在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
我们的崔老师真神，虽然没有三头六臂，也没有火眼金睛，可是他却能让坏学生变成好学生，让犯错的同学不打自招，真神！
场景一：原来我们班的坏学生数都数不清，可是，受了崔老师的多次耐心教育，坏学生的数量一天比一天少，现在的名额几乎为零，我们班在学校的排行榜上也小有名气。这位老师——神。
场景二：“叮叮叮！”上课了，同学们迅速坐好，因为这堂课，是由“神”老师给我们上课。我眼睛一扫，想看看有没有人会成为我们这场戏的“主角”，果然，我发现一个同学在玩小电风扇，看来又有好戏看了。老师用她那“凶狠”的目光盯着那个同学，可那个同学一点也没发现。“出来！你刚才干什么了？”老师问。“我......我没干什么啊！”他吞吞吐吐地说。老师并没有严刑逼供，只是说：“坦白从宽，抗拒从严，要不，以后让你妈妈坐在咱教室后面听课。”“不，不，我招，我招。”那位同学肯定在想，让妈妈在后面听课丢死人了，那自己和父母以后哪还有脸见人啊，只好招了。这位老师———真神。
场景三：我们老师在批改作业，突然，发现了一名“无名大侠”，我们谁也不知道是哪个粗心的家伙，这位“大侠”也不肯露面。就在这时，老师极其准确地叫出了那家伙的名字。原来，老师熟悉我们班每个学生的字体。这位老师———太神了！
我们的老师很受我们尊敬，因为她教我们知识，帮我们进步，让我们快乐的成长。真应了那句话：老师是人类灵魂的工程师。同学们，让我们好好学习，为祖国，为人民做贡献，不白费老师的一片苦心吧！
小学四年级作文 篇2
“啦啦啦，啦啦啦……”我兴高采烈的来到四2班的班级。“喂，你带彩泥和纸杯了吗？”我的同桌问道，我看了一眼他：“带了，有什么事么？”“嘿嘿，看在我们同桌这么久了，你就借我一个杯子吧。”“好吧。”我无奈的答应了。
这时，美术老师来了：“今天，我们来做杯子上的脸，大家把带来的杯子上用肉色彩泥包起来，要包均匀，然后再用彩泥做出五官，贴在纸杯上，如果想做一些别的装饰，也可以哦。”我拖着下巴仔细想想：大家都这么做，多无聊，多没有新意啊，我不用纸杯做，说不定更好呢！
我首先拿出一个酒红色的彩泥，然后把它搓成一条一条的，我只拿了一半，可连一个纸杯的一半都不到：“天哪，我要做到什么时候啊～”于是我把所有的彩泥都拿出来搓成一条一条的，可还是只达到纸杯的一半，这时，我的同桌拿出一包彩泥递给我：“送你了。”于是我用两包彩泥做成了一个“纸杯”。
接下来就是人脸了，：啊～～～我才做好的，又要用肉色包起来！我绝望的想着，感到此生已经生无可恋了，“你可以直接做五官呀。”也许是我悲伤欲绝的表情让我的同桌看到了，他才给我出了一个主意吧。不过我一想，他说的也对。于是我我便在我的“纸杯”上粘上了五官，不一会儿，便做出了一个哈哈大笑的表情。
这是我们班的第一个“红色”人脸。
小学四年级作文 篇3
几场淅淅沥沥的春雨过后，门前的花朵含苞待放。娇嫩的花瓣，鲜艳的颜色······朴素中带着几分娇人的华丽，显出一派迷人、耀眼的农家风光。在屋后，竹林更是一片生机勃勃的景象。
一只只鲜嫩的春笋从肥沃的土地妈妈怀里害羞地探出了脑袋。
倘若房子附近有“哗—哗—”的声音，那么，你肯定会在房子旁边找到一条清澈的小溪。那一块块小小的、光溜溜的石子躺在溪底，快活地生活，它们天天“洗澡”，天天和溪流“唱歌”。
那一阵欢快的歌声、清澈的溪水，还有那一颗颗宝石似的石子构成了一曲农家交响曲。
在烈日炎炎的酷暑下，七娃丝瓜兄诞生在了我家的院里了！一阵微风吹来，七娃丝瓜兄便“叽叽喳喳”的“聊起天”来。过了一会儿，它们又唱起歌来：“叮—咚—叮咚—”那歌声真美妙。
在老家，家家户户都做拿手的家乡菜：莴苣、笋干、腌黄瓜······早晨，我们先把莴苣笋洗干净，然后，再把它切成一片一片的，最后，把它晒干，一直晒到太阳下山为止。
傍晚，一阵阵晚风缓缓吹来，天边的红霞，头上飞过的归巢的鸟儿，还有那“歌手”蝉，都是我们的好友。
夜晚，蝉儿们唱起了歌，那歌曲赛过催眠曲，它让辛苦了一天的人们进入了梦乡······
我爱乡下，我爱老家，我爱那道独特的田园风景画！
小学四年级作文 篇4
我们现在的教室只是一间普普通通的教室，而现在的教室与未来的教室可比，那就差的远了。我理想中未来的教室非同一般。
未来的教室是全自动的。当你走到教室门口，用你的手指上的指纹在开门器上按一下，教室的门就可以打开了，还可以说出你的名字和欢迎。里面的设备都是最科学和最现代化的。我们人工书写的黑板已经无影无踪了，取而代之的是自动触摸屏幕和口令电子黑板。只要老师说什么，黑板就能呈现什么内容。教室里还安装了自动吸尘器，只要有一丁点灰尘，它就会悄无声息地吸干净。未来教室的'材料都是高科技产品，有一种穿梭功能。每到学课文的时候，教室就可以穿越课文里的风景，非常的厉害。
未来的教室墙壁可是一大特色。墙壁会说话，它有自动监视的功能，因此谁想考试作弊，那你可逃不过它的眼睛。只要你有这样的行为，墙壁会马上说话，报告谁在作弊。这样的好处是监督我们的行为，让我们自觉学习。
我们的教室神奇吗？
小学四年级作文 篇5
最近外公家多了一名成员叫皮皮，皮皮它是一只狗。看到这里，你也许会想：皮皮是从哪里来的呢？别急别急，让我慢慢地将来龙去脉告诉你。
在一个阳光明媚的中午，我在外婆家吃过饭向爷爷家走去。当我走到爷爷家的稻田时，看见了一只非常可爱的小狗正可怜巴巴地望看我。它的身体大约20厘米长，棕色的毛、黑黑的眼睛、小小的嘴巴，让任何一个人见到它都会喜欢上它，我也不例外。我环顾四周，看不见小狗的主人，我想：它应该刚生下来没几天便被母狗的主人抛弃在这儿了，没人收养它，那就让我来收养它吧！
我利用自己的气味，终于把它“骗”到了家中。到家后，我便对奶奶说：“奶奶，我要骑自行车把这小狗送给我外公！”“你拿去骑吧，”说完奶奶便把自行车推到我面前。
我把小狗放进车篮，给它盖上布，担心它在路上着凉了。我坐上车，飞速地向外公家骑去。
刚到外公家，我便把小狗放在地上，小姨看见了，便问我：“这狗是从哪儿来的？”我得意地说：“我在稻田里捡来的，这只狗是给外公的。”“那真是谢谢你了，这狗好可爱，我要找东西给它做窝，“说完小姨便转身找纸盒了。
找到后，小姨把狗放进纸盒里，然后拿出一件毛衣，盖在小狗的身上，小姨看着狗，对我说：“咱们给小狗取个名吧！”“好啊！就叫皮皮吧，因为在我送它来的路上，它总是想从车篮子里跳下来，特别顽皮，”我脱口而出。
不一会儿，皮皮在纸盒里便睡着了，它熟睡的样子特别可爱。我看着“皮皮”心想：外公一定会喜欢它的。
小学四年级作文 篇6
今天，我的舅舅给我买了个电子娃娃，我可开心啦！这个娃娃会哭也会笑，如果捏一下娃娃的左手，娃娃就会笑，如果捏一下娃娃的右手，电子娃娃就会哭。过了一分钟以后就会停止。
我高高兴兴地带着电子娃娃去商店街玩了。我走到人最多的地方，不知是谁一推，我就摔倒了，我的手不小心压在了电子娃娃的右手上，娃娃便哭了起来，我连忙站起来，我发现所有人的目光都朝向了我，还有些人在议论纷纷，有的说：“这孩子是谁啊？她妈妈不管她了吗？还让她带个孩子，她一个小孩可怎么过呀！”还有的说：“真是的，她妈妈还让她带个孩子，万一出什么事可怎么办？真不负责任！”这时，一个阿姨从人群中挤了进来，从我手中抢过娃娃，边哄边说：“你妈妈呢？这个宝宝你妈妈不管了吗？你妈妈丢下你们了吗？”我从那位阿姨手中抢过娃娃，说：“我的妈妈没有丢下我，这个娃娃是电子娃娃，过了一会儿她就不哭了。”我说完，电子娃娃就不哭了，大家也信了，人群也都散了。
我回到家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈边说边笑：“你以后别带着娃娃出去玩了，也省得别人冤枉我，说我丢下你了呢！”我听了之后，也笑了起来。
小学四年级作文 篇7
太阳从云朵中探出了头,我站在阳台上呼吸着雨后清新的空气。一阵微风轻拂着我的脸庞，放眼望去，天边悄然出现了一条五彩缤纷的彩虹，它柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来……
这难道是传说中女蜗补天的五色石发出的彩光吗?我仔细端详了一会儿，红色光波最长，紫色光波最短。不一会儿，彩虹光度越来越暗，渐渐地就消失在天边了。为什么彩虹总是出现在雨后呢?为什么红色光波最长呢?又为什么一会儿就消失不见呢?
我怀着好奇的心情问爸爸：“为什么彩虹就红色的光波最长?”爸爸慈爱的对我说：“红色的折射率最小，频率最小，所以在可见光谱中光波最长，最为醒目。这知识在以后会学到的，你可以上网查查资料!”听完后我似懂非懂，于是我马上上网查找资料。原来夏天经常出现雷阵雨，空气潮湿，所以很容易出现彩虹。彩虹的鲜亮度取决于空气中小水滴体积的大小。小水滴的体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴的体积越小，形成的彩虹就不明显了。雨后的阳光会把空气中小水滴蒸发掉，所以彩虹会渐渐消失不见了!
于是，我决定验证一下：我在喷雾器里装上水，对着太阳照射，一条人造彩虹出现了。我骄傲地把我的成果分享给爸爸，爸爸语重心长地对我说：“是啊!没有经历风雨，怎能见彩虹;没有刻苦专研，哪来成功果实!学习就应该博览群书，善于钻研，这才能学有所成!”
是呀，勤问就像一把金色的钥匙，能帮你打开知识的大门，带你去探索无穷的真理;钻研，就像一支燃烧的火把，能帮你照亮未来的道路，带你走向知识的海洋。
钻研，这颗种子已在我心里萌芽，我相信，这棵绿苗一定会越长越高，最终收获累累硕果!
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