在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的写景四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
写景四年级作文 篇1
我看见过西湖的雪，看见过故宫的雪，但与家乡的雪相比，却是远远不及的。今天下午，长春就迎来了入冬以来看第一场大雪。
雪，纷纷扬扬地下着，像一只只白色的精灵从天而降。雪花落在街道上，顿时变成了一片白色的海洋；雪花落在了树枝上，仿佛是一条银色的带子；雪花落在了屋顶上
远远看去，就像一块白色的大馒头。北风呼呼地刮着，把雪吹得忽上忽下，好像是在伴奏一样。
雪，下了整整一个下午，地面上积了厚厚的一层。雪白白的，好像一块无暇的翡翠；雪软软的，像一块海绵；雪滑滑的，楼下玩耍的小朋友一不小心就摔倒了，但他们很快勇敢地站了起来……
我爱我的家乡，我更爱家乡这美丽的雪景。
写景四年级作文 篇2
校园再熟悉不过的字。每一个学校的校园个各有一个特色，听的比较多的是书香校园，而智慧校园还是我第一次听说，我想了想我的校园就是一个充满智慧的学校。
早晨，红彤彤的太阳，还有晶莹的露珠，呼吸着新鲜的空气，我和我的同学高兴地来到了我们的智慧校园。
走进我们的学校一眼望去就有一座高大上的学校，校园就在我们学校的中心。走进我们的学校左面就是一座假山，春天的时候好，它周围清澈的水也不断喷出，形态各异，各不相同。外小是我们学习的乐园。叮铃铃，上课铃声响了，同学们都安静地坐在教室里，同学们热情的眼神看着老师，还聆听着老师智慧的讲解。她精心备的每一节课都是讲的那么精彩，吸引着我们去遨游书海。有这样一个好老师，每一堂课同学们都认真听讲，积极思考，踊跃发言。
我们学校的中间还有六棵高大的梧桐树，那梧桐树像威武的哨兵站立在我们学校的中间，像是守卫着我们的学校，又像特意为我们遮挡阳光。梧桐树的左边是停车位。那里有好多是老师停的车，梧桐树的右边是车棚，那是老师电动车专门停的地方。下课的时候，有很多小朋友在车棚里玩，很不安全。
这就是我们的智慧校园。我爱我校园里一切的智慧成果，在这个校园里，怎么能不给我们带来好的成长和学习的乐趣呢!
写景四年级作文 篇3
进校门，踏上灰白色广场砖，走进了我们学校的操场。
在操场的正前方，是米黄色的舞台，那是每周老师对同学们进行讲话的地方。在舞台旁有一个升旗台，上面有高高飘扬的国旗和校旗。
在舞台的左旁是朱红色外墙的教学楼，那是我们上课的地方。还有半圆花坛，上面载满了紫色的小花，小花每天向我们微笑。教学楼的底层是架空设计，那就是我们的风雨操场。
舞台的右边是一条一百米红色塑胶的跑道，跑道的再右边是长长的宣传栏，宣传栏上常贴我们的手抄报。在宣传栏的末端，有几棵老榕树，有十多米高，相当于我们的教学楼四楼那么高。
而在那跑道的起点处，则是我们的篮球场，同学们经常在那打篮球。篮球场与我们的舞台遥遥相对。
我们的操场是一个多功能的操场，它是由三部分组成的：灰白色广场砖操场、风雨操场和篮球场。集队时，整个操场可以容下二十九个班，刮风下雨时，可在风雨操场照上体育课；打篮球的时候，可以到篮球场上打篮球。
我爱学校的操场，更爱我的整个学校！
写景四年级作文 篇4
外婆住在一个四面环水的小村庄里。那里，有一条河，叫东塘河。
听妈妈说，以前的东塘河是清澈的，蔚蓝的。清得能看见水底活蹦乱跳的鱼儿，能看见水底青褐色的石头。鸭子一摇一摆游来，三五成群；白鹭在水面盘旋，倾听河水“哗哗”的声音；碧波粼粼的河水在阳光的照耀下透明如镜。河水一圏圏荡漾开去，又一圈圈荡漾回来。显得格外有趣。这是怎样一道美丽的风景线！
但是，后来红花绿草被连根拔起，成群嬉戏的鱼儿也不见了，鸭子游到了别处，白鹭不再在水面盘旋。各种垃圾浮在水面，堆积在水面：透明的塑料袋，向右倾斜的饮料罐，飘向远处的碎纸，向左“躺”下的零食纸袋……可以称得上千姿百态。经过这儿的.人都不约而同地捂住鼻子。河水不断被污染，连白墙灰瓦的房子映在水面也变得灰扑扑的了。难道，以前清澈美丽的河流要消失了吗？
去年听妈妈说，政府号召大家创建卫生城市，要将这里建成美丽乡村，并且开始着手改造这种脏乱的环境，保证还这里的人们一个清雅曼妙的水乡。从那此后，每家每户的门口都放上了垃圾桶。本来堆满垃圾的空地被清理得干干净净，还种上了樱花树，桃树等。清理过的河堤也做上了精致漂亮的栏杆，种上了柳树。
慢慢意识到环境重要性的人们开始着手治理河水。你经常会看到有人开着自家的小船，在河面上细心地处理以前的垃圾。慢慢的，河里的垃圾少了，河水开始变得清澈起来。
我很惊喜地看到了东塘河一点一滴的变化。我想，我也要尽力去维护它的整洁美丽。前些日子，我还参加了东塘河边上的植树活动。我和同学们亲手种下了成片的桃花林。我想若干年后，绚烂的桃花必将开遍这古老的塘河两岸。
东塘河正慢慢地恢复它该有的生机。
梦里，美丽的东塘河正冲我招手微笑呢！
写景四年级作文 篇5
秋天拖着它果实累累的身体，悄悄的来到了我们身边。
秋天，我们走出家门去观赏迷人的景色，天空是那样高远，太阳是那样柔和，云朵是那样洁白，草地也变了，有的变成了绿黄色，有的变成了黄色，像一条绿中带黄的地毯。一阵秋风轻轻地拂过，黄叶翩翩起舞，踩在又软又厚的落叶上，就像踩在松软的地毯上似的。捡起一片落叶，轻轻一撕，就能看到奇妙的图案。
公园里有许多小朋友纷纷拿出他们珍藏的风筝。只看见天空中各种各样，五颜六色的风筝在飞舞。我也拿出我心爱的风筝——“五彩金龙”加入他们的队伍中，我牵着线，妈妈托着风筝，我站在远远的地方对妈妈说一声“放”，那线一紧一松，风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了，我飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞，我快活地喊叫，在公园里拼命地奔跑，开心的大笑。
妈妈说：“秋天田野里热闹非凡，到处都是丰收的景象。黄澄澄的稻谷粒粒饱满，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，在微风中笨拙地摇晃，哗哗哗响个不停。农民伯伯笑开了怀，正快乐地收割呢!”果园里，一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的小娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。农民伯伯正在果园里摘橘子，拿到市场卖，让我们吃到香甜新鲜的水果。
秋天，这个成熟的季节，迷人的季节。
写景四年级作文 篇6
暖暖的春风吹进了我的校园，吹到了树上、草坪上、墙根下……就像母亲唤醒自己的孩子一样，校园里的一切都苏醒了。
太阳笑了，给我们送来了温暖。校园里各种树花苞、叶芽都悄悄地从树枝里钻出来，沐浴着早春的阳光。小鸟“叽叽喳喳”地在大树的枝头上追逐着，欢叫着，迎接春风的到来。你看那高大的杨树，昂起头，伸开它那翠绿的“胳膊”和春风拥抱在一起，还开出黄茸茸的花絮来，挂满枝头，把自己打扮的十分美丽。
春，来到了校园里。年轻的马老师正在上晨读课。她讲得有声有色，让知识的泉水淙淙地流进孩子们的心田里。孩子们一个个瞪着水灵灵的眼睛，聚精会神地听讲，接着同学们举手发言。一个女同学说：“我长大了要当一名教师。”一个胖乎乎的小男孩站起来说：“我要当一名海军，驾着一艘很大很大的船在海上巡逻。”说完还用小手比划了一下。噢，这不是正是祖国的花朵正向春天诉说着理想吗？
我喜欢我的校园。
写景四年级作文 篇7
春天来了，春天来了，大地上露出了小嫩芽，小河不再被冰所覆盖着，而是一点一点的融化，小溪慢慢地流着。
春天，青绿的小草探出头来，看看春天来了吗，翠绿的柳条好像是被人拔了出来，大地也融化了，踩上去，就像轻软的地毯。春天，树枝上长着绿油油的叶子，一片一片的往外长，好像它们也想像我们一样，努力长大，叶子就像外国的“巨石阵”。
大地上，小草是那么的不起眼，总是会被人遗忘，可是却有顽强的生命力，白居易的《草》，“野火烧不尽，春风吹又生。”讲的就是火把草烧了，到了春天，小草又长回原来的位置了。小草绿油油的，一根接着一根，就像秦始皇当初统一的千军万马，光看着就很有诗意。
树上，柳条翠翠的，像一根根绿绿的马绳，它们就那样长在上面，春风一来，柳条往60度方向压，就像美丽的春姑娘，如同一个从远处而来的使者，那么善良、美丽。
春天来了，小孩子们脱掉了厚厚的棉衣，换上了轻薄的衣服，可以在外面踢足球、跑步、跳远、打球等。而且，还迎着风，在大地上尽情地玩……
啊！春天来了。
写景四年级作文 篇8
春天到了，天空中洋洋洒洒的飘着丝丝细雨。我喜欢这如诗如画的春雨。
我们送走了冬日的严寒，迎来了春之温暖。春雨在我们热切的期盼中终于与我们谋面了。蒙蒙的细雨犹如一个大画家，将大地描绘的色彩斑斓。春雨犹如一把大刷子，细细地清洗着地面，将大地洗刷的一尘不染;屹立在街道两旁的高楼被这春雨洗刷一新，像一个个无所畏惧的战士保护着我们的国土。春雨飘落到了柳树上，柳树的叶芽儿被吵醒了，睁开惺忪的眼睛探出头来东张西望。春雨轻轻地敲打着车窗，它和汽车说着悄悄话：“我希望您排除的尾气中少一些对人体有害的物质。”春雨落到了田野里，对着大地喊：“孩子们春天来了，春天来了!”“孩子们”听到了母亲的呼唤，立刻从土地中探出头来，努力的向上生长，享受着暖暖的春风和雨露。春雨又来到了小鸟家门口，对着小鸟说：“春天到了，万物复苏了，大家都醒了，你们也该为植被们做好保卫战了!”
春雨是美丽的、春雨是五彩缤纷的、春雨是活蹦乱跳的。春雨的到来为大自然赋予了勃勃生机。
啊!春雨好美呀!
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