在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
我很喜欢小白兔，终于有一天，妈妈从市场给我买了一只小白兔，我高兴得直蹦！
这只小白兔被装在笼子里，被妈妈买回了家，我给它起了一个名字，叫“白白”，因为它的毛皮是雪白色的，很漂亮，下面我来介绍介绍我这个可爱的“朋友”吧！
它长着一身雪白色的皮毛，有一对长长的耳朵，翻开它长长的耳朵，里面可以看到许多血丝。白白有一双红宝石般的眼睛，眼睛下面是个“三瓣嘴”，上嘴唇像一个被切开的三角形，下嘴唇像一个“一”字，白白吃东西时会发出“啧啧”的声音。
白白有一双前腿，一双后腿，后腿非常长，而且强壮有力，前腿呢？很短，行走时，前腿一扒，后腿一噔，就可以蹦得很远。
有一次，我和爸爸出去玩，把白白放了出来，回来时，白白已不见了踪影，我爸爸的大衣被它当成了厕所，拉了许多屎，我很讨厌它。后来我把它找了出来，教训了它一顿，再后来它不知怎么，死掉了，我很伤心。
我喜欢这只小白兔，虽然我讨厌过它，但是它也给我的生活增添了许多乐趣。
小学四年级作文 篇2
人的心态总是很复杂的，很难有知足感，就如农村人向往着城市里的繁华，城里人向往着农村的质朴和散淡。
今天，我回到了我的家乡。透过车窗玻璃，看见一块块田野，农民伯伯正在辛勤地工作着。金黄的稻田，一朵朵美丽的鲜花，五颜六色，带着香味，像仙女一样在那跳舞，美极了！看了这些花，全部疲劳都没了，觉得轻轻松松的。晚上的时候，我们把桌椅饭菜搬到院子里，天高地阔吃了起来，抬头一望，天空稀流地亮着几颗星星，月亮躲在云里，从缝隙中指远处传来“呱呱”的叫声，接着蛙声一片，此起彼伏。只有这静美的乡村中才有如此动听的蛙声。在城里，想睡一个安静的觉也不行，一辆辆汽车走来走去，吵死了。而且城里的风景虽然美，但还是比不上乡村的美景！乡村的夜里，安静极了，一声声蛙声，好像在为你唱摇篮曲，让你快快地进入梦乡。
我喜欢这样的生活，因为这里没有城市里的喧闹声和压力，没有了城市的烟尘。在这明净的天空下，感受着自然的力量，放飞被束膊已久的心情！
小学四年级作文 篇3
教学重点：
了解童话的特点，学会写童话。
教学难点：
展开丰富的想象。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
课前游戏
老师：我说一个词，同学们能想到另一个词吗？
比如：我说：“水”，你能想到什么？（鱼，虾，桥~~~~~~~~~）
再如：我说“小鸟”，你能想到什么？（树林，蓝天，白云，小毛虫~~~~~~~~~）师：这就是想象！正是有了想象，才有美丽的童话！
一、激情导入，扩展思路。
1、童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。
（1）师：请同学们告诉老师你们读过哪些童话故事？（生自由发言）如：《白雪公主》《丑小鸭》《幸福是什么》《巨人的花园》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示课件）
（2）师口头讲述《三只小猪》的故事。
猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的`本领大。”
呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。
噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。
只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。
有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。
呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。
呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。
大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大*囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了。
二、掌握特点提出任务：
1、出示《三只小猪》：（1）找出这段话中描写动作、语言、表情、心理话的语句。（2）写出人物的语言、动作、表情、心理话可以使我们的作文更具体；应用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。
2、指名发言，归纳要求：童话的特点
①把物当作人来写。
②想象丰富、真实、神奇、合理。
③体现一定的意义。
3、过渡：同学们，从小到大，我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事？这节课我们的学习任务就是学写童话故事。
三、口头编童话。
提出任务：认真看故事，我们也来当一回故事大王，试着编写一个故事。
1、展示课件。
课件:猫和老鼠小狗照镜子一双鞋子
2、学生以小组形式练说。师随机指导。
3、联系生活实际说说，图上有谁？它们住在哪会发生什么有趣的事情？它们的故事将告诉我们什么道理？
4、指名说自己编的故事。指导学生如何使故事更生动有趣吸引人。
5、师：大自然里、生活中处处是童话，只要你敢于想象，动物、生活用品、学习用品等等，都会开口说话。
7、学生编写完整童话故事，师随机指导。
四、出示习作要求，指导创编。
五、欣赏佳作
1、全班交流、评价。
2、根据学生自己的评价，教师小结：要把故事编得生动有趣，就要抓住人物的语言、动作、表情、心理活动，还要在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。运用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。
展示优秀童话，说说优点。
六、课外延伸
总结说说这节课学懂了什么？为自己喜欢的事物写一篇童话故事。
同学们，我们很小的时候，整天依偎在妈妈的怀抱里听童话，随着一天天长大，我们由一个听童话的小孩子变成会写童话的小学生了。在童话的世界里，什么神奇的事都会发生。有了童话，我们的生活就有特别的快乐。那么就让我们用自己神奇美丽的笔，创造一个神奇美丽的童话世界吧。
小学四年级作文 篇4
现在回想起以前的事，还是那次的亲子游让我一直印象深刻。
那一次，我带着我的东西到了学校，看到我好几个同学也来了。我兴高采烈的冲向前去与我的同学一起玩，玩了几分钟后人差不多都来齐了，我们就来在大巴那里上了车，各自找了一个位子坐了下来，我在车上起先是和妙杰坐的，但后来在车上玩的时候妙杰和李彬换了下坐位。然后我后来就一直和李彬坐了……，在坐了一个多小时的车，看了一路上的风景我我都有点累了，更何况我们在车上和我们的小朱导游玩的不是一般的开心，在到了目的地，下了车我兴奋的冲去问小朱导游：“我们这是要去哪啊？”小朱导游回答道：“我们现在去的地方是一座古村，我们要在这里玩真人cs。”“哦？”原来是这样，我懂了，我和我的同学开心的跟着朱导游来到了一间庙宇里，我们一进们就看到了地上有很多的抡和帽子，还有背心在地上，我还看见了身穿一套绿色迷彩服，顶戴口哨的一位看上去应该是教练；我们才刚谈上话，定然哪位教练就叫我们排好队，我们排好队之后哪位教练就教我们由前到后，由左到右的报数，报完数后我和有些人报的是单数所以我和他们成了第二队，教练和我们说完了注意事项和给我们演示了如何换弹和如何穿戴装备。我们听完后，就穿服装开始了游戏，在这一局我们是守方，我和妙杰他们说了我想绕到后面打他们，我正想绕过去。可以不小心被别区的敌人误伤了。我不放弃又回到了他们身后看见有个人影我就冲了上去，看到不止一个敌人，就马上来了同伴，和一对进行了枪战，我不幸被第一个打“死”我失落的回到了集合点，我不伤心，再后来我们最后还是获胜了。……
在我现在还是认为那天是我最开心最深刻的回忆。
小学四年级作文 篇5
有一个村庄，大约有50户人家，有一个小朋友名叫由由，他很懒，又很淘气，经常逃课。 有一天他又逃课了，他背着书包去山上玩，这个山很悬，一般都没有人上去，山上有野果和鸟巢。树上有小鸟的叫声，他就想去捉小鸟。 他放下书包，拖下鞋准备爬树，刚爬到一米多高，脚下一滑掉了下来，脚没站稳从山上滚了下来，掉进了一个两三米深的山洞里，手和脚都摔破了，还流着血，他害怕的大哭起来，他想爬出去但洞又深又黑，他好几次都失败了。他急的大叫“救命呀”，可没有人来救他，一直到中午，终于有人发现了由由，但洞里太黑只能听到呼救声，不能看到人。那人急忙去打110，警察过了十几分钟就赶到了。一位警察把绳子拴在大树上，带着手电筒顺着绳子下到洞底，发现由由躺在地上非常疲劳，已经站不起来了，警察先检查他的身体，发现他只是皮外伤，由于惊吓所以身体很虚弱，并无大伤，警察将他背在背上，顺着绳子爬出洞外。立即用警车把由由送到医院，经过医生的治疗，由由很快恢复了健康。 通过这次历险由由改变了，他再也不逃学了，学习也用功多了。
小学四年级作文 篇6
“世上无难事，只要肯登攀”这句话总会在我脑子里浮现。在公园的路上，我常常看到小朋友骑自行车。于是，我也让爸爸妈妈给我买了一辆自行车，他们就开始耐心地教我骑车。
看到新买的自行车，我就迫不及待地跑过去，可刚刚抓住自行车把，它就不听话地倒在了地上。因此，我把自行车叫做“捣蛋鬼”。接着，我把自行车扶起来，准备骑上它去溜一圈。这次我接受了刚才的教训，紧紧地握着车把，可刚跨上右脚，我就和车一起摔倒了。起来之后，我看看自己身上，裤子破了个洞，手也蹭破了皮。我突然觉得骑自行车好难，我去告诉爸爸：“爸爸，骑自行车太难了，我不想学了！”爸爸拍了拍我的肩膀说：“你不是一直很想学会骑车吗，你应该懂得“世上无难事，只要肯登攀”这句话吧？我来帮你，咱继续努力好吗？”“那好吧！”我半信半疑地说。于是，我再次开始练习。爸爸先帮我扶着自行车，我的右脚跨过自行车，然后踩上踏板。这次我骑了好几下，可自行车又倒了下去，我把自行车向前一推，自行车摇了几下就倒向草地，我却稳稳地跳下了车。
天快黑了，妈妈叫住我说：“我们该走了，要回家吃饭了。”“那我还没学会骑自行车呢！”我回答。”“太晚了，等到明天再来学吧”妈妈催促到。吃过晚饭，我在家蹦来蹦去，心里仍想着自行车的事。睡觉前，我又在床上一遍一遍地做着骑自行车的动作。第二天，我早早就起了床，爬到爸爸妈妈的床上，推醒了他们。吃过早饭，我们接着到公园里练习。这次爸爸扶着我练习，不知不觉得骑了一圈又一圈，我感觉自行车也轻了许多。爸爸在旁边鼓励我：“你看，只要坚持一定可以成功的，你会自己骑啦！”听了爸爸的话，我兴奋极了，也更有信心了，而且越骑越上瘾！我发现自己在不用爸爸帮忙的情况下可以轻松自如地骑自行车了！
到了周末，我和小伙伴比赛骑自行车，我骑得最快。比赛结束后，伙伴们都夸我是“骑车高手”，我真是既兴奋又自豪！
小学四年级作文 篇7
“一、二、三……哎呀！两天才造了129只，看来我们造不完了！”小桃饼干说。巧克力饼干说：“是啊！都怪这臭饼干，害我们要造一千支箭！”“这不能怪我啊，不是你要来的吗？”饼干小子说：“你竟敢狡辩！”巧克力饼干说：“好了，你俩别争了！”小桃饼干说：“我有一个好主意！”饼干小子说：“这样……这样……”，它们就来到饼干城堡大门前。“你们这些士兵，一个个都是大笨蛋！”饼干小子说。那些士兵被惹怒了，通通向饼干小子射去箭，饼干小子左一斜，右一歪，闪过了这些箭，结果箭都射到了草丛里，消失了。饼干小子躲来躲去，过了一小时，饼干小子跳进草丛也不见了。原来小桃饼干和巧克力饼干都藏在草丛里，有箭射过来就拾起来。
奥利奥国王检查来了，“一、二、三……一千，看来你们通过了。”“耶！这可都是饼干小子的功劳！”小桃饼干笑着说。“是啊！那你们一组吧！叫什么饼干小子的是队长”奥利奥国王说，“你们就是我的饼干LOVE队吧！”饼干小子们一蹦三尺高。
它们又有什么冒险？请看下一集。
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