四年级的作文

2021-03-28 四年级作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的四年级的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1

  今天,我去吹泡泡,我手一挥,利用气流吹出了一个泡泡。

  因为上次加了水,听妈妈说,“洗手液和洗衣液都可以用来吹泡泡的。”

  我整整加了六次洗手液,然后去阳台上试吹。,我吹了一个又一个泡泡,有的泡泡大,有的泡泡小,这些泡泡五彩缤纷,有外面黄里面白的,有的是红的,还有的是透明的。我有吹了个泡泡,这个泡泡不是圆的,而是椭圆的身上还带着个小泡泡,就像妈妈带着个小宝宝一样一边旋转一边往上飘。这时,有几个小孩看见了过来打泡泡。我也来劲了,一口气吹了十几个泡泡,他们也拼命的挥动着小手去打泡泡,我越吹越多,他们打的上气不接下气,满头大汗。又有几个小朋友加入了拍泡泡行列,我累的不行,说:“先休息吧!”小朋友说:“好·好·好。

  弟二战开始了,我又吹出了许多泡泡,直到天边挂起了晚霞,把满天飘舞的泡泡罩在金光里像一个个高贵而又淘气的小公主。我才恋恋不舍迈开了回家的步伐……

四年级的作文 篇2

  今天这节课学生听的很好,从状态和小组活动以及小组内的操作观察来看都比较满意。但是,在说自己想法的时候,学生表达得不理想,“哑巴吃饺子心里有数”的孩子还真不少呢。这说明了平时说的训练不够,以后必须多注意加强。说,在日常生活以及将来的社会生活都很重要,务必重视起来。具体采取的措施如下:

  一、将“说”的训练体现在平时的口算中。

  每节课的课前口算学生都在练,如果从口算入手,说算理,让说一说每天都不落地进行,用不了多长时间,肯定就会有一个新的变化。

  二、将“说”的训练体现在每个环节的教学设计里。

  在教学设计的时候,充分利用一切机会,让孩子动动嘴,尤其是在动手操作之后,及时让学生动嘴进行表达训练。

  三、将“说”的教学体现在应用题的教学中。

  应用题是数学课中的一大关键。在让学生读的基础上,要训练学生的说方法、说思路。在课堂上多给孩子机会,让更多人的嘴动起来。

  四、布置“说”的作业。

  在平时的布置作业时,也重点关注下“说”作业。让孩子和家长一起重视起来,只有大家都重视了,才能充分挖掘学生的“说”潜力。

  五、开展“说”的主题班队会。

  这是个很好的土壤,一是有话题,二是孩子在这个活动中过得很快乐。心情好了,自然也就爱表达了。第三,这个园地可以让更多的孩子放得开!

四年级的作文 篇3

  我家有许多常住居民,像是个小型社区,有温顺的小白,还有个整天冲我耀武扬威的"洋洋”,他们整天闹着,玩着,快活着。不过呢,我还是最喜欢我家那位机灵的“球球”,我最爱他。你猜,他怎么样?

  他的头圆圆的,有小哈密瓜那么大,头上长着两个三角形的小耳朵,像雷达一样,有一丁点声音他也能听见。他还有两颗像黑宝石一样的眼睛,圆溜溜的,一眨便是透露着他的小狡猾。他的眼睛下面长着一个“小墨点”,甚是可爱。不过,你可不要小看了这个“小墨点”,它的嗅觉功能可是十分灵敏的!要是哪有块肉骨头,你放心,它可一定不会错过的!他还有一张樱桃小嘴,不过他可是个男生,如果让他听见你这么说他,他一定会冲你大嚷上一顿。作为一个真正的男子汉,怎么能少了那两撮小胡子呢?他一仰头,那神奇的小胡子就翘了起来像是在冲你宣告他的神气和骄傲。

  我最喜欢的还是球球那件”雪花衣“雪白雪白的,若是不仔细看会以为他在的地方下了雪呢!

  记得有一次爸爸出差了,妈妈去上班了,只有我一个人孤孤单单的在家呆着,天色黑了,我很害怕要哭了,就在这时他走了过来。在我旁边慢慢兜着圈子,他没说话但我知道他的意思“不要害怕,我在陪你”,我一瞬间被温暖包围,我知道,我不用孤单了。

  这个球球是个吃货,每天能把一点儿零食吃成美味,没事的时候还吧唧吧唧嘴,他好像闲下来就会说:快点给我吃点,我要吃饭!我真怕有天我就养不起他了呢。

  好啦!不和你们打哑谜了,球球就是我家的小狗,就是一直陪伴着我的好朋友,就是我最爱的那个“他”!如果你在,你一定会爱上他!

四年级的作文 篇4

  抱着平静的心走进考场。

  做到最后一题,我那种平静的心却再也静不下来,一遍遍的演算,一次次的`从新的角度突破,可这道题犹如一道坚硬的城墙,无论我在外面怎样狂轰滥炸,它就是屹立不倒。扭头看看表,时间所剩不多了,我急躁万分,忽然,我灵光一闪,抄起笔在演草纸上“蹭蹭”写了起来,嗯,就是这个,就是这样做!我赶忙要蓦写在卷子上时,噩运降临了,“丁零零……”“请各列最后一个同学起来收卷子!”我顿时从天上直掉到地狱。心里的沮丧之情可想而知。

  下一场考英语,拿到卷子,看到题目,傻眼了,这是我所经历过的月考中最难的一份试卷!我做着题,抓耳、挠腮,不足为过,想起上场的数学,明明会做却没时间做,看着这一场的英语,明明心情不好题目却如此之难!越想越急,汗在手心里迸出,凄凉在我身边弥漫。泪水再也忍不住,“哗哗”流下……

  我把这件事告诉了同学,同学安慰我说:“这考试不就是为了检测你的学习吗,虽然没写上,但你会做,这不就说明你已经掌握了吗;英语题难,这下你不就有目标了吗!……”听着听着,笑容不知何时挂在脸上,心中的那扇窗也不知何时打开了。

  体育课上,自由活动中,一个篮球直射向我,“砰”篮球砸到了我的侧脸。正要发作,打球的那个人过来道了歉,我笑着对同伴说:“这篮球是看上我了呀,别人都没这个福!说完几个人笑靥如花。

  乐观,像一粒种子,悄然之中,落在我的心灵上。

  人来到这世上,为何要愁眉苦脸,何不一笑解千愁。以后,在乐观之花滋长的同时,我也会笑着面对困难,用乐观打败困难。

四年级的作文 篇5

  周末应该是快乐的日子,但我却高兴不起来!

  早上,伴随着小鸟欢快的嬉闹声,又一个阳光明媚的双休日来到了我的眼前,原本我在温馨的家里学习,可随着手上的笔在不停地工作,我的眼渐渐花了,手渐渐酸了,腰渐渐困了……英语,好了;数学,好了;语文,好了;课内,好了;课外……我总觉有写不完的作业,练不完的字,读不完的书,上不完的课……特别是此时窗外小朋友们快乐的说笑声,把我引逗的如热锅上的蚂蚁,使我的心一下子飞到了窗外。可我知道我不能飞,因为爸爸妈妈告诉我,现在竞争太厉害了,我必须打好小学的基础,必须多学一点东西。当然,他们还说了许多,虽然我现在还听不太懂,但我会控制自己。

  再见,小朋友;再见,小鸟。等我把任务完成,我会和你们一起放飞我的心情。

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