在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的四年级科学作文3篇，希望对大家有所帮助。
四年级科学作文 篇1
星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。
我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。
首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿。蜡油顺滴在了台子上。妈妈乘蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。
妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。
接，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附一层石灰水了。又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。
“这是怎么回事呢？”我很纳闷。
妈妈听了，笑说，你还是去请教电脑老师吧！
我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。妈妈笑说：“今天你有知道了一个新知识了。”
真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识！
四年级科学作文 篇2
如果我是科学家，我要发明一个无所不能的'机器人。
飞机坠机时，它会用超时空把自己传送到现场，然后自动产生一个能量网，在半空中接住飞机，再一点一点慢慢下降，把飞机拖到修理厂维修。
发洪水时，它会变成一个大坝，挡住洪水，然后把洪水吸入储藏系统，再用超时空传送，把水运送到干涸的水库里。
台风来袭时，它会打开储藏系统，伸出一排管子，把台风吸进去。到了夏天再打开储藏系统，把台风转化成凉风释放出来，让夏天凉快一些。
发生地震时，它会用超时空传送把居民和他们的房子传送到安全的地方去。等地震过去后，再传送回来。
闹蝗灾时，这个机器人会从自动防灾系统中放出许多刀枪不入的铁甲形螳螂。它们的体型比一般的螳螂大五倍，眼睛有四只，每一只都是红外线追踪眼；它们的听觉也很灵敏，即使相隔千米，也能听到你的心跳声。它们的速度是普通螳螂的四十倍，并且调节能力非常强：让它快，就快如闪电；让它们慢，也能慢似蜗牛。抓蝗虫一抓一个准。
怎么样，我发明的机器人是不是非常厉害啊？
四年级科学作文 篇3
星期四那节科学可真是气死我了
“今天，我们学‘钟摆’”科学老师讲了一个有趣的开场白。 “哦~钟摆……”“不是学力学吗？”讲台下顿时炸开了。
“咳……嗯。没错，我们今天就学摇摆。”老师公布真相了。 我们小组的代表上去领实验道具——两个螺母、短绳一条、一个架子（不好意思，忘记名字了）。我们把绳子挂上钩钩，把螺母放在钩子上。准备好秒表，开始计时。绳子牵着螺母摇晃起来，让我想起了乐园里的海盗船。 嗯。嗯？有点被催眠了。只见陈曦淇在数着来回，他的手晃来晃去，有点像……“哈哈，好像在扇你耳光哦。”他笑得好像恶魔，脸上的肥肉在抖。“男生真讨厌！”我想。 看看四人小组旁边那两位，一个在玩笔，要是上英语课，我早就扁死他了（我是英语科代表）！另一个在计时，不错不错，他是我的死党，但紧急使得不但不帮我，还袖手旁观！怒怒怒！
噢~我犹如看到了希望（太夸张了吧），老师来啦。我顿时变回一个乖乖女，可怜巴巴地向老师告状：“老师，陈曦淇他打me（由于是英语科代表，我日常说话经常涉及到英语）！”说完转头看看陈曦淇那窘相。谁知老师竟冒出一句：“陈曦淇是好孩子，怎么会打人呢？”话里带着几分嘲弄。“听到么，老师说我是好孩子。对对，就是就是！”脸皮真厚！我都快气死啦！
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