成功四年级作文

2021-04-29 四年级作文

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的成功四年级作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

成功四年级作文 篇1

  “我诚信,我最美”。“只要做到诚信就是美的,借人铅笔按时归还是美的,与人相约恪守时间是美的”。“对人真诚相待,意外情况,真诚解释也是诚信之美。”……这是同学们学完《一诺千金》后在踊跃发言。

  信守承诺不只是对人道德上的要求,而且应该成为每个人应有的精神。这是一种正气的体现。陶行知先生说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”

  今天,我们学习了当代儿童文学作家——秦文君的《一诺千金》这篇课文。我不禁对文中那个男孩产生了深深的敬佩之情,他为了给身患低血糖的母亲买葡萄糖,向作者借钱,并如其归还,他这种诚实守信的态度已经震撼了我的心灵,更让我吃惊的是,那个孩子家境十分贫困,却能用自己的双手艰辛的在旱桥下帮人推车,从而如期归还借款。可见“信”已牢牢的驻进了他的心灵深处。文章接着又写道“后来,据说他果然成就了一番事业。”我忍不住要问:“他是如何叩开成功的大门的呢?”没错,那就是诚信这件珍宝。正如文章题目赫然书写的四个大字:“一诺千金”。那么小男孩一诺千金的发源地又在哪里?那就是“孝顺”,对母亲的孝顺,古人云:“百善孝为先。”孝为他的诚信奠定了根基。诚信在生活中变得越发重要起来:如果拥有诚信,那么财富便是浮华,赞赏就是虚无。如果拥有了诚信,就是最大的光荣。不然,怎会有“得黄金百,不如得季布一诺”的千古佳话。作者在文中感叹道:“也许他早已忘了我们相处的那一段,可我就觉得那是他走向成功的源头。”是的,有了诚信,就等同于迈出了成功的第一步!

  不仅如此,诚信还将迎来友谊和快乐。作者又举了一个例子。在一个下着大雨的秋夜,作者的朋友和她曾约定要风雨无阻的来碰面,但却迟迟不见人影。倒是有两个少年在漫长的等待后终于如愿以偿相见了。这时我能想象他们是多么的欢欣与激动。因为在这叫声中体现了一种信任的升华。然而,当作者询问朋友原因时,朋友只是轻描淡写的说:“雨太大,所以……”。此刻,我心里更像是有一股热浪在翻滚:两个少年相会时的快乐、幸福,尽管雨下得十分的大,等待时间长,也值得。与作者和朋友未能见面的失望形成了一个鲜明对比。这足以证明现今世界人与人之间诚信的可贵。也可以这样说:诚信就是友谊和快乐连绵不断的源泉。

  如此看来,一个承诺真的会值千金,甚至远远超过它,因为它可以换来成功、幸福、财富、快乐和友谊。古人云:“凡出言,信为先。”让我们做一个守信用的人吧!

成功四年级作文 篇2

  成功,你会过它的感受吗?是酸?是辣?是甜?是苦……在我看来,它是又苦又甜的。苦时如药,甜时如蜜。

  记得有一次,学校里举行制作风筝比赛。我满是好奇,便也与其它同学一起报名了。老师见人很多,便选几名同学去参加比赛。我本是怀着试一试的心,参加的.。听老师说要选人,我紧张极了!我如果被选上的怎么办,瞧我这笨手笨脚的,怎么去参加比赛呀!听同学说,这做风筝难极了!我该怎么办呢?我的紧张是没错的。第二天,老师报参加比赛的同学名字里头果然有我!今天下午,就要比赛了,我紧张极了!

  到了下午,我与其他比赛的同学一起前往比才教室。老师简单说明了规则,比赛开始了!我打开风筝零件的纸包,开始组装。我先拿出风筝的支架,把四根支架先固定在一起,我照着说明书,把支架用胶带固定住。看着这个支架,心里的紧张感减少了许多,可当我回过神来,其他同学都开始做下一步。我赶紧拿出风筝线,打算把风筝的支架和线接到一起,刚准备打结,才发现支架却散开了,时间越来越少了。我这次用胶水,把支架的四个点固定好。好不容易,修复完了支架,可我的手上却沾满了胶水,换做平常,我早就去洗手了,但现在我顾不上那么多了,将线接在支架上。把有图案的贴在支架上,大功告成了!做完后,我自己都惊呆了,这是我做的吗?这时结束的铃声响起来,我们纷纷将自己做的风筝递给老师,这场比赛终于结束了,我松了一口气。在一个星期后,老师评出的一等奖,二等奖……我竟评到了二等奖,当我拿着那鲜红的奖状,顿时喜悦在我全身散布,但我知道成功后隐藏着我辛苦的汗水。

  啊!成功的感觉是怎样的?我不用思考,我就能告诉你。成功的感觉是又苦又甜的!

成功四年级作文 篇3

  暑假到了,火辣辣的太阳烤着炎热的大地,又到了我最喜爱的季节了,因为我又可以游泳了。

  晚上,刚吃完饭,我和爸爸就到游泳池游泳。到了游泳池,我看见有很多人已经在水里游来游去。每当我在池中用标准的蛙泳在水中游来游去时,旁边的阿姨还不时羡慕地感叹道:“小小的孩子,游得真好看!”我听了,心里充满了喜悦,也不禁让我回忆起我8岁那年学游泳的情景。

  那一天晚上,我和爸爸妈妈一起去散步,路过一个游泳池,我看见一条条“小鱼”在水里游动,我就拉着爸爸妈妈的衣角,说:“爸爸妈妈,我也要学游泳。”第二天,爸爸帮我报了名。到了游泳池,老师叫我先潜水,可我总是不敢,既是不要呼吸,把头沉在水里我也总是不敢,爸爸妈妈和老师说好说歹也没能让我将头沉下去,就连最高奖励——“麦当劳”也没诱惑成功。过了一会儿,老师趁我不注意时,把我抱起来,扔向水中,我在水中“扑通扑通”地双手乱抓,岸上的爸爸妈妈赶紧“打气”,说:“哇!你这么快就学会游泳了,真厉害!”本来想哭的我才没有哭出来。在爸爸和老师的连哄带骗下,我终于学会了游泳。

  现在,虽然我蛙泳可以游1千米了,但在这个暑假里,我的目标是学会自由泳。

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