在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的人四年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
人四年级作文 篇1
在我幼小的童年里，我遇过许多人。形形色色，各不相同。他们或平凡或伟大，有的早已被我淡忘，有的却深深地印于我的脑海中。但，无论过去多少年，那个人我都不会忘记他的精神，他的品质我永远铭记于心！
那是我第一次遇见他，那时下着倾盆大雨。我撑着伞走在回家的路上，快到家时，一个身影投进了我的眼帘——只见我家旁边的垃圾堆前，有一个人在那里摇晃着手臂，不知在做什么？我走上前一看，我不禁皱起了眉头——只见清洁工爷爷穿着一件破旧的雨衣(雨都从破洞里流了进去)，十分认真地清理着垃圾，清洁工爷爷因为年纪大了，背有些陀，骨深深地凹进去了，一双长满了厚实的茧子的手，记录着他这一生经历的风霜艰辛；他的鬃发已发白，那饱满风霜的脸上布满皱纹，在大雨的冲刷下又多了几分苍老，褐色的裤管上布满了灰尘和泥土。
我吃惊极了，从小到大我还没有见过清洁工在这么大的雨里还能坚持工作，何况还是眼前这位年过半百的老爷爷！愣了一会后，我不由得上前说道：“清洁工爷爷，这雨实在是太大了，您还是明天再来吧，没关系的您这么大了，可别着凉了。”听了我的话，清洁工爷爷用手擦了擦那已分不清是雨水还是汗水的水珠，用沙哑的声音对我说：“那怎么行？如果我今天不把这些垃圾清理掉，到了明天，就会有更多的垃圾产生，到那时臭气熏天，这样不仅你们会受到影响，整个城市的市容也会受到影响啊！”
听了这话，我不禁愣住了。在生活中，有很多人因为他们就四处回避，相比之下，他们是多么伟大啊。有人总是用歧视的眼光看着他们，说他们没有用，可他们没有怨言，依旧尽职尽责地做着自己的工作。在这个雨天里，几乎没有人会发现这位”城市美容师”，更不会有人来赞扬他，但他依然在那个平凡的岗位上，做出了不平凡的成绩！
从那以后，我再也没有见过这位伟大的清洁工爷爷，但是他尽职尽责，默默奉献的高尚品质却令我永远铭记于心！
人四年级作文 篇2
老爸和我
今天，我回到家，放下书包，刚打开电视机，爸爸就下班回来了，看见我便说：“作业写完了吗？还不赶紧写作业去。”面对老爸的威严，我只好乖乖地回到里屋写作业去了。而老爸立刻拿起了遥控器换到了足球频道。唉，这个足球迷老爸！
老妈和老爸
今天老妈加班回家晚了，看到老爸还在看足球，摸摸锅还是凉的。老妈看看我，我偷偷指了指眼睛一直盯着电视的老爸。于是老妈娇滴滴地说：“老公，天这么晚了，你忍心让你老婆和女儿的肚子咕咕叫吗？”老爸看看我，我冲老爸做了个鬼脸，立马又回到里屋写作业去了。老爸只好依依不舍地离开电视机，进了厨房。而老妈则幸福地半躺在沙发上换了个亲情剧。
奶奶和老妈
吃完饭，老爸收拾了碗筷，老妈还在为剧情里的角色落泪。这时，奶奶戴着老花镜走了过来，和蔼的说：“你们都累了一天了，就别再为人家的事烦心了，省得累坏了身子，早点儿休息吧。”老妈去洗漱了，奶奶把音量调到最小，戴上助听器，换上戏曲频道，依依呀呀地哼唱了起来……
多么温馨、和睦的画面！
人四年级作文 篇3
现在人类的生活水平越来越高，以前，人，车和路是好朋友，可现在却因为这件事大吵了一顿。
一个星期天的下午，丁格驾驶着小轿车，奔驰在乡间小路上。两旁的桃园散发着香气，令人口水直流。丁格觉得好美。便忘了交通规则，情不自禁的打开了车门。可车还在开动，丁格就摔了个狗啃泥，车子也撞坏了，小路也被撞得凹凸不平。他们都很疼。
路说：“你们这些破车子，没看见我吗？害得我疼死了。你们都把我撞得毁容了。”
丁格说：“我的鼻子也摔疼了。”
车子说：“喂，是你丁格不注重交通安全的，ok！"
丁格说：“那你也有错啊！
正当他们吵得不可开交的时候，路说：“我们大家都冷静一下，想想自己的错。”
丁格说：“对不起，是我不配做司机。居然不按交通规则，不顾交通安全。”
车子说：“我不该乱冲撞的。”
路不好意思的说：“我不该为一点小事生气。”
后来，人们修平了路，并在路头设置了一个警示标牌：乡间小路严禁重型汽车通过，小汽车慢行。注意交通规则，文明驾驶。
人，车，路，相视笑了，成为了朋友。
人四年级作文 篇4
善良的妈妈有母亲节，帅气的爸爸他又父亲节；可爱的我们有儿童节，可是我觉得还要设一个“家人节”。这一天家家户户都在一起，和家人一起谈论自己开心的事情，忘掉全部的烦恼，来到一个快乐的天堂。为了让家人之间感情更好，我想把“家人节”设在农历8月16日。
有时，家人和我们离开，也很少说话，家里也就不热闹，所以家长就会盯着我们写作业，就没有一个快乐的天堂。
如果真的有“家人节”我会陪着家人。早上，我会陪着家人一起去外面赛跑，和家人一起到路上买东西，玩游戏，中午，我和家人一起去买菜，回来后，一起吃午饭，一起睡午觉。下午，我把桌子，椅子擦干净，什么东西都放得整整齐齐，干干净净。等爷爷奶奶来的时候，我就会对他说：“欢迎来我家做客。”爷爷奶奶听了，一会好好夸我一番，那是我的心里就乐开了花，爷爷奶奶和我一起看动画片一起做游戏，突然我看见一只小鸟唧唧喳喳地在叫，好像在说：”我也要找家人，我也要找家人。”我便把它从笼子里放出来，对它说：“家人节快乐，那只小鸟又在叫个不停，好像在说：“谢谢。”晚上，我们就在一起吃饭，谈从小时候到现在的故事。
我盼望着家人节的到来，我想设立家人节，你们支持我吗?
人四年级作文 篇5
20xx年，我成为了一位著名的博士，我天天蜷缩在实验室里，发明一些稀奇古怪的发明。一天，我的实验室里传来惊天动地的声音，因为我发明的智能机器人诞生了。
这个机器人全部都是用不锈钢做成的，各个关节都有一个接口，胳膊可以前后伸缩，眼睛上装有雷达，可以深测到前面有什么东西，背上有一个玻璃透明的后盖，用时可按一下按钮，玻璃后盖就自动弹开，弹开后的一个触屏的显示屏，在里面输入命令就能控制机器人。
它的本领可大了。它不但能听懂人的话，会说话，会走路，而且会跑，跑的快；会跳，跳的高；会唱，会唱很多歌。机灵鬼很快成了我形影不离的好助手。有一次试验，有一个字不会写，我对机灵鬼说：“帮我把字典拿来”，机灵鬼不紧不慢地走过来，对我说：“字典在这里，要查什么字”，我望了望它空空的两手，稀奇地问道：“可你没拿字典啊，岂非你把字典变没了吗”？机灵鬼说：“我就是字典呀！不信您就问”，我问了几个很难的字，它都一一写给我看，我接着又问了很多的题，它都正确无误地告诉我。我惊喜地喊道：“机灵鬼，你真棒，可以当我的小助手了”。机灵鬼告诉我还知道很多成语，会解很多数学难题，还会讲故事呢。
听了机灵鬼的话，我佩服得五体投地。
我发明的机器人，还真是我的好助手。
人四年级作文 篇6
我制造一个服务机器人，可以帮助妈妈干活，比如：烧饭、烧菜、洗衣服、洗碗等等活……呢。
还可以给回来的人敲背、按摩、累了的人，你不说，它也知道。有一次，妈妈回家，服务机器人端上茶、削苹果，妈妈这一回家，机器人就一进厨房，妈妈惊奇的说：“机器人也有这种功能？”爸爸一回到家，看到菜，连口水也流了下来，我们赶紧上了桌，连声赞道：“好好！服务机器人真好！”更秒的'是有一天早上，桌子上放着我最喜欢吃的面条，妈妈最喜欢吃的荷包蛋，爸爸最喜欢喝的可乐。
服务机器人井然有序，几分钟就搞定了，它什么活都会干，连垃圾都会清理，机器人就是有一个缺点，就是不能说话，我想了想，在机器人里面装了电脑芯片，这样就可以说话了，我们一回家，它就问我们要吃什么饭菜，有了这样的服务机器人，妈妈就轻松多了。服务机器人解除了妈妈的疲劳，又给我们带来很大好处。
人四年级作文 篇7
在我们身边，有许多值得敬佩的人：认真好学的姐姐、勤劳勇敢的妈妈，今天，我要讲的是一位为我们默默付出的清洁工阿姨。
谁都知道，爱美之心，人皆有之。许多人都喜欢美，当然，这位阿姨也不例外。
她每天扎着马尾辫，把脸弄得漂漂亮亮的，穿上一身黄的工作服，整个人看起来都显得特别精神。
她每天起早贪黑的去上班，不叫劳，不喊怨，认真的把所有值得回收的垃圾都捡到了垃圾袋里。要是我们平常人，早就叫脏不捡了。
除此之外，她还有拾金不昧的精神让我敬佩。
有一次，在上学的路上，我正巧遇见了那位清洁工阿姨，她正在扫地，扫着扫着，她看见了路旁有捆扎好的几百元钞票，他赶紧捡起来，因为路上人烟稀少，我以为她要自己占为己有，没想到，她居然在路上喊：“这是谁的钱？这是谁的钱？”过路的人们转过身向她望去，看见了她手里的钱，掏了掏腰包，发现没丢，又走了。过了一会，只见没人领取，她扫完后就送到派出所去了。
后来，在最近一段时间里，她已成为我的榜样，我也慢慢学着她这种精神，在学校里还给我颁发了“优秀小学生模范奖”
如果没有这位阿姨，我也当不上优秀小学生。在此，我希望，更多的人向这位阿姨学习。
人四年级作文 篇8
在我短而又漫长的xx年人生道路上，认识了许许多多的人，但，那次绝非偶然，也许是命中注定的，也许是出于意外的，这个陌生人，他让我明白了做人的道理。
那天下午，一放学，我直奔回家，一下子，撞倒了一个叔叔，我连忙道歉：“叔叔，对不起，对不起。”“哦，没关系，孩子，下次注意就好了。”我抬头一看，一双木然的眼睛直直的盯着前方，哦！他是个盲人，我心里一阵惭愧，“大叔，我送您回家吧！”“哦！谢谢你了，小朋友。”
再回他家的路上，我突然办了一脚，差点摔倒，我低头一看，原来是一块下水道的水泥板，我赶紧说：“大叔，小心，前面是一个下水道口，不知是谁把盖子掀开了。”他刚走了一步，有停了下来，好像想起了什么似的，。只见他蹲了下来，一边摸索，一边说：“还会有人走过这里的，说不定会被绊倒的。”他摸到下水道的盖子，小心的盖在了下水道的口上，然后站了起来，从口袋了拿出了纸巾，把手上的脏水擦了擦。
我怔住了，突然发现他是那么的高大，木然的眼睛似乎有了生命的光彩。
在通往他家的道路上，我是他的引路人；可在学习做人的道路上，他却是我的引路人。
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