在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文300字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文300字 篇1
从前的我，是漂泊在茫茫海洋中的一只小小的船，和朋友们一起寻找知道的大陆；从前的我，是班上的一颗耀眼的明星，是我把大家领进科学的世界，去领略科学的伟大。
现在的我，依然是中国千百万小学生中的一个，但却不伦不类，不定作业成了家常便饭；现在的我成了奇人，奇就奇在每天不做作业的理由一大堆且百日无一相同。我称孔子“学富五车”，我现在堪称“理由十车”了。其实我知道。
我是小学生，从我刚迈进校园的第一天起，我就知道我不再是满街疯跑的傻姑娘了。当我握紧拳头对着少先队队旗宣誓时，我就知道我长大了，应该懂事了。卢梭说过：人生的价值是由自己决定的，我也要证明自己我的价值。真正的自我，你在哪里？我会从零开始。人是自身幸福的设计师，难道我不想自己幸福吗？回来吧：人谁无过，当容其改。这是一个平凡的小学生发自内心的自白。
四年级的作文300字 篇2
今天，老师给我们带来了一个鸡蛋、一杯水还有一袋平常妈妈炒菜用的盐。看着老师摆在讲桌上的.工具，我们全班同学都不知道老师的葫芦里卖的什么药？老师给我们卖关子说今天要让我们见识一下鸡蛋学游泳，我们都很疑惑，鸡蛋没长胳膊又没长腿的，它怎么能学游泳呢？于是，老师决定亲自为我们做试验。
老师刚把鸡蛋放入水杯中，只见鸡蛋像一个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠落，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”了，一动也不动。这时候，老师用筷子搅了搅，不料，鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。这时候，老师在水杯里加了几勺盐，用筷子继续搅了搅，鸡蛋摇摇晃晃的，慢慢的直起了身子，放佛忽然变轻了很多，从杯子底下竖了起来。就像一个刚刚睡觉起来的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。不一会儿，鸡蛋就像一个潜水员地氧气罐没有了氧气要上来呼吸一样，浮到水面上了。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师给我们揭晓了实验原理：原来，在清水里加了食盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋就会浮上来了。就像人为什么可以在死海上面任意漂浮一样，道理都是一样的。
小鸡蛋大奥秘，我们在生活中一定要多留心观察，处处有学问，这样就能有更多的发现了。
四年级的作文300字 篇3
我们的四（4）班是一个动物园，也许你会问为什么？呵呵，不要急，请听我慢慢道来。
大家快来看，这里有一头史上无敌的大胖猪，这是谁呢？当然是我同桌大胖胖呀，大胖胖不算高，可是特别胖，足足有120多斤重呢！如果你让他跑步，他身上的肉就会像果冻一样发出一阵阵“咚、咚”的声音。只要让他跑一圈后，他的脸就会变成红苹果一样红扑扑的。他还特别会吃，每天吃午饭时都会吃上一碗又一碗。
我们的刘老师可是一只“大白猫”，她的眼睛又大又闪还十分尖，上课时什么小动作都能被她看见。她被叫做大白猫还有一点，就是时而温柔可亲，时而让人不敢正视一眼。生起气来脸会变得煞白，耳朵也气得立起来，十分像一只“大白猫”。
说完了刘老师，我们再说说变色龙缪老师。她温柔，开心时脸是白中透红的，可是当她生了气，脸就会变成青色的，可怕的让人发抖；惊喜时，脸就会变成小苹果，红红的；当她失望时，脸会变得像纸一样的。脸变得比京剧还快。
怎么样？我们班的同学们、老师们是不是让你有想来参观一下的冲动呢？我们时刻欢迎哦。
四年级的作文300字 篇4
我们班有一位植物专家，那就是我们的班主任陈老师。
陈老师每天都抽出一点时间来，精心照料我们带来的植物。不管有多忙，老师也会给植物浇水，施肥，换土，整形，换盆……每一盆植物，陈老师都精心管理。这盆植物什么时候浇水，要浇多少水，陈老师都一清二楚。每种植物是用哪个部位繁殖的，她都门清着呢。我们从陈老师那儿不经意间就学到了一些小知识：宝石花是多肉植物，它是用叶繁殖的，掰一片叶子放进土里就会生根发芽，长出一株新的植物。因此，同学们都称她“植物专家”。
学校里，我们三楼的植物最漂亮，我们班的植物最生机勃勃，这不都是陈老师和我们共同努力的结果吗？瞧！我们班的常春藤，它那绿绿的叶，像许多个鸭掌。瞧它那绿绿的藤，长得多壮哪。有时还会爬到旁边的植物上，真是生机勃勃呀！绿萝长出嫩嫩的头，枝条挂下了，陈老师就进行扦插，繁殖出一盆新的来。我们班的植物越来越多，摆满了两个教室的走廊。课间，看着这生机勃勃的植物，我们减少了多少疲倦，植物给我们带来了多少乐趣呀！
这就是陈老师，对植物了如指掌，能听懂植物呼吸的陈老师。如果你也喜欢这绿色的小精灵，遇到什么问题，也可以向她请教呦！
四年级的作文300字 篇5
如果你问我：“什么事情最有趣”？我会爽快地回答，捉知了最有趣。去年夏天，午睡时因为一阵知了叫触动了我，我便有了想去捉知了的美好心愿。于是，等爸爸休息了，我问爸爸：“咱们一起去捉知了，好不好呀？”爸爸爽快地回答说:“好的。”
我和爸爸一起准备了捉知了所需要的工具，有网，木棍和瓶子等等，一切准备就绪就整装待发了。我们来到一颗大树下，头顶传来一阵阵，“知了...知了…”蝉的鸣叫声，好像在说:“好热…好热…”。我用眼睛向树上寻觅着，突然，我看见一只又黑又大的知了，正在树上颤抖翅膀，卖命地鸣叫着。我心里窃喜，知了，“一会就有你好看的”。我小心翼翼地取出工具，轻手轻脚地走近知了，慢慢地把网伸向它，可知了好像看见了我，我立刻保持一动不动，怕吓跑了知了。又等了一会儿，让知了以为我不在了，然后突然将网伸向知了，用力一扣，谁知道知了反而向我飞来，吓得我一晃，脚下一滑来了个嘴啃泥，爸爸把我扶起来说：“没有关系的，成功不是一次换来的，需要经过很多次的努力才行。”一下午，我经过很多次的失败，终于捉到一只知了，我开心地笑了，这是成功的喜悦。
每当我想起捉知了这件有趣的事，我就会偷偷地笑。
四年级的作文300字 篇6
说起我的好伙伴，我就马上想起：小台灯，是它伴我度过了无数个夜晚；布娃娃，是它与我共入梦乡；书籍，是它同我一起步入了知识的殿堂……但是，我最喜欢的还是我那贴身小秘书——小书包。
小书包是去年爸爸从北京给我买来的。小书包是马鞍状的，远看好像一架彩虹桥，它的颜色是粉红色的，粉的让人觉得非常温馨。小书包上有两幅图画，上下并排着，上面的一幅是一个西瓜太郎，西瓜太郎圆圆的脸，短短的头发十分可爱！每当我上学、放学时，看见西瓜太郎，它仿佛在说：“小主人，你一定要好好完成作业呀！”下面的图画是一个打电话的小白兔……
每天我背着小书包，倾听小鸟欢乐地歌声，树叶的沙沙声，看可爱的校园、湛蓝的天空和洁白的云朵，坐在宽敞的教室里聆听老师的教导……
我爱我心爱的小书包，因为它美丽又可爱！
四年级的作文300字 篇7
我有一个朋友，他有许多种表情，今天就请听我来讲讲。
首先说说他的开心表情：当他开心的时候，他的眼角会有一点点的向上垂起，嘴角浮出一个稍微明显向上的样子。如果很开心，他就会“哈哈哈”地放声大笑——他是一个笑点很低的人。
他的激动表情：他激动时，眼里透出龙飞凤舞、神采飞扬，估计那时他满脑子全是令他激动的那个东西。
他吃饱的表情：只要他饱了，他就会挺着他的那个大肚子，懒洋洋地坐在椅子上，好像只要让他的背靠着个什么东西，就能立即大睡一场似的。
他的生气表情：小生气一旦在他身上发生，那他会眉头微皱，脸板着，就像生气的包公；如果是真的生气，他就就会眉头紧皱、龇牙咧嘴、握紧拳头；如果他发火了，你将面对：眉头皱得能把人骨头折断，眼睛明显地散发出一种“烧死你不偿命”的火，拳头紧得像出一拳就能把你打到外太空去（当然这个几率比芝麻还要小）。所以他就是那种不惹还好一惹死掉的人。一？人不敢轻易惹他。
哈哈，真高兴能读懂朋友的表情。
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