在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
今天，我早早地起床，开始认认真真地做作业，因为妈妈对我说：“今天要带我一起去游瓜渚湖。”
我们骑着“小毛驴”，怀着愉快的心情出发了。过了大概十多分钟，我们就来到了瓜渚湖南岸公园。
我们一走进公园就看见了茂盛的树木。五彩浜纷的花朵在秋风的吹拂下带来了芬芳扑鼻的花香。我们沿着石板小路继续往里走。我们看到不远处有一群阿姨伴着音乐打着柔中带刚、松柔慢匀的太极拳。我看着这不急不慢的动作，迟迟不肯离开。忽然，从远处传来了美妙的笛子声，我们随着笛子声情不自禁地走了过去。原来是一群老爷爷在练习吹笛子。我们在一块干净的大石头上坐了下来。听着老爷爷们吹着的动听的乐曲，望着对面宽阔的湖面，我一下子感到心旷神怡。
我们离开了这优雅而动听的“仙境”，又继续向前走。一座长长的石拱桥映入了我的眼帘，它横跨在波光粼粼的湖面上。我站在桥上，望着湖面上的游船从远方悠悠驶来。远处的高楼大厦鳞次栉比，像童话中的海市蜃楼。
离开石拱桥，我们来到了一片草坪上。我和妈妈躺在宽阔的草坪上，仰望着蓝蓝的天空，闭上眼睛听着声声蝉鸣，静静地享受着这份惬意……
这美丽的瓜渚湖南岸公园，令人神往!
小学四年级作文 篇2
今天小明准备睡觉的时候，小明文具盒里的铅笔，橡皮和转笔刀争论起来了。
铅笔说：“你们算什么东西，你们能写字吗？没用的家伙。”橡皮争辩：“我们确实不会写字，但并不代表没有用，再说，我们也是为你服务啊！”“你们为我服务怎么样啦，再说没有你们我也能写字。”转笔刀又跟着说：“你别说大话了，如果你的铅断了，你还怎么能写字呢？”铅笔说：“这要你管，如果铅真的断的话，主人也会用小刀给我削的。”
从此以后橡皮和转笔刀再刀不理会铅笔了。
从这以后铅笔开始自已写字。字写错了，就把它画掉重新写。这样的时间变长了，铅笔开始讨厌这样的生活，想请橡皮和转笔刀回来，可是又一想当初对它们说的气话，又不想请了。
终于，铅笔的铅断了，可是主人没有像它当初预料的那样拿小刀给它削尖，而是想把它扔掉。铅笔挣脱开主人的手，跑到橡皮和转笔刀跟前，求它们帮助，它们答应了铅笔，从此它们成真正的朋友。
小学四年级作文 篇3
我最想感谢的人是张瑞涵。
为什么她是我最想感谢的人呢？因为她让我学会了很多我不懂的知识，而且在生活中她也给了我很多的帮助。在她的帮助下，我的三科成绩和她一样好了，这次考试我和她一样，三科都在八十分以上。
有一次在上英语课的时候，我找她一起背单词，她是我们组的小组长，当我遇到不会的单词时，她会耐心地教我。我觉得她是我们班里最好的组长。在学习中，当我有不会的问题问她的时候，她都会耐心地给我讲解。虽然我和她的兴趣班不在一起，但是每次兴趣班下课我都找她玩。
她虽然长得不怎么好看，我却照样喜欢她。因为她心地善良，乐于助人。有一次，我抬书的时候，书很重，我都把吃奶的力气用上了，可还是抬不动。这时她看见了，走过来对我说：“我来和你一起抬吧！”在她的帮助下，我们终于把书搬到了老师的办公室。记得还有一次我摔跤了，她赶紧跑过来扶我起来，还带你去医务室了呢。当时我感动得都快流眼泪了。
这就是我最想感谢的人——张瑞涵，一个善良好学的人。
小学四年级作文 篇4
我梦想中的汽车是什么样的呢？告诉你们吧，我梦想的汽车是多功能的，我拥有一辆车，我可以随意让他变成敞篷车、面包车、房车……最特别的是他能够有七十二变功能，比如说，路上的车辆较多，停车位比较紧张，在关键的时候我可以把他变成袖珍车，放在我的口袋里，我就可以安心的去工作、去购物……
我梦想中的汽车，如果想让它准确的到达目的，只要将设计线路输入电脑，人坐在汽车上，按一下电钮，电脑便开始工作，发动机带动胶轮运转；超声波可以避免和行人及各种车辆碰撞；光电接收器遇到红灯停，绿灯行，既安全又准确。不用车时折叠后可带进室内，立即把他变成沙发。汽车还有防盗功能。车主可以把指纹、密码输入电脑，如果指纹和密码不对，车子就不会启动，而且还会自动报警，真是万无一失。
现在交通事故比较多，我梦想中的汽车，他开起来不仅速度快而且永远不会出交通事故。现在的汽车尾气比较重，严重污染我们的生活环境。我梦想中的汽车，不使用任何燃料，只要有阳光、月光、空气等三个中的任何一种，就可以自由驾驭和奔跑。我梦想中的汽车如果遇到下雨天，它还可以把雨水吸进来变成一杯杯清凉可口的纯净水。
瞧，我梦想中的汽车很酷吧！
小学四年级作文 篇5
今天，我把作业写好，就开始制作贺卡。
我先准备剪刀、胶水，又从手工制作材料里面拿出做贺卡的硬纸板。我拿起剪刀，沿着硬纸上的虚线剪下来。这幅图多么漂亮啊！只见上面有一位穿着红色衣服的圣诞老人，他手上拿了个大袋子，里面装的是什么呀？噢，原来是圣诞礼物，是送给小朋友的新年礼物的。他正坐在椅子上，旁边还有一座小房子，房子已经被白白的大雪披上了一件大棉袄。屋后有一棵高耸入云的圣诞树，我把圣诞树上画满了弯弯的香蕉、红红的苹果、黄黄的橘子……
我在圣诞树上写了“节日快乐”四个大字。最后，我又在这幅画的后面小心翼翼地涂上了一层胶水，粘在四四方方的白纸上。
只剩十多天就要过年了，我准备送给我表哥，祝他新年快乐。
小学四年级作文 篇6
阳春三月，春风习习，万里无云，这时，正是放风筝的好时候。每年春天，我们一家人总要去放风筝，当然，今年也不例外。一个星期六的早晨，我和爸爸妈妈带着我的老鹰风筝，一起去火车站放风筝。
还没到火车站，老远就可以看见火车站的上空飞满了风筝。到了火车站，抬头望去，只见上空飞着的风筝有：“燕子”、“蝴蝶”、“凤凰”……不过，飞得最高的还要数那神气活现的.“巨龙”了。
停好车子，我们就开始放风筝了，我想：让我把风筝飞上蓝天吧！我先叫爸爸把老鹰风筝拿起来，举过头顶。我则拿着线轴，跑出十米后，随后大叫一声“放”，话音刚落，我就马上顶风猛跑。我一边跑，还一边放线。跑了一会儿，我回头一看，看见我的风筝在我的牵引下已经高高地挂在天上了。可正当我得意的时候，一只“蝴蝶”飞了过来，用它的线把“老鹰”的线紧紧地栓住了。不一会儿，一股突如其来的风流将我的“老鹰”和他（她）的“蝴蝶”就不约而同地从天上摔了下来。好不容易让“老鹰”摆脱了“蝴蝶”，我不灰心，又一次开始放了……
当我看着这五花八门的风筝在天空自由自在地飞翔时，我就觉得自己仿佛也是一个风筝，在蔚蓝的天空里无忧无虑地飞翔、玩耍、聊天。
小学四年级作文 篇7
我家门前有一条干净的小河，它清明透亮，都能看到水底的快活的小虾和自由自在的小鱼。天空湛蓝深远，空气清新甜润。
不知从什么时候起，有了这条小河，人们开始懒惰起来了，也讨厌这条小河了，都把垃圾扔进小河里，那破鞋、香蕉皮，空的牛奶纸盒……都在小河里，一年年，一代代……小河里又臭又脏，都招引来了苍蝇，小河里小鱼、小虾的死去了，路过的人们的唔上了鼻子，小河心里很伤心。
小河想：我帮人们服务，小牛口渴了，到我这里来喝水；天气热了，到我这里洗个痛快；庄稼枯萎了，到我这里浇水……人们为什么不爱护我呢？反而要往我这里丢垃圾。
听到小河的哭声，我决定在牌子上写着：“保护环境，人人有责，不要把垃圾扔到小河里。”并把它插在小河边上。
小学四年级作文 篇8
这一天，阳光明媚，小草与花儿沐浴着阳光，舒服极了！鸭妈妈见此情景，立刻决定：带自己的小宝贝们去街上散步！
鸭妈妈让自己的小宝贝们排好队，点了一下数后，便带着小宝贝们去温哥华街头散步了。走着走着，几只小鸭子便暴露了自己的孩子天性，玩了起来。两只小鸭子在比赛跑步，看谁快！其余的四只小鸭子便谈论起足球来。说着说着，就把街边的一个易拉罐当球踢了起来。盘带、传球，正当他们玩的不亦乐乎之时，只听“扑通”“扑通”“扑通”“扑通”四声，四只小鸭子全部掉到了路旁的一个下水道里。几只小鸭子在下水道里不停的叫，想呼救。这时候，鸭妈妈觉得周围安静了许多，便朝身后一看，六只鸭宝宝只剩下了两只。鸭妈妈傻眼了，急忙让那两只鸭宝宝一起帮忙寻找它们的小伙伴。它们找了很长时间。终于，一直呀宝宝循着声音找到了那四只掉下下水道的同伴。它急忙喊来鸭妈妈和另一个同伴。鸭妈妈跑到街边，使劲儿咬着一个巡警的裤脚，把他“拖”到了下水道旁，又对着下水道不停地叫着。巡警低头往下水道里一看，顿时知道了。他找来一根粗绳子和一个大一点儿的托盘，他把托盘系在绳子上，垂到下水道里。四肢小鸭子一看，一个个跳到托盘上。巡警一边提托盘，一边嘟囔：“这年头，世道真奇怪！”四只小鸭子从托盘上滑下来，朝鸭妈妈笑了笑。鸭妈妈终于放心了，他朝巡警点头致谢。
渐渐的，太阳落山了，鸭妈妈带着他的小宝宝们睡着了。不知道它们今天是快乐还是心有余悸呢？
小学四年级作文 篇9
在这一学期里，我经常上课迟到，所以，妈妈和我打算买一个新闹钟，而且买一个闹钟这个想法早已围绕在我脑中，今天终于愿望实现了!
它穿着白色的“礼服”，头上“戴”着一副“耳罩”，中间还有个小铁锤，就好像随时要把两边的两个小铁球敲破;再随着白色的“礼服”来到一个圆形的绿色的“运动场”，场上分钟、时针、秒针正在进行着比赛呢。你瞧，秒针跑得真快呀!已经超过分针、时针一大截了!分针其次，把时针落在了屁股后面;时针最慢，但它从不放弃，坚持到底，它的精神让我十分敬佩!
在你们家里，是不是还在用手机做闹钟呢?可是，你们知道吗?手机含有辐射，会影响孩子的发育，不过，使用我的闹钟可以大大降低辐射量，让你的孩子健康成长，有时候，手机不一定可以叫醒你，因为你如果睡得太香了，手机铃声的音量是不足以把你叫醒，但是，我的闹钟可不会这样，它的铁锤可有力了!连续地敲着两边的铁球，一阵阵声音重复在一起，很轻松地就可以把你叫醒。
怎么样，我的闹钟很不错吧。你们可以用闹钟来叫你的儿子起床哦!
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