四年级成长作文

2021-10-29 四年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的四年级成长作文6篇，欢迎大家分享。

四年级成长作文篇1

　　“我们的艺术应当比现实站得高，应当使人不脱离现实又高于现实。”这是高尔基的名言。是啊，艺术是我们现实生活中不可缺少的一部分，且艺术的地位是应当高于任何事物的。

　　也许许多人眼中，绘画是一件很困难、很枯燥乏味的事情，但是在我眼里，绘画却是可以将一切事物都展现在人们眼前的神奇的一门艺术。

　　从小我就受到爸爸的影响，开始接触绘画这门艺术，并且疯狂的喜欢上绘画，自己准备了一本厚厚的绘画本，自己研究爸爸书架上一本又一本绘画技巧教程书。当时的我绘画也只是初学的水平，生硬的笔尖在纸上划过，却画不出我期待的图案、人物，一次又一次将揉成团的画纸扔进垃圾桶。然而做任何事都是三分钟热度的我，唯独这次却没有放弃。在自己的坚持下，在家长的激励下，我的画功逐渐扎实，画出来的事物亦更加形象逼真。

　　最近学校开展“阳光下的成长”活动，每个学生都参与在内。于是我周末带着手机到处去拍摄。回到家中看着自己拍摄的照片，却转念一想：拍摄方式过于简便，或许没有很好的摄影功底是很难使画面有灵动感的。我为什么不选择自己擅长的绘画呢？想到这，我马上在手机中挑出一张照片，动手画了起来。这是一张风景照，我熟练地运用透视原理勾勒出风景的大致轮廓来，灵活的手指，活跃的笔尖在纸上舞动着，粗细不同的线条表现出景物的特点，再加上细节描绘，最后打上阴影......图画中，阳光下的景物更显得优美而生机勃然。看着手中的画，我的心情也随之变化，变得愉悦、开朗起来。

　　虽然不知道这幅画能不能获奖，但是在我心里，它已经是一幅成功的、值得我骄傲的画作，因为创作折服画时，我投入太多太多感情和想法来使它更为生动。绘画是一门美妙的艺术，而艺术需要投入真情、专注，它能磨练我们的毅力，表达我们的想法，陶冶我们的情操，提高我们的品味，我们的生活离不开艺术。

四年级成长作文篇2

　　成长的路上有风有雨，记着那些曾为你撑伞的人。

　　——题记

　　往事，是流浪在外的游子，欢乐而忧伤；风把飘落的日子吹远，只留下记忆在梦中轻眠。

　　20xx年9月8日13：00时，一声响亮的啼哭，你向这个世界宣告，你来了。在阳光明媚的午后，爸爸、妈妈和奶奶的心里，盛开了温暖的花儿。

　　20xx年1月15日，你爸爸跑业务去了，还好，有你奶奶，你奶奶50来岁，高高的个子，勤劳能干，你爸爸不在的日子里，她为我们撑起了一片没有忧郁的晴天。一直到你6个月前，那时的生活想想比蜜还甜。

　　因你爷爷在乡村教书，你奶奶无比牵挂，就把你带回了老家。我想你想得直哭，请你奶奶带你回来。再见你时，你满脸、满身的痘痘让我不寒而栗……多少年过去了，无数次在梦里依然是你当初的模样。

　　我不想让你离开，再苦再难，也要把你带在身边。我要上班，就把你放在了你文文姐姐家，在那里，你学会了爬。如今，文文妈妈得了肾病，瘦小的她已经肿得变了形，你长大了，要记住去看她。

　　后来，请了保姆，有的干一月两月，有的干三天两天，你认生老是哭，没办法只好又把你送回了老家。在你爷爷奶奶细心的呵护下，你变黑了变胖了，变得我都快认不出来了，你更不认识我，你看着我，不喜不悲，像看着一个毫不相干的陌生人。这也难怪，我那时工作忙，没有星期天，不能常去看你，你当然认生。在老家，你学会了走路。

　　20xx年3月，跌跌撞撞，你一岁半了，“非典”肆虐，人心惶惶，这一次我痛下决心，一定不能再让你离开。我托你的叔叔租了个车把你接了回来，之后你便上了私立幼儿园，你活泼又可爱，不哭也不闹。我早上把你送去，晚上接你回来，你的小姨无怨无悔地陪伴在你的身边，整整一年。虽然她也在上班，但她总是抽空儿去接你，带你玩，帮我做饭、做家务，很晚才回租住地。那一年，我只给她买了一件上衣，她却给你买了一身衣服。如今，你小姨孑然一身，她若有需要，你必须义无反顾地尽孝道。你欠她的，永远。

　　在幼儿园的日子是最轻松的日子，可以全托，不用发愁。周末，厂里有幼儿园，幼儿园撤了后，邻居（二楼的奶奶、五楼的两位阿姨等）也都愿意帮忙，你大一些时也能自己在家。

　　好日子总是过得太快，转眼到了20xx年秋，你五岁了，该上学前班了。上午九点多去，下午四点多接，中午也不管饭，这可愁怀了妈妈。

　　又想到了你的奶奶，那时我们买了新房还有存款。你爸爸说，你爷奶的另外两个儿子，都是农村的，条件差，将来还得我们多尽心，想让你奶奶来管你（老人的意见是带回老家才管），等你爷爷退休了，也过来，把老房子（90多平米，3楼）给他们留着，为他们养老送终，有病全管。我赞同，不知道你奶奶为什么没来。不过，孝顺老人，天经地义，与管不管你无关。

　　困难总是暂时的，没有过不去的坎儿。我帮你找到了吃午饭的地方，又找到一位已退休的奶奶，她答应让爷爷接送你。从此，那位爷爷的自行车后座上，多了一个小小的快乐的身影——那就是你。岁月沧桑，不到十年，你那位爷爷已卧病在床，我们一起去看他，你却一时想不起来了。

　　后来，断断续续会请保姆，保姆不干了，你便上托教，一切都不是事儿了！热带花园的那位阿姨在我们家两年有余，如今我们就像亲人，她儿子结婚生子我都去了。

　　时光，如白驹过隙。12年的风雨人生路，你的翅膀已经坚硬。回望来路，有太多的人为你撑起一枚枚爱的小伞，有太多的温暖围绕在你的身边，有太多的感动流淌在岁月的河里……

　　风雨过后见彩虹。如今，13岁的你就像一只羽毛丰满的雏鹰，向往自由的蓝天，开始展翅飞翔，去实现心中的梦想。

　　未来的路还很漫长，也许晴天多于阴雨。我想提醒你，不要忘了陪伴你的恩人、亲人、老师和朋友，不要忘了那些曾为你撑伞的人，无论过去、现在还是将来，让感恩之花永远盛开……

四年级成长作文篇3

　　近期，我对学校即将出版的以教师个人专业成长为主题的《成长》一书的书稿做了最后的审阅。审书稿的过程，也就是找毛病的过程。故全部书稿审完之后，几个字涌上心头：我们仍亟需成长。表现如次：

　　一、书稿整体上难以差强人意

　　我拿到的是经过筛选的书稿，共有46名教师的稿子。其中，仅有15名教师的稿子整体上不错，只需要做些小的改动。而我校现有近百名教师。从这些数字中，我们能看出什么呢？

　　二、抄袭问题

　　“时间如风，把羽扇纶巾的青春浪漫吹干保鲜；记忆如壶，把万紫千红的醉人花香收集装满”——在书稿中第一次看到如此诗意的句子，我不由眼睛一亮。但当这个句子又一次次地出现时，我才明白，这不是我们老师自己写的句子。

　　不过，按照目前约定俗成的对“抄袭”的界定，这倒算不上抄袭：连续引用超过70字，又不标明引用的，便是抄袭。但是，书稿中，超过70字的又不标示引用的句子、整段、连续几段甚至整部分的内容一字不动地用别人的话的现象，也频频出现。最典型的是，有2名老师的稿子中，有3段一模一样的话。

　　应该说，这几年，在学校的正确引导下，我们的学生作文中的抄袭现象已经很少了。在这样的情况下，一本教师书稿中出现一处处的如此现象，实在值得注意。

　　三、词语运用问题

　　最突出的是我不止一次说的“的”、“地”、“得”之间的.误用。这在书稿中几乎无处不在。并且，从书稿来看，造成“的”、“地”、“得”之间的误用的主要原因，是多数人不会用，而非拼音打字的原因。因为，许多老师的稿子中，并非一“的”到底，而是时不时地用个“地”或“得”（却又用错了）。

　　其次是用词不规范问题。现在，有许多异形词国家语言文字工作委员会已做出了明确规范，如“执著”与“执着”，国家语委明确指出，推荐使用前者。但我们的不少老师，仍根据习惯用后者。又比如“象”和“像”，早已有了明确的区别，但我们不少老师甚至是语文老师仍是“好象”、“象……一样”。建议大家买本最新版的《现代汉语词典》，多动手查查，用词不规范问题便可解决。

　　再次是用词不当问题。印象最深的有“笔录”、“蜕变”和“文思泉涌”、“思想”、“不耻下问”这五个词。

　　前两个词，明显是因为不明白词意而用得不当。书稿中，经常出现“对于好的文句和文章会做一些笔录”之类的句子，把“笔录”一词都用作了名词。实际上，不管是做名词还是动词用，“笔录”都不算冷僻，做名词时，一般是指记录的人口头说的话的文字，特别指口供。对读书中遇到的好的内容“做笔录”，显然不当。“蜕变”原来多用作贬义。现在，新版词典中虽然没再明确指出这一点，但在举“蜕变”的用法时，仍把它做贬义词用。而在书稿中，我们不少老师动辄便“蜕变”了。这显然是受影响很大的“新教育实验”中许多老师如此不当运用的影响。

　　后三个词在书稿中的用法，明显是对象不合适——许多老师动辄便形成了自己的“教育思想”，写起稿子来“文思泉涌”，显然用词过大。还有老师，居然对名师、专家也“不耻下问”。

　　最后是词语搭配不当问题，印象最深的是“加大兴趣”这个搭配。

　　四、逻辑问题

　　从小处看，这类问题主要有2个：句子之间或句子中各部分之间顺序不恰当，前言不搭后语。前一个问题比较普遍，如：“我在实践中不断提高自己，不断磨砺自己，我在点滴进步中逐渐成长”，“其中老师们的许多见解给了我耳目一新的感觉，使我眼界开阔了，分析问题，看问题的视觉更宽广了，对教学行为、教学思想的认识更清晰了”（这两个例句出于一篇稿子，除了顺序不当，这两个例句还存在着用词重复、词语搭配不当的问题）等。后一个问题在有些老师的稿子中相当严重。比如：“人们常用‘春蚕到死丝方尽’来形容教师，其实每一位教师不停地进行自我学习，不断地作茧自缚，自己又不停地努力钻研做‘飞蛾化蝶’，活出自己的特性。这正是现代教师的真实写照。”姑且不说句子不通顺的问题——这也是书稿中很突出的一个问题，不再列出——书稿中这段引文中的第一个小句子，与后边的句子有什么逻辑联系呢？又如：“语文课程标准指出：‘培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。’课标道出了阅读不仅是学习语文的核心，更是一个人精神成长的重要渠道。”——从此处引用的语文课程标准中，能看出“课标道出了阅读不仅是学习语文的核心”，尤其是“更是一个人精神成长的重要渠道”的意思吗？

　　从大处看，文不对题。或是整篇稿子的内容与稿子的标题脱节，或是文中的小标题与该部分内容无联系或联系不强。比如，有位老师的稿子中有一个小标题为“帮助学生成长，获得自身成长”，但内容却完全是自己如何处理学生易混淆的两个问题的。

　　另外，表意含糊，不准确，甚至让人不知所云，也是比较突出的问题。

　　以上问题，有些用认真的态度便可解决，但多数则是我们仍亟需成长的论据。

四年级成长作文篇4

　　要做好一件事，就必须要相信自己，才能克服困难，走向成功。我也有一次这样的经历。不信，我讲给你听。

　　小时候，爸爸让我整理自己的床，没办法，我只好照做，因为我的屁股敌不过爸爸的大手啊！我笨拙地拿起被子，叠了起来，越叠我越泄气，因为我竟然把被子叠成了三角形。我放下被子又拿起衣服，把衣服叠得七扭八歪，气得我把衣服一扔，说：“不叠了！”爸爸边看边说：“你看看人家，把床收拾得多好，再看看你，差距真是太大了。唉！”我心想：哼，本少爷也不是吃素的，我肯定要把被子和衣服整理好让你看看。

　　我试了一次又一次，但是依然没有成功。在一旁的妈妈看了直笑，她把我叫到一边对我说：“嗯，不要泄气，只要认真就一定能成功。”我把妈妈的话牢牢记在心中。爸爸又让我重新整理自己的床，我想起妈妈说的话，心里充满了自信。我鼓足勇气叠了一次又一次，失败了就再重新叠，我一直在坚持……

　　终于，我把被子叠好了，衣服也不扭七扭八，把床收拾得和小伙伴们的一样棒！爸爸的脸上露出了满意的微笑，我心里高兴极了。妈妈看了我一个上午的成果，点了点头，向我投来赞许的目光。

　　从那以后我的床都是我自己整理，对我来说整理床已经不再是一件困难的事。通过这件事，我体会到，做好事情并不难，只要你充满自信敢于面对困难挑战困难，成功就非你莫属。

四年级成长作文篇5

　　我是南茶坊小学四年级三班的王剑。我是一个懂事、老实、阳光的男孩，我在课堂上总是积极的举手并且我很喜欢体育因为它可以帮助我减肥。我的不足是我很粗心、自以为是，可我相信总有一天我可以改掉这个不足!

　　一.中华美德

　　中华五千年的文明长河源远流长，我们的祖先留下了浩如烟海的文化典籍，贡献了许多改变世界的发明与创造。中华文化是我们共同的骄傲，共同的财富，共同拥有的语言，是抹不去的生命“痕迹”，是照耀中华数十年的“文明之光”，在当代中国熠熠生辉，发扬光大。

　　我国是世界上最早发明养蚕业的国家。在桑蚕还没有被饲养之前，我们的祖先就知道如何抽丝了。

　　“俭以养德”是诸葛亮的一句名言，勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的美好品质。

　　二.伴我成长

　　(1)谦让

　　我认为，谦让是最大的美德。有些人只是“纸上谈兵”，在实际生活中并不去做，她们的行为是错的，谦让是一件小事，我们并不用付出多少，只需从一点一滴的小事做起，从我做起，才能将中华美德发扬光大。

　　谦让这个词语对人们既熟悉又陌生，早在很多年前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流逝在我们的记忆中谦让这个词已经渐渐忘记……记得有一次，我坐公交去新华书店，我上了车，人非常拥挤，过了一会，一个满头白发的老奶奶带着一个年幼的小弟弟上了车，那些坐在座位上的年轻人，竟没有一个给让座，对公交车上的劝告熟视无睹—谦让是中华民族的传统美德。中华的美德还能传承下去吗?

　　(2)孝心

　　“百善孝为先”，这是人们经常说的一句话。自古以来，孝就是衡量一个人品质的标准，许多人也因孝而为人们所熟知，所敬仰。古有孔融让梨，今有背母上学，这些人们都是我们学习的典范，是我们的榜样。我们应该感谢父母给予我们生命，哺育我们长大，这些恩请我们无以为报，所以我们应该尽自己最大的努力来报答我们的父母。

　　尽孝道，不需要惊天动地，孝道也不是别人眼里的“秀场”，它是发自内心的一种纯朴真挚的感情。它可以是，妈妈送我的时候返家途时的一句：妈妈再见!可以是，在放学回家的时候给妈妈一个拥抱，可以是，妈妈忙碌时给妈妈擦一擦汗。可以是，当妈妈生病时当个贴心小护士，给妈妈讲一个笑话让妈妈忘记病痛的烦恼……

　　所以在年少的我理应动孝念去感恩父母。让我们学会怎样去爱别人，其实爱就是付出，你付出的越多你的回报也就更多。

　　(3)诚信

　　宋庆龄奶奶是一个了不起的人物，在她当了国家副主席后，诚信的高尚品格仍然不变。一次，她去幼儿园对小朋友们说：“这个儿童节咱们一起过。”可是那天，天气突变，下起了大雨，老师和孩子们都以为宋庆龄奶奶不回来了，当他们用失望的眼神看着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般的出现在了校园的大门时，孩子们惊喜的笑了，老师用激动的眼神拉着宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说：“既然我说了，就必须做到。”

　　从宋庆龄奶奶的故事中我们明白，诚是诚恳，信是守信，诚信是一种承诺，承诺是许诺后的行动，诚信更是一根坚强的脊梁。

　　诚信，是做人的根本，有时还真有点难。可是，我曾听说过这样一件事：

　　战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己身体引爆地雷，以身负重伤，命在旦夕，将不久于人世，部队的老士兵来给他颁发军功章。可士兵说：“有句话不知该不该说，说了怕影响不好。”老士兵追问：“怎么回事，你说?”士兵说：“我是不小心跌倒在地雷上。””老士兵极为震惊，沉思许久后说：“引爆地雷和说出事实真相同样需要非常大的勇气，这个军功章你当之无愧。”

　　泰戈尔说过：“虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成事实。”是啊，谎言始终都是谎言，总有一天会被识破，那我们为何不学会诚信?

　　诚信可以使友谊加深，我自己就有切生体会：有一次，一位同学让我去他家玩，到了说好的时间，外面却下起了大雨，父母都劝我不要再去了，可我自己觉得，做人要讲信用，如果自己这次失约了，会白白浪费同学的时间，所以我不顾父母的劝告，冒着大雨去了约定的地点，我的同学竟然也没失约，我们对彼此更加信任了。

　　小溪流到大海经历了许许多多的磨难，却永不低头。我们的生活也是如此，肯定会经历许许多多的挫折和失败，但是我们绝对不能向命运低头，应当保持坚忍不拔的意志。勇敢乐观的面对生活。

　　放歌美德生活，争做美德少年。