我们的校园四年级作文

2022-09-19 四年级作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的我们的校园四年级作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的校园四年级作文 篇1

  我们的校园非常美丽!特别是校园的两角,你到那里玩了后就会种舍不得离开的感觉!

  校园操场的两边各有个小花坛那都是“人间仙境”呢!

  花坛里有许多花牡丹。杜鹃等等。还有很多树:榕树。华树等等。你要是到那里去数数有几中树的话,我还真怕你会数的眼睛都瞎了哦,你要是到那里去欣赏的话,就最好不要看到这棵树漂亮就继续看下去哦,这里地方小但每种树就只有一棵,你说种得下几种呢?还一棵比一棵好看呢!我啊,就怕你看得眼睛也瞎了!

  每天清晨,天还没有大亮,灰蒙蒙的天色看不清远处的景色。我在上学的路上就能蒙蒙茏茏的'看我们的“人间仙境”了。有些还没来过的人会蒙蒙茏茏看到“什么镇长或是什么高级人物的住所”呢。等你走近了才发现那不是什么镇长或是什么高级人物的住所,而是一所美丽豪华的学校呢!

  俗话说得好:“好景缺水不成画”所以校园里还特别在花坛的四边添加了一条小溪.小溪围绕着整个花坛流着,晚上到了,还在不停地流.天还没亮,只要人进出校园就能听到哗哗得响,仿佛在鼓励着我们要遇到什么事情都不言放弃,一定要坚持到最后.我呆呆地想着.在“歌唱高手”——麻雀迷人的歌声中仿佛到了“人间仙境”无忧无虑地欣赏着,似乎把所有的烦恼都抛到九霄云外去了……

我们的校园四年级作文 篇2

  在我的校园里,每天都有小朋友的欢声笑语和鸟儿动听的歌声。在那里的每一天都充满生机,这就是我的学校,淮河东路小学。

  你一定想知道我的校园是什么样子吧?我现在就告诉你。

  刚进入校园,映入眼帘的是一座又高又大的.五彩雕塑,那是我们学校的标志,再往前走是一座喷泉,每天下午,喷泉就会喷射出清澈的水花,那些水花有的像苹果,有的像房子,还有的像胖嘟嘟的小孩子。喷泉底下的水池里还有几条活泼可爱的小金鱼,在水里嬉戏。每逢冬天,池子里的水结冰了,小金鱼就像五行山下的孙悟空,挣扎着把冰拱出一个洞。

  喷泉旁边是我们的两栋教学楼,教学楼下是两列草丛,这个草丛和别的草丛不一样,从楼上看,这个草丛有的是字母,有的是运算符号。

  教学楼后面是我们的操场,进入操场,第一眼看见的是红色的塑胶跑道,远处是主席台,主席台后面五颜六色的背景墙给人一种赏心悦目的感觉。主席台两边是乒乓球台,操场上还有篮球架和单杠,下课时,同学们来到操场,做着各种的活动,有打乒乓球的,有打篮球的,还有跳绳等丰富多彩的活动。我们的校园里还有滑滑梯,下课时,那里的人特别多,大多是一二年级的小朋友。整个操场充满了欢声笑语。

  我们的校园里还有一棵石榴树,虽然不大,但是在秋天里会长出一个个红彤彤,又大又圆的石榴。还有樱桃树,樱桃颜色各异,形态万千。

  这就是我的校园,欢迎你们来到这里参观。

我们的校园四年级作文 篇3

  一进我们学校的大门,有一个高大的教学楼,穿过教学楼,有一个小操场,我最喜欢我们学校的操场了。

  操场中间种了许多梧桐树,这些梧桐树像卫兵一样守护着我们的学校。梧桐树神气十足,它们似乎挺直了全身的腰骨,向来来往往的老师、同学们展现最美的风姿。近看树上的叶子嫩绿嫩绿的,特别是夏天,一阵微风轻轻吹过,叶子就像一个个活蹦乱跳的小精灵在树上欢快地跳着属于它们的舞蹈。

  再往前走,是我们操场上的图书漂流站。那里,只要一下课就会有许多人,书架上摆满了各式各样的书,尽管操场上人身嘈杂,看书的同学还是专心致志地看着自己手里的书。图书漂流站里还有同学们捐出来的书,也让人看得津津有味。读到这里,是不是有点觉得我们的'学校充满了智慧呢?

  再往左走,是我们的学习乐园——木板园,夏天的时候,旁边的几棵小树为同学们遮挡了红彤彤的太阳。放学的时候,同学们去那写作业,去那里休息,讨论跟学习有关的知识。春天,那几棵小树绿油油的,如果你仔细地闻,就会有一种淡淡的清香。

  下课了,操场上十分热闹。高年级的同学在打篮球,有同学在打羽毛球,有同学在跳绳,有一年级的同学在跑道上开心的跑步,有同学在大树下读书、做游戏。茂盛的大树为我们送来了一片阴凉。

  我喜欢我们的智慧校园,喜欢高耸的梧桐树,喜欢散发着书香的图书漂流站,喜欢我们的学习乐园。它们一同为我们的校园增添着光彩!

我们的校园四年级作文 篇4

  小朋友,有时间要来我们学校来玩哦!相信你来之后,一定会爱上这里的。

  进入校门,你首先看到的是我们的教学楼,上面写着“华夏小学”四个大字。阳光照耀下来,红白相间的教学楼显得更加美丽了。楼内设有电脑教室、科学教室、美术教室、音乐教室等,是我们课外活动的好去处。

  再走到操场,你会发现你脚下踩的是一片塑胶草地。每当下课铃一响,操场上马上热闹起来。大家你来跳绳,我来跳马,每个人都玩得很尽兴。操场的'前方是升旗台。每周一,国旗就会高高升起,令我们产生出一种敬佩之情。

  大家再来看看B楼吧!这里属于一、二年级的天地,小弟弟、妹妹们在这里面尽情地展示自己的才华,尽情的唱歌,跳舞……

  最后,来看看我们的多媒体教室吧!多媒体教室里有美术教室、音乐教室和科学教室。在这里,大家可以拿起画笔画出美丽的画,可以唱出美妙的歌曲,也可以尽情地做实验……因此,这里就成了我们展示才艺的舞台。

  我爱我们的校园,她亲眼见证了我们的笑容与泪水,看着我们不断进步,不断成长……

我们的校园四年级作文 篇5

  不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,我们的校园依旧是那么美丽。

  走进校园,右侧是游乐园。那里有许多运动器材。体育课时,我们在器材上爬来爬去,谈论自己想玩的游戏。听,这里时不时传出我们欢乐的笑声。每一个人都知道,游乐园是我们的快乐园,在那里,隐藏着一个个美丽的梦想……

  穿过教学楼,来到植物园门口。走进植物园,一条石子铺成的小路直通深处。再走几步,几片巨大的芭蕉叶挡住了耀眼的阳光。一阵微风吹来,芭蕉叶“沙沙”地作响。抬头直视前方,一片翠绿色映入眼帘。让人感到像是走进了美如仙境的世界。一路上,各种各样的植物在路旁探出小脑袋。有的花昂首挺胸,摆动着她绿色的裙子;有的花垂头丧气,像做错事的孩子;有的花摇着红彤彤的花瓣,像是在跳着欢乐的舞蹈。在植物园的尽头,有一个小水池,长0。8米,宽0。5米。小水池的'水真静啊,静得没有一点水纹;小水池的水真清啊,清得可以看见池底的瓷砖;小水池的水真多啊,多得可以养十几条金鱼。

  这就是我们的校园,它永远都是那么美丽。

我们的校园四年级作文 篇6

  我们的校园坐落在蓝湖郡,这里风景优美,也充满着浓厚的文化氛围。

  还未走进校门,远远的,就可以看见美丽的教学楼十分醒目地矗立在那儿。五颜六色的教学楼墙面,有深蓝色、大红色、还有亮黄色,使教学楼看起来像工人叔叔们用五彩的积木建成。教学楼是一个大大的立体“回”字,它一共有四层,一层和四层主要是老师的办公室;我们就在二层;三层是需要住宿的同学休息的地方。“回”巨口中,含着三颗开满粉红色的小花的树,花叶相间,星星点点的,是春姑娘的碎花连衣裙。还有一颗两层半高的粗壮的黄角树,那是春姑娘的太阳伞。

  校园还有一个不得不介绍的地方就是名人广场。广场上大概有十个古今中外的名人,有“万世师表”的.孔子、有著名物理学家爱因斯坦……我们要学习他们为人类的文明、进步努力的伟大精神,好好学习,做一个有用的人。

  校园里还有“绿草如茵”的足球场,绿色有机农场,小孩子的迪士尼乐园……这是一个充满生机、活力和努力学习科学知识的校园,我热爱美丽的校园!

我们的校园四年级作文 篇7

  我们的学校——巴蜀蓝湖郡小学,座落在北部新区。他是一个美丽、充满快乐的地方。只要你进去,就会有一种温馨、和睦的感觉涌上心头。这里春天阳光明媚;夏天绿叶成荫;秋天天高云淡;冬天寒梅怒放。

  来到校园门口,你就会发现校门旁的石碑上写着一行字——千载一心,四海为量。它蕴含着巴蜀国际学校的胸怀。

  进入校园,首先映入眼帘的就是我们的室内篮球场和绿草如茵的大操场,操场四周有四条红色的环形跑道,每条道有200米那么长。我们就在这里做操、上体育课。操场四周2米高的围栏上贴着我们国际明星的一张张笑脸。

  继续前行就到了我们的门厅,门厅的左前方有一堵笑脸墙,墙上全贴着巴蜀国际孩子最灿烂的笑脸。门厅的左边墙上挂着我们巴蜀八十年来的一些老照片。而门厅的正前方横梁上,写着我们学校的教育理念——与学生脉搏一起律动。

  穿过门厅,就来到了用石头铺成的名人广场,给人一种厚重的感觉。广场两边立着许多古今中外赫赫有名的任务的画像及介绍。有孔子、阿基米德、屋天维、牛顿、李嘉诚、达.芬奇和孙中山。我们在与名人的对话中获得成长。

  再往里走,就来到了我们的心愿林。里面的树是我们一年级时种下的,树根底下埋着我们的愿望。我们常到这里来捉迷藏。

  瞧!那片地里躺着一个个金色的`大南瓜。告诉你,那是我们的阳光农场。农场里面是我们自己种下的蔬菜。

  沿着石板路继续往前,就到了迪斯尼乐园了,那里常年洋溢着孩子们的欢笑声,那里也是我们最喜欢去的地方。

  绕了一圈,该回到学校中心了,这里有我们的教学楼。我们的教学楼就更不一般了,整个楼成回字形。清晨,从教室里传来同学们朗朗的读书声。教学楼里面有一颗黄角树,不知过了多少年,他依然挺拔,就像寒冬里的松柏,蟒蛇口里的雄鹰。那天井中的芭蕉有3层楼高,常年葱绿,给校园增添了生命的色彩。

  这就是我们的校园,只要你愿意用你那双发现美的眼睛去认真观察,你会发现校园里的美丽真是无处不在。走进巴蜀园,走进快乐园;走进巴蜀园,走进创造园;走进巴蜀园,走进成长园。

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