在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的写景四年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
写景四年级作文 篇1
3月22日 天气：晴
冬天去春天来，又是一年春来到，一切都在变，唯一不变的是美丽的春天！
风起了，把春天吹了过来，春天的姑娘欢喜的来了，穿着满身的绿装，唱着动听的歌曲，跳着欢快的舞蹈，高高兴兴的来到了我们身边。初春，抽出嫩芽的柳树印证了春姑娘的笑脸！
槐树长出了新芽，杨树满身长满胡须，迎着风姑娘飘来飘去，细细听到嘻嘻哈哈的欢笑声从身后传过来，啊！是春孩子和小朋友在做游戏，孩子们找到了春天在那里，春天就在地上、树上、天上……可爱的小燕子也从南方飞回来报喜：“春天来了！春天来了！”
我听见了就冲出去，和小朋友们一起跟春姑娘玩，晚上到了，春姑娘也要回家了，我真希望春姑娘留下来，可是春姑娘也得回家跟父母在一起呀！最后我就对春姑娘说：“春姑娘我很喜欢你！是你给我送来了红花绿草，是你给大地披上了美丽的绿装，是你让美丽的蝴蝶翩翩起舞，春姑娘你不但让人喜欢，而且你还长得很漂亮，谢谢你春姑娘给我们带来了快乐”！
写景四年级作文 篇2
皎洁的月儿在西方缓缓落下，夜空已静，万物已宁，那皎洁的月光照入千门万户的庭院内，万事凝入，那黑色的乌鸦在遥远的天边啼鸣，鸣叫声在天空中久久回荡，那阵阵啼鸣，荡入了乡人的内心，荡入了游子的心灵，勾起了我阵阵愁绪，那从四面八方袭来的霜气，冰冷至极，冻住了游子的心绪，那阵阵冷气覆盖了整个天空，夜，渐渐宁静了下来，而我却坐在客船上哀声叹气，望着天空的皎洁的月，勾起了我的思乡之情，我望着明月，看到了自己的家。
江水的宁静，枫叶的素红，渔船上那一束束灯光忽暗忽明，忽隐忽现，这些景物与我的客船一起，形成了一幅古老又美丽的画卷，那宁静的江水，素红的枫叶，艳红的渔火如一幅古画映入了游子的心中，无法安眠入睡的.游子，走下船被，看着窗外，江上的美景，美的明亮，客船缓缓前行，在江上缓缓移动，转过头渔人捕鱼的场面及其壮观，渔人那高超的技艺，敏捷的身手，让游子犹为欣赏，游子的愁绪与睡意将游子带入梦境，多么美丽，多么自由。
水域之外的高大的寒山寺在山间屹立着，枝头上那朵朵绽放了的花朵，一只只鱼儿在池塘中跳跃，欢腾，嬉戏，舞动，多么快乐，多么美丽，寺中的僧人慈祥，安祥，游子将此路过了，心境渐渐安宁下，消去了愁绪，消去了悲伤，客船缓缓前去，慢慢前行，游子听着寺中传来的阵阵钟声，心中浮出了一种安静，祥和。
客船远离寒山寺，傍晚时分，寒山寺中僧人慢慢的悄悄的敲打着铜鼓钟，噹，噹，噹”使游人陷入宁静之中，望着天空中的那轮明月，进入了梦乡，消去了悲愁！
写景四年级作文 篇3
近了，近了，我听到春姑娘在歌唱，在歌唱春天。燕子在呢喃，原野披上了绿色的新装，万物复苏，又是一个绿色的春天。
春姑娘首先来到了田间。看！那一片黄澄澄的油菜花，让人无不赞叹一声“美”！微风吹拂着它那优美的身姿，散发出沁人心脾的香味，使人留连忘返。路旁杨树，身体由灰白变成了翠绿，枝头吐出了点点绿芽，像一只只刚啄破蛋壳的雏鸟。听！那是什么声音？“哗、哗、哗……”走近一看，原来是小河呀！冰还没有完全解化，调皮的它已经日夜不停的流向远方。
然后，春姑娘来到了农家的庭院，迎春花缀满了枝头，层层叠叠。屋后的空地上，小草随风摇晃着脑袋，仿佛是在背诵古文。咦！紧靠房檐的绳子上缠绕的是什么？原来是牵牛花呀，高处开着几朵浅蓝色的花，低处又点缀着几只粉红和紫色的小喇叭，好像在为春天的到来奏乐庆祝呢。后来，春姑娘又来到了农田里。好一番热闹的场面，农民正在播撒着的种子，他们把希望撒进了松软的土地，这些种子在春姑娘的呼唤下会发芽、开花、结果。
春姑娘，大自然欢迎你，你带来了绿色和生机，人们也欢迎你，你又带来了一个新的希望，新的开始。
作文评语：这是一篇写景文章，作者以春姑娘的足迹为主线，描写了春天田间、庭院和农田的美景。在描写庭院部分时，“小草随风摇晃着脑袋，仿佛是在背诵古文”，作者将小草拟人化，展现了春天庭院生机勃勃景象。文章结构安排合理，作者通过“春姑娘”的足迹，巧妙地实现了每一部分的过渡。文章采用总分总形式，结尾处作者升华主题，表达了对春天的喜爱之情。
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