四年级爱鸟作文

2021-04-10 四年级作文

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的四年级爱鸟作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级爱鸟作文 篇1

  大年初一那天,我们全家都沉浸在新年的喜悦之中,就连窗外的鸟儿也欢快地鸣叫着。可奶奶和我总觉得有什么不对劲儿的地方。

  我们想啊想,什么也没想到,可奶奶突然叫道:“哎!我咋把鸟儿们忘了呢!”说着,奶奶走了出去,往小房顶上撒了一层小米。

  我也终于想起来了,每年的大年初一奶奶都要把一小碗的小米撒在储藏室的房顶上,以便让南来北往的鸟儿们一饱口福,也来感受一下过年的喜悦。

  到了中午,进食的鸟儿数量越来越多,小房顶上落满了鸟儿,有麻雀、喜鹊、乌鸦,就连邻居放出来练飞的鸽子也停下了脚步。几十只鸽子一起落在我家的房顶上,再加上原来的鸟儿,少说也有百十只了,奶奶见小米不够吃,就又加了一小碗。鸟儿们越来越多,到最后,鸟儿们只好吃一会儿,飞起来一下,换一波儿再吃。

  奶奶看着房顶上的鸟儿们,开心地笑了,我也笑了。

  奶奶之所以这样做,是因为现在的猎鸟人太多,过不了几天,就会有一两只鸟儿惨死在我们家的阳台上或者院子里。奶奶曾经还告诉过我,在过去,不论哪家哪户,只要有阳台的,有院子的,鸟儿都会在那儿安家。可后来,人们觉得鸟儿太多了,经常偷吃粮食。于是便发动了一场“全民猎鸟”的行动,在那场风波中丧生的鸟儿不计其数。最后人们得到了用无数鸟儿生命换来的.所谓胜利,但愚蠢的人们错了,他们杀害赶走了自己的朋友,可他们认识不到,至少当时还没有认识到鸟类是人类的朋友。

  奶奶爱鸟,我也爱鸟,希望这些鸟儿们可以越来越快乐的生活。让清脆的鸟叫声为我们的生活增添生机与活力吧!

四年级爱鸟作文 篇2

  每天早晨醒来,听到鸟儿在枝头快乐地唱歌,我的心情就非常高兴。可是,有些人却常常去伤害这些鸟儿,使鸟儿的数量越来越少。

  记得有一天,我到郊外去游玩,看见前面有几个人在捕鸟。只见他们一个人拿着弹弓在打鸟,一个人拿着网去捉飞翔的鸟儿,还有一个人敏捷地爬上了树掏鸟窝,去抓刚出生的小鸟。他们把刚抓到的小鸟装到一个大黑袋子里。我马上跑过去阻止他们,“你们不可以伤害鸟儿,难道你们不知道吗?鸟儿是我们的好朋友,他们为大树捉虫,还为我们唱歌,我们怎么能破坏它们的家呢?”谁知,那人却把我推倒在地,怒气冲冲地说:“你是谁?竟敢挡我的道的!”其他几个捕鸟的人也附和着说:“真是多管闲事!”说完,便扬长而去。那时,我就产生了一个想法,设立爱鸟节。

  在爱鸟节这一天,我们应该宣传保护鸟类的知识,做一些鸟窝放在树上,看到受伤的鸟儿及时相救。森林是鸟儿的家,我们还应该保护森林,不乱砍滥伐,给鸟儿一个宁静的家。

四年级爱鸟作文 篇3

  我想设立一个爱鸟节。

  因为,鸟类是我们人类的好朋友,有非常多鸟儿是吃害虫的,对农业生产非常有帮助,比如说:啄木鸟可以在森林里给大树捉虫子,燕子专门吃蚊子,粉红椋鸟是蝗虫的天敌,猫头鹰是田鼠的天敌等等,而且,非常多鸟类还是濒危物种。但是,有非常多人把捕捉到的鸟类卖到饭店里,有些小朋友捉到小鸟放在笼子里玩。这些都是伤害鸟类的行为。

  我要把这个节日设立在4月6日。因为这一天刚好过完清明节,正是春暖花开的时候,是鸟儿们刚飞回来的时间,也是鸟儿们开始繁殖的季节,我们要把鸟儿们留住,就要让鸟儿们感到温暖。

  在这一天,公园里人山人海,大家都会在自己做的鸟巢里放上鸟食,然后挂到树上。这时候,小鸟就可以飞到你做的鸟巢里生儿育女了。

  这样,鸟儿们就有了家,有了食物,也就安全了,更愿意留在这里了。

四年级爱鸟作文 篇4

  星期六的清晨醒来,爸爸。妈妈都上班去了,外面还下起了大雨。我懒洋洋的躺在床上,思绪乱飞。

  “吱,吱吱喳喳,吱吱喳喳,吱吱”!咦,好象有什么声音传到我的耳边,听起来感觉非常的清脆。舒服。我赶紧下床,去寻找声音的来源。透过薄薄的窗纱,我看到有一只鸟儿,停站在窗台上,似乎鸟儿想跟我说话。我轻轻地走过去,怕惊吓到鸟儿。我看到鸟儿的羽毛被雨水淋湿了,在瑟瑟发抖。觉得鸟儿好可怜,心里一阵难过。突然,我心里有一个念头,如果我们设一个爱鸟节那该多好啊!这一天,我们大家不要乱砍树木,还要每人做一个鸟窝,挂在树上,让鸟儿在这天都沉在欢乐之中。对了,我还要把爱鸟节设在3月4日。是因为,鸟儿一般是在3,4月才出来活动 的多,这样鸟儿才能找到自己的鸟窝。

  鸟儿是我们人类的好朋友,所以我们不能伤害鸟儿,还要保护鸟儿,鸟儿才能开开心心的度过即将诞生的爱鸟节!最后,我希望爱鸟节能早日诞生!

四年级爱鸟作文 篇5

  早晨,走进风景如画的校园,一股清香扑面而来,花圃里经过雨露滋润的花开得那么鲜艳,那么娇嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。

  教室门口的走廊上站着两三位同学,有位同学正把脸贴在门上,透过玻璃好奇地向内张望。“快来看,快来看,教室里有小乌!”我们都好奇地围了过去。“在哪儿?”“那!”我顺着他指的方向望去,呀!居然还是两只褐色的小乌!它们不时用身子撞击密闭的窗户。门外的林文、姚旭杰等几个男生个个早已摩拳擦掌、跃跃欲试了,他们想“大显身手”,将乌儿“缉拿归案”。

  林文飞起一脚,只听“啪”的一声巨响,前几天刚修好的门板应声掉下,露出一个黑漆漆的大洞。林文猫下腰,敏捷地从洞里溜进教室。其他几位男生也不甘示弱,争先恐后地从洞中钻进去。他们一进教室,就飞一般地向小乌扑去,两只小鸟被他们吓得惊慌失措,四处乱飞。林文趁小鸟停在角落的时机,将双手迅速一合,小鸟就落入他的“魔爪”中。他从洞里伸出手来,像捡到稀世珍宝似的向大家展示他的“战利品”。这时,我才看清小乌的“庐山真面目”,它长着一对绿豆大小乌溜溜的小眼睛,眼眶周围有一圈白色的花纹,长着一张黄色的、小巧玲珑的尖嘴,身上覆盖着一层棕褐色的羽毛,是那么惹人怜爱。小乌拼命扭动着脖子,眼里流露出一丝愤怒,一丝无奈,一丝绝望……似乎在责怪人类的冷漠。它多么想回到森林里,回到大自然。

  这时,管钥匙的同学开了门,何老师快步走进教室,同学们跟着蜂拥而入。何老师下令:“把窗户打开,让小鸟飞出去!”原先的“捉鸟行动”转眼变成“赶鸟行动”。许多围观的同学也纷纷行动起来。真是“八仙过海,各显神通”:他们有的挥舞着双手,嘴里发出各种驱赶的声音;有的舞着书本,当起铁扇公主:还有的拉着窗起风来。全班上下乱成一锅粥。我们成功地将一只小乌赶出教室,可是有一只小鸟却死活不肯离开。我们费了九牛二虎之力才把这个“顽固分子”赶下窗户。然后蹒跚着在地上奔跑到教室门口,展开翅膀,飞离教学楼。

  望着天空中越来越小的鸟影,我默默地祝福它在自由的蓝天上快乐生活……

四年级爱鸟作文 篇6

  在一个清香袅袅,万里无云的早晨。老师像往常一样挑写词语。突然,来了一位不速之客。老拜访我们。那就是——鹦鹉。这件事情听我给你一一到来。

  老师正在挑写词语,只听叽叽喳喳的声音,我们仰起头来四处张望。哦!原来是鹦鹉姑娘。则只鹦鹉长得可真漂亮。透视黄等等的,脸颊上有一点儿护栏。他的眼睛像一颗又黑又亮,闪闪发光的打宝石。它的尾巴又细又长。他的腹部好有一点儿白花花的毛。当它张开翅膀是,像一只开屏的孔雀。

  鹦鹉一会飞到这个窗台上,一会又飞到那个窗台上,一会又飞到作文本上,在咬文嚼字。

  他飞到一个人的桌上,不知是哪个同学,把面包屑,方便面放到桌上让他吃,鹦鹉姑娘好像真的饿了,头也不抬的吃了起来,完全不顾他那高贵的淑女形象。庞志文还给他倒了点水,它吃东西的样子,真滑稽。鹦鹉吃饱了,打了个嗝,说;"这可真是一顿丰盛的食物,谢谢你们哦!”

  鹦鹉站到桌上,眼望蓝天,想要回归大自然,我们也猜透了它的心思,把它放飞走了。他走的时候,站在窗台上,恋恋不舍的望了望我们,慢慢的飞走了。

  莫非是我班太好了,引得小动物来这里拜访我们了。这真是有趣的一堂课!

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