在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学生四年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学生四年级作文 篇1
小时候，我以为“祖国”是一个词；上小学一年级的时候，教室后面挂了一个大地图，我以为“祖国”是一个地图。随着年龄的增加，年级的增长，我对祖国的认识也一点点变化。
现在，我知道祖国是一个有着960万平方米的土地，是哺育炎黄子孙的家园，我为祖国的繁荣，富强而骄傲。 祖国在一点点变化，一点点变强。现如今路边建起了高楼大厦；运河清洁了；绿地点缀着我们的生活；还有各种各样的健身器材丰富了我们的生活。夏日里，更多人愿意走出家门，在美好的城市环境中散步。望眼街头，商业网点比比皆是，热闹非凡。人们的住房条件有了明显的改善，大家搬进了大房子，小区中种上了花草。 家庭在变化方便多样的家用电器走进了千家万户。
一家人的快乐不仅仅停留在电视机前，快捷的电脑网络把家家户户联系在一起，构成了一个虚拟的大家庭。虽然城市的公共系统增添了许多“花样”——高速公交车，地铁，轻轨······但更方便的小汽车走进了我们的生活他的到来使我们的生活半径扩大了很多，城市之间的走亲访友不再是难题。 虽然现在生活好了，但是我们永远也忘不了多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅，撒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯腰。又有多少优秀的中华儿女，在祖国遭受外强肆意践踏之时挺身而出，用自己的血肉之躯，同侵略者进行了不屈不挠的斗争他们心中有着强烈的民族责任感，有一颗炽热的爱国心！ 让我们深情地说一声：“祖国，我爱你！”
小学生四年级作文 篇2
最近，学校刮来一阵风，一阵“游泳风”。许多同学都学起游泳来了，我也毫不例外地加入到游泳的队伍中去了。
第一次来到游泳馆，教练让我们先下水。我“扑通”一声跳入水中，只觉得一股凉意流遍全身，让人冷得龇牙咧嘴。我强忍住凉意。教练为了让我们适应水温，便用手捧起冷水对我洒，我屏住呼吸，顺利渡过难关。
经过一系列训练之后，教练开始教我拿浮板游泳了。我两手抓紧浮板，两腿用力一蹬，头伸出水面，吐出气，再吸气，手抓浮板游泳顺利过关。
最后，到真正的空手划蛙泳了。我双手合并，深吸一口气，把头埋入水里，双腿猛地一蹬池壁，再把手向外一划，再抬头吸气。可是，由于我抬头过早了，导致吸气过早，头还没抬过水面便开始吸气，呛了一口水。我又试了一次，却因为抬头过晚，头沉入水里，开始吸气，又呛了一口水。一次、两次、三次......俗话说得好“坚持就是胜利！”经过一次次苦练，我终于学会了游泳。
这次游泳不仅让我学会了游泳，还明白了一个道理：每个人在成功的道路上，都是靠这种“水滴石穿”的精神，才取得成功的！
小学生四年级作文 篇3
去年暑假，妈妈带着我和我的朋友去游览了举世闻名的黄果树瀑布。
我们坐着火车行驶在铁轨上，我的新却早已经飞了，离黄果树瀑布还远远的，我就好像听到了隐隐约约雄浑的声音。起初，声音像风啸，似海涛，如一辆火车在前方奔驶。下了火车，我们又转乘汽车，终于来到了黄果树瀑布景区，到了景区，我和朋友赶紧向黄果树瀑布跑去，渐渐靠近大瀑布了了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐吼。转过一座山岗，一片白光顿时跃入眼底，啊，美丽的黄果树瀑布终于出现在我们的前面了。
我们飞快地奔向山崖上的观瀑亭，迫不及待地登上它，观望瀑布。
汹涌的洪流像无数脱缰的野马，冲出了半米高的河床；又像万条银链，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地，猛压下来。那白蒙蒙的水花，如云、似雾、若烟，弥漫了方圆数百米，不断扩散着，翻卷着，轻轻洒在我们的脸上，衣物上……我和朋友把手臂身上去，水珠轻轻跳了一下。忽然，一大片水珠随风而来，把我们的衣服弄湿了，样子十分狼狈，妈妈和阿姨们都笑了，我和朋友也跟着笑了起来。这时，天空中突然又出现一道彩虹，在我们眼前一闪而过。原来，黄果树大瀑布用自己的方式来欢迎五洲四海的游客呢！
黄果树瀑布气势雄伟，景色壮丽，真让人流连忘返，如果有机会，我还想再去一次！
小学生四年级作文 篇4
今天，我要向大家介绍帅气的我。
我的身材很苗条，走起路来身姿飘逸；我那秀气的小小脸蛋上长着弯弯的眉毛、神采奕奕的眼睛；我那挺挺的鼻子就像一位士兵挺立在那里，保护着我的小小脸蛋；我有一张能说会道又红润的嘴巴；我的耳朵大大的，是图图的翻版哦！我的手指修长又美丽，就连我的腿也是那么笔直而帅气。告诉你们吧，我最帅气的，就是长在双眉之间的那根洁白无瑕、玉树临风的长眉毛！
我不仅样子长得帅，就连我尿床也是那么的帅气逼人。我三岁的时候，在睡梦中尿床了，我一醒来，看见床上都是尿，我就随手解下已经吃饱了都吐出来的纸尿裤一看，呀，真美——一滩金黄色的尿！但是，此尿不宜久留，不然臭气就会散发。我像扔飞镖似的把它扔了出去，呀呀呀呀！扔准了，正好扔进了垃圾桶里，半空中还划出了一道优美的金线。我对我的杰作十分满意，得意洋洋的笑了。
我长大了依然很帅。有一次，老师问我们“拽”字有没有一点，其他同学都异口同声说：“有！”而我却力排众议说：“没有！”结果老师一查字典，真的`是没有一点。当时我心花怒放，心想：我真是帅呆了！
我实在是太帅了！怎样，大家爱这个帅气的我吗？
小学生四年级作文 篇5
周三，天气晴朗，学校老师组织全体师生去春游。上午八时，全校师生排着整齐的队伍出发了。我们班的同学们都很兴奋，个个精神抖擞，步子轻快，一个紧跟着一个按次序沿着人行道来到了樱花公园。
一到樱花公园，大家高兴极了，都忍不住往前冲。老师先带我们来到草坪上，看见绿油油的草坪像一块绿色的大地毯。我们小心翼翼地走进草坪，生怕踩坏这些小生命，可是终于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。玩累了，干脆躺在它的怀抱里，闭上眼睛，任它用绿色的手抚摸着我们的身体。
樱花公园旁边是我们的母亲河——婺江，清清的江水静静地流淌着，好像也在分享我们春游的快乐。游玩结束后，我们依依不舍地离开樱花公园回到了学校老师。
小学生四年级作文 篇6
我特别喜欢打雪仗。每当冬天下雪的时候我就十分高兴，因为又可以打雪仗了。打雪仗的玩法是先揉雪球，球揉的又大又圆最好。然后拿雪球用力向对方的人扔去，只要把他们全部打中，你们就胜了。
噢！终于下雪了！我和小伙伴们一起去打雪仗。
我首先抓起雪球向对方的一人扔去，哎！差了一点点，雪球擦着那人的腰，“嘣”的击在了树上。这时我发现另一个雪球带着呼呼的风声向我飞来，我奋力一跳才躲开那个雪球。我顺势扔出一个巨大的雪球，一个对方的人刚从树后探出头来，发现我的雪球的时候，还没做出反应就被那雪球击倒在地。当他站起来的时候，满脸都是沮丧的表情。这时对方有一个人突然跑了起来，他不跑不要紧，一跑可就完了，我方的其中三个人扔出的雪球全部击到了他的背上，随着“嘣、嘣、嘣”三声巨响，我不知道同时被三个巨形雪球击中的背有多疼，还真想切身体验一下。这时我又发现一个大雪球向我飞来，“不好，快反击”，于是我飞快地扔出一个大雪球，“嘣”，我扔出的雪球和那个雪球在空中相撞，坠毁了，好险！我又揉了一个一斤多的巨大雪球，然后奋力朝向我扔雪球的人抛去，那颗巨大的雪球呼啸着朝那人飞过去，重重地把他击倒在地。那人好像发怒了，又抛了一个大雪球击中了我的手，又冰又痛，真难受。我恼羞成怒，气极败坏的揉了一大堆雪球，最大足有三斤重。我拿着雪球一个又一个的朝那个人抛去……
虽然我们一个个累的气喘吁吁，大汗淋漓，但是我们都快乐极了。我期盼着下一个冬天的到来。
小学生四年级作文 篇7
有一个非常勤奋的青年，很想在各个方面都比身边的人强，但经过多年努力，仍然没有长进，他很苦恼，就向禅师请教。禅师叫来正在砍柴的三个弟子，嘱咐说：“你们带这个施主到五里山，打几担自己认为最满意的柴火。”年轻人和三个弟子沿着门前湍急的江水，直奔五里山。
等到他们返回时，禅师在原地迎接他们。年轻人满头大汗、气喘吁吁地扛着两捆柴，蹒跚而来；两个弟子一前一后，前面的弟子用扁担左右各担4捆柴，后面的弟子轻松地跟着。正在这时，从江面驶来一个木筏，载着最后一个小弟子和8捆柴火，停在禅师面前。
年轻人和两个先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不语；唯独划木筏的小弟子，与禅师坦然相对。
禅师见状，问：“怎么了，你们对自己的表现不满意？”
“大师，让我们再砍一次吧！”年轻人请求说，“我一开始就砍了6捆，扛到半路，就扛不动了，扔了两捆；又走了一会儿，还是压得喘不过气，又扔掉两捆；最后，我只把这两捆扛回来了。可是，大师，我已经很努力了。”
“我们和他恰恰相反，”大弟子说，“刚开始，我俩各砍两捆，将4捆柴一前一后挂在扁担上，跟着这个施主走。我和师弟轮换担柴，并不觉得累，反而觉得很轻松。最后，又把施主丢弃的柴挑了回来。”
划木筏的小弟子接过话，说：“我个子矮，力气小，别说两捆，就是一捆，这么远的路也挑不回来，所以，我选择走水路……”
禅师用赞赏的目光看着弟子们，微微颔首，然后走到年轻人面前，拍着他的肩膀，语重心长地说：
“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走；走自己的路，让别人说，也没有错，关键是走的路是否正确。年轻人，你要永远记住：选择正确的道路，永远比跑得快更重要。”
小学生四年级作文 篇8
相信许多人小时侯都曾读过童话，并为之沉迷。我也是如此。在许多童话之中，《海的女儿》与《卖火柴的小女孩》读完后，总令我感到惋惜：唉，假如结局不是这样，而是更美好一点，那该多好呀！但我同时也明白，改了结局，那就不是原本吸引我眼球的童话了。他们之所以脱颖而出，就是因为他们与现实结合在一起。
童话的结局通常都是完美而美好的，像是常见的“……从此，王子和公主幸福地生活在一起”、坏人得到了应有的报应……毕竟童话是作为儿童的启蒙教材来使用的，它的初衷是让儿童了解真善美，学会分辨是非，以童话中的好人好事为榜样。童话故事的生动有趣，让还是儿童的我们不由自主地喜欢上它。
但长大后，现实与童话残酷而鲜明的对比，让我们清楚地意识到：像童话般美好的
世界，很难存在于现在这个社会中。若以现代社会的角度去看童话，许多人会对童话中的美好提出了质疑，许多故事无疑会让人发笑。但笑声中，人们还是会对童话念念不忘：现实生活中生存的无奈，只有在童话里才得到心灵上的安慰。
如今，时代的变迁，使童话逐渐失去了它曾拥有的无比魅力。
童话消失了。却留下了一群不相信，又期盼童话降临的人。多么矛盾！人们对童话无法割舍的情结，使其衍生出了一个又一个经过新潮包装的、类似于童话的故事。在不知不觉中，那些故事还是受到童话的影响，留有童话的影子。
这微妙的一切，像是不经意的，又像是必然的结果。旧的童话在消失，新“童话”在悄然取代真正的童话。或许，多年以后，那些瑰丽美好的童话故事只能在满是灰尘的书柜中寻觅。
小学生四年级作文 篇9
从前，在一间幼儿园里，有一个破旧的木马……
一天，一位清洁老爷爷路过这个破旧的木马，老爷爷你可以骑骑我吗?木马突然开口说道。这令老爷爷非常吃惊。可是，老爷爷还是和木马说了起来。我都一把年纪了，还骑木马，不笑死人了……老爷爷苦笑着说道。这一句话令木马落下了几滴泪珠，那就好吧!老爷爷又说道.这一句话来得很突然。木马止住了泪水。
老爷爷刚骑上了木马，居然变回了小朋友。这时，老爷爷突发奇想：要是让我住在老人园里的朋友也变回小朋友的话就太好了。老爷爷想到这里，就立刻把木马搬到老人园里.老爷爷的朋友都玩得乐呵呵。可是，木马太旧太脏了。老爷爷和他的朋友商量着要把木马再油一油红漆。才一会儿，木马就变得很新了，可是老爷爷和他的朋友怎么摇，也还是一把白胡子。老爷爷决定把木马送回幼儿园，小朋友们看见木马都一窝蜂地涌过去.这时，木马说话了：“谢谢老爷爷，我再也不会孤单了”。说着，崭新的木马变成了一阵风，飞向远方……
小学生四年级作文 篇10
天空中的云在不停地变化着，就像一团团橡皮泥，可以变出各种各样的形状和颜色。
早上东方一片雪白。过了一会儿，太阳从一大片云后面悄悄地探出小半边头，顽皮地给云染上了一道灿烂的金边。太阳越画越起劲，不断地挥着画笔，片刻间，整片云就红彤彤的，像一团红色的棉花糖，我真想咬一口。
中午，蓝天上的那一片片云，像是一朵朵洁白的棉花，随着风儿的轻轻吹拂不停地变化着：一会儿变成了一只雪白可爱的小兔子，一会儿变成了一只温顺和气的绵羊，一会儿变成了一只忠诚看门的小白狗……
傍晚的火烧云，甚是美丽。它和白天的云彩不同，显得更为热烈奔放。你看，那只在林间跳蹿的小红鹿，随意自在，无拘无束；一下子又成了一群美丽的红天鹅，舞姿翩翩；在你低下头来揉揉眼的瞬间，它们又都不见了……真是变化多端，有趣极了！
云不仅丰富了我的生活，还让我明白了一个道理：只要认真观察，就会发现我们的世界里充满了乐趣。
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