会儿。进屋后，老师用热毛巾为小雪抹头抹脸。老师又进屋去了，那大约是厨房吧，因为它太矮小了，小雪这么猜着。小雪又浏览了一下老师的家，屋子怎么这么小，家具、用物怎么这么简单，老师的生活多艰苦啊！咦！那天去公园她不是为全班同学每人买了一支雪糕，花了那么多钱吗？她不会用这钱……当她的目光停留在墙上挂着的奖状上时，她明白了，老师是……她不忍心让老师再来招待自己什么了，毫不犹豫地拉开门，撑开伞说了一声“再见”，就钻进了蒙蒙的雨的世界中去了。待老师端着热气腾腾的碗赶到门口时，小雪已经走远了。
小雪捏紧小伞，她要把自己钦佩的老师那慈母般的心，把师生之间亲密无间的情谊，告诉小伞，告诉簌簌降落的小雨。
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