在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
一听到作文机，你一定会觉得这是替人写作文的机器吧？不是，而且非但不是替人写作文的，它是只有写作文时才能运行的机器，是一种能吸引我们写作文的机器。
我来介绍下作文机的使用方法：你如果想吃某种食物，只需要写一篇有关那种食物的作文，把作文放进作文机的输入口，就可以从作文机的输口里获得你想要的那种食物。不过如果你写的不够好的话，那食物就会很难吃；如果写得好的话，这个机器就会让你大饱口福。比如：你想吃北京烤鸭的话，你可以写一篇关于北京烤鸭的作文，如果你的作文不是抄袭他人的，而且写的很真实，很生动，那么作文机在评判作文后，根据成绩高低分别烤出精品、普通、下品烤鸭，送到你的面前。
如果你初学作文的话，你可以在选项里选择“初学者”这一栏目；如果你是很会写作文的，那么你就选择“熟练”这一栏目。作文机会根据你的选择来决定评分的。
除了提供美食外，升级版的作文机还可以提供衣服，不过衣服的样子、材质和舒适感，也全由你的作文来决定！
现在我来说一说它的使用方法。第一种：把写出来的作文大声且有感情的朗读给作文机听；第二种：把写好的作文塞到作文机输入口处作文机。作文机会根据朗读作文的水平高低，作文是否有感情，内容是否健康向上来评分。在评分结束后，作文机会提问：“您需要什么？”这时候说出你的要求，你的愿望就会实现了！不过，衣服的质量也和你作文的水平密切相关呢！
怎么样！你看这个作文机不错吧！以后我还会继续改进，让作文机能满足我们的各种需求，但是，别忘了，前提是，你得努力写出声情并茂的好作文哟！
四年级的作文 篇2
汽车，相信大家耳熟能详，它就是人们上下班及出行必不可少的交通工具。但你可知道，一辆汽车一年要排放多少废气？而这种废气又被称为“生命的杀手”。据统计，我国每年汽车尾气的排放量大约在1.2亿吨左右，对人的伤害是极大的。就这个问题，我想发明一种新式的汽车。
这种新式汽车，运用“薄壳原理”中类似鸡蛋表面的曲面结构，不但大大减少了空气的阻力，而且更能够很好的分散所承受的压力，抵御从外界突然而来的冲击，还在车身安装了太阳能板，用干净的太阳能替代了老式汽车靠燃烧汽油作为动能，大量排放尾气的不足。并在车头和车尾安装了前后杠，防止追尾等一系列的交通事故，为你的生命提供了一道保障。
此车还能当飞机使用，不管你在多拥堵的公路上，只需打开车旁的机翼，你就能自由地穿梭在各个城市之间。如你需要欣赏大海的美景，你也可以打开车尾上的螺旋桨，随时随地离开地面，上升到空中一览大海的风光。
这款车同时也是居家旅游必备的好选择，为了让更多人喜欢，此车还增添了音乐、饮料机、洗碗机和清洁机器人，想做什么就做什么，真正做到了节能环保、时尚休闲的要求，越来越受人们喜欢。
地球是我们共同的母亲，让我们一起“从我做起，环保节约”吧。
四年级的作文 篇3
"哇，这么大一只乌龟。”
星期天，奶奶告诉我一个喜讯，原来是她的一个朋友送她了一个大乌龟。刚送到了家里，我迫不及待的围上去看它，不由的地赞叹道：“哇，这么大的一只乌龟。”
可这只乌龟却用冰冷的眼看着我，一眨也不眨，像极了没有生命的模型，我见它一动也不动，觉得没意思，所以就突发奇想，便作死的'用脚踢了踢它，本来是想逗逗它玩，谁知它却充满戒心，当我快接近它的头时，它的头就像弹簧一样朝我的脚趾头咬来，幸好它的头不够长，要是它的头再长一些，我的脚就要遭殃了。
奶奶走过来端着一盆从市场买回的小鱼，一下子倒进了乌龟的那个盆里，我充满疑惑的问奶奶，“乌龟不是吃素的么？”奶奶回答：“乌龟是杂食动物，只要能吃的东西都会吃的。”“原来如此。”我一副恍然大悟的样子。
第二天，当我准备喂乌龟吃些东西时，突然发现乌龟竟然人间蒸发了，于是，就喊醒妈妈，叫醒奶奶，全家一起行动起来找乌龟，我们找了厨房，又找了客厅，还看了卧室，又用扫把捣了捣沙发，看有什么动静，可都是一无所获。
好了，就剩下楼梯下的存放杂物的地方，可看了看，结果还是令人失望。就在大家放弃时，发现一块棉布动了几下，我便走上前去，掀开棉布，发现了这个可恶的乌龟就藏在棉布下面。
这个调皮的乌龟呀，真是让人又爱又恨。
四年级的作文 篇4
我的哥哥今年16岁了，名叫陈志扬，是一名高中学生，他的个子高高的，眼睛大大的，留着短发，帅气极了。
他的学习成绩也特别好，在班里数一数二的我的哥哥。有时，我不会的题目，都会去请教他。他会不厌其烦地给我讲解，直到我懂了为止。放假了，他还会带着我一起玩。就说今年过年在姥姥家时，外面下着大雪，哥哥带我和他同学一起打雪仗。
开始，我和哥哥攻击他的同学，把那位同学打的落花流水，我们高兴地在一旁我的哥哥。不一会见哥哥和他的同学在悄悄地说着什么。然后，哥哥很诡异的笑着向我走来。啊，原来，他俩是像我攻击了，我握起一团雪向哥哥抛去，哥哥又反击回来，我们就这样在雪地里跑去打雪仗。不一会儿，我便成了一个小雪人了，他俩见我我的哥哥哈哈大笑。我也开心的笑了。
我的哥哥既聪明又淘气，我喜欢我的哥哥。
四年级的作文 篇5
姥姥家后面的山坡上种着一片枫树林，那里景色优美，是我和弟弟的乐园。
秋风刚刚吹过，枫树叶子“唰唰”作响，它在为我们唱着歌。夏天时那些碧绿碧绿的叶子，有的变成了深绿色，有的变成了橙红色，好看极了，就象画家笔下一幅美妙的画。落下来的叶子火红火红的，有的落在了小草上，好像一朵朵枫树之花，还有的落在了野菊花上，犹如一只只蝴蝶在飞舞。树林中还有一只只小鸟在欢快的歌唱，好像在唱着秋天的赞歌。我们喊来爸爸为我们照相，弟弟一会爬上树，从树杈中露出一长小脸，一会又把着树枝荡秋千，我还把叶子放在头上，当成了红帽子。
我和小弟在树林中捉迷藏，采野花，还不停的拣起树叶，留做这个秋天的纪念。有时我们摔倒了，怎么也不痛，地上掉了许多树叶，铺了一层又一层，像铺了一层厚厚的地毯，非常软和。我们干脆就躺在地上打滚，从这棵树下滚到那棵树下，滚累了，就把树叶堆成一堆，钻进里面歇一会。
这片枫树林传出了我们一阵阵笑声。
四年级的作文 篇6
暑假里，妈妈送给我一本书，名字叫《夏洛的网》。我一看，不明白这四个字的意思。就问妈妈：“这本书的名字是什么意思呀？”妈妈说：“夏洛是一只大蜘蛛，他织了一张很大很大的网，大到能覆盖世界的每一个角落。你好好读读吧。”我对妈妈说的话半信半疑，于是，就带着好奇心读起这本书来。读完这本书，我非常感动，这个故事里充满了爱心，充满了真诚，充满了智慧，充满了友谊。讲述了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的动人故事。
母猪生下了一只落脚猪，很小。弗恩的爸爸——猪的主人，嫌这只猪不好养，想杀死它。可弗恩不让爸爸杀死小猪，因为，小猪也是一条生命啊。于是，弗恩眼泪汪汪地抢过爸爸手中的斧子，救下了小猪。以后的日子里，弗恩每天精心地抚养着小猪并给他起了个好听的名字“威尔伯”。他让威尔伯睡在自己心爱的玩具车里，推着它散步。用奶瓶喂威尔伯吃东西。等威尔伯长大一些，弗恩就把威尔伯送到了农场里去。农场里很热闹，有鸡、鸭、鹅、羊、牛，老鼠和马，还有一只名叫“夏洛”地蜘蛛。有一天，夏洛告诉威尔伯说：“等你长大了，长得肥肥胖胖的，农场的主人就会杀死你的，所以，我要想办法救你。”于是，夏洛开始忙起来，他用网织字。织了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”。别人一看，觉得威尔伯十分珍贵。农场的主人不仅不杀它，还把他养得好好的。有一天，威尔伯要到集市上去评选，刚刚产完卵的蜘蛛夏洛也偷偷地跟着去了。在集市上，威尔伯被评上了大奖。受到了人们连连称赞。到该回来的时候，疲劳的夏洛因为刚产过卵，已经没有力气返回来了。可是，威尔伯离不开亲密的朋友啊，它主动提出把夏洛的卵袋，带回来，帮夏洛照顾并抚养长大。在威尔伯的精心照料下，第二年春天，小蜘蛛们个个都孵化出来了，生机勃勃。有的飞到了广阔的天地，有的留下来和威尔伯做永久的朋友。他们快乐、和谐地生活着。
他们多么善良啊！在弗恩的父亲要杀小猪威尔伯地时候，可爱的弗恩帮助了它；在听说农场主人要杀威尔伯的时候，智慧的蜘蛛帮助了它；在蜘蛛夏洛没法抚养小蜘蛛的时候，威尔伯又帮助了夏洛。在一起的日子里，还有鸡、鸭、鹅、老鼠地帮助与鼓励。我觉得《夏洛的网》是一张爱心的网、一张友谊的网。老师说过，“帮助别人就等于帮助自己”。我们做人也是这样，让我们从身边的小事做起，爱同学、爱班级、爱社会、爱世上所有的人！
四年级的作文 篇7
学校西面，有一个美丽的“天堂”——学校的西花园。每当下课，我们总能在二楼听到那爽朗的笑声，看到那追逐的身影……
春天，阳光明媚。那一簇簇的迎春花已经开出了黄色的花朵。枯黄的草地上，可爱的小草也已探出了脑袋，几只白色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。活泼可爱的喜鹊在树枝上叽叽喳喳的叫着，为春光增添了许多生机。
夏天，烈日炎炎，太阳当头日照。热的知了在树干上直叫：“知了！知了！”碧绿的草地、茂盛的树木、盛开的白花，让久久疲倦的学生感到一丝凉意。热风吹过，带走了一些花香，传到疲倦的我们的鼻里，啊，真香！
秋天，树上的叶子落了下来，铺在地面上，像是给大地铺上了一层金色的地毯。秋风吹过，感到十分凉爽，连跑过800米的那几个面红耳赤的同学，也感到一丝凉意。欣赏着这良辰美景，又感到心里舒畅了许多。
冬天，有时会下毛毛雪，而就是那样的天气，会感到十分寒冷，就在那时，傲雪独放的腊梅花的香味，随着冷风吹来。每当这时，寒冷的我，立刻感到身上暖洋洋的。我独自走在西花园的鹅卵石路上，长长的藤蔓缠绕在白色的亭子顶上，我感到很惬意。
虽然我现在已经是四年级的学生了，但是我还是对西花园流连忘返，我好想回到两年以前……啊！彩色的“天堂”，我爱你！
四年级的作文 篇8
我家养了一只宠物，那是一只白白胖胖的小兔，我管它叫雪儿。
雪儿有一对圆溜溜的红眼睛，好像两颗鲜嫩的红樱桃，小脑袋上长着一对长耳朵，只要周围一有风吹草动，耳朵就竖得笔直，还不时侧着脑袋，抖动一下耳朵，还拱起身体，像是要确定好敌情，做出随时撤离的准备。雪儿的嘴巴很有趣，是个三瓣嘴，和三叶草的形状一样，只要不是睡着，你总能看到它吃个不停。
我每天放学回家就会带它玩一会，雪儿一见到我，就兴奋地眼笑眉飞，欣喜若狂，在笼子里又蹦又跳，小前爪不停地挠，嘴里发出咕咕声，像是怪我来的太迟。我轻轻地将它抱起来，它就在我身上又是舔又是蹭，
这个小家伙可真会撒娇呢！可是好景不长，它对我很快就没了兴趣，挣脱了我的怀抱跳到院子里撒欢去了，这边闻闻那边嗅嗅，尽情的呼吸着自由的空气。每当让它回窝，那可真是一百个不情愿，还和我玩捉迷藏，就是不让抓到，累得我气喘吁吁。当然，最后总是一片菜叶就能让它乖乖就擒，这时的雪儿只好垂头丧气地蜷在小角落里，半眯着眼睛不再理我。
哈哈，这就是我家贪玩、爱吃又可爱的小兔——雪儿。
四年级的作文 篇9
今天下午，张老师带领我们到操场上吹泡泡，大家又蹦又跳，玩得开心极了！
首先，我们围成两大圈，女生一圈，男生一圈。从两个圈中各选出一名同学。我们选出的是沈灵韵。只见她抽出泡泡管，按下上面的按钮，“嗖”管子弹开了。沈灵韵随手一挥，“啊”同学们惊叫连连，“好大啊，飞得好高呀，还椭圆形的！”看着泡泡消失在空中，我开始想入非非：泡泡到底要去干什么？去给翅膀受伤的小鸟当飞机？我还在想象中，老师却叫我和潘佳雨去吹泡泡，我心砰砰直跳，拿出砰砰管一吹，唉，只吹出来了两个。我再一次鼓起腮帮子，使劲一吹，不好！泡泡没出来就炸了。潘佳雨倒很自然，轻轻一吹，很多泡泡就“钻”出来了。老师宣布停止时，我翘得高高的双马尾一下子耷拉了下来，我表现太差了。
不能吹泡泡，我就打泡泡。我看见一个硕大的泡泡飞得高高的，就一下子窜上去，像打篮球一样要把泡泡拍下来，可惜够不着。泡泡忽上忽下，似乎在说：“来呀，来呀！”我发现另一个目标，一拍，泡泡破了，泡泡水溅得我满脸都是。
泡泡飞呀飞，飞呀飞，彩色的泡泡里装的是我们灿烂的笑容，快乐的心情······
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