在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的四年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
小雏菊，一种普普通通的植物，它也想拥有美好的爱。
在幽静的林荫小道上，长着稀稀拉拉的野花野草，小雏菊就是其中一种。它没有其他的花名贵，也没有清新的花香吸引人们。它凭的只是自己奶白色的花瓣，蛋清黄的花蕊来获得人们的喜爱，可人们没有一个注意到它，甚至看都没看过一眼！我为这可怜的小雏菊悲哀，它只是路边的野花，得不到任何的爱！
可不久，我就把这个想法****了，可不是什么不好的理由。
一天下午，我来到花园里闻着桂花香，偶然发现一株小雏菊。马上就要下雨了，而小雏菊的花杆是那么细，是那么可怜！我那时心想：“可怜的小雏菊，得不到别人的爱却马上要被雨淹死了！”我准备仔细的看它一会儿，一凑近，发现花蕊里还有一只小蚂蚁，原来它并非没有香味，它的香味吸引着小动物们！我被这个惊奇发现吓了一跳，心里埋怨自己没有仔细看它。想到它有香味，我忍不住凑近小雏菊闻了闻。有一股淡淡的香味，带着一分甜丝丝的香气。只可惜雨就要……
说雨，雨就来。我不得不回到家里，心想：“可怜的小雏菊，只有我喜欢它，而它将被雨“淹”死了！难道它就只有这样任别人摆布？”我的心难以平静。
可雨停了，我怀着惋惜的心情回到花园：小雏菊却依然那样挺立，“不倒翁”我的心里不由的想起这个词语。而随之是那样的震撼。它没有牡丹名贵，却愿意感受生活，虽然它那样平凡，却永远不服输于狂风暴雨，虽然它只有寒酸的花瓣，但它愿意默默的感受世界！
我再也没有那个想法，但是我见证了小雏菊的微笑！
从此，我也学会了这种品质，我也要做一朵小雏菊。
四年级的作文 篇2
今天英语老师讲课时，我却困的直打盹儿。突然，我头一懵，再一睁眼，我来到了一个新教室
我正想再睡一会儿，可是一个小球挡住了我。“叮铃铃”上课了，我们向老师问好后，老师就开始上课。老师站在移动的讲台上讲课，在同学们中间来回穿梭，检查同学学习情况。在课上老师提问，同学们只需摁课桌上的一个按钮就可以抢答。有的同学不懂老师就打开PPT给我们一边看一边讲，同学们兴趣盎然。我又有点发困，可是一片羽毛挠我的鼻孔，让我的睡意全消。
下课了，我来到了图书馆，图书馆里人头攒动，他们有的挑书，有的看书，还有的借书。我挑了几本书就来到了自动借书器前。我先把书放上去，再把卡放上去，书就借好了。我和一个同学来到操场，坐在草坪上，同学一摁电钮，一副象棋从地下跳了出来，我们下了两局上课铃就响了，我们就回到教室。
这节课是科学，科学老师说：“今天我们学宇宙。”说着一摁电钮，教室变成了宇宙。老师说：“宇宙里有很多行星。”说着一个个行星，从我的头上飞过。“这个是天王星，这个是金星、这个是地球……。”这样可真是又直观又清晰。
这时我感觉胳膊一疼，一睁眼只见同桌正用手掐我的胳膊，我猛地醒了过来，原来我在课堂上睡着了。看着还是在原来的教室里，我想：哎，真想有那样的.智慧校园呀！
四年级的作文 篇3
昨晚没怎么休息好。所以早上又不由自主的睡了个大懒觉——在家每天早上起床后总发现只有自己在家。起床后我很习惯的拿出过去收集的打口卡带放入录音机，然后去刷牙洗脸，连贯起来的动作有点像小时候——中午饭后姐姐硬拉着我和小外甥女嘉妞跑到市广场上玩。本来要宅在家里一下子开始手忙脚乱的去洗头发坐着姐夫的车出门了。
不知道市广场怎么现在变成大众放风筝的地儿了——到处是放风筝的人——远远就能看到有一排坐着椅子的大爷在放风筝，风筝真是老少皆宜啊。我给嘉妞买了个风筝，结果还是自己玩了——好就没放过风筝了，记得小时候我和姐姐在住的大院里也放过风筝，有好几次放出去的风筝就再没收回来，想起来时蛮可惜的。那会的风筝是几乎都是纸质的金鱼风筝。相比现在的风筝由于工业化的影响，很多风筝大批量生产的风筝没有过去那么好的手工感和艺术性。但总的来说结实了很多。小时候放风筝的技术现在都忘差不多了，甚至会手忙脚乱连卷线器都不知道怎么用。最终还是失败了。嘉妞看着着急，将她的两个小气球绑在风筝上想风筝能被小气球带飞起来。这下我这个天才舅舅真是笨极了。
放风筝其实很需要好的耐心和好的方向感与节奏感。放风筝的老大爷可以很有耐心的搬来椅子放风筝，小孩子有好的好奇心与兴趣点不断的尝试，唯有长大了的成人在面对人生时更要向放风筝一样有耐心，有方向，有节奏的把握自己的人生。
四年级的作文 篇4
今天是星期天,阳光明媚,是一个好天气。我一个人呆在家里没事做，我正在苦苦地想该干什么好，突然看到一把扫帚，我的脑袋瓜里立刻跳出一个念头_扫地。
我拿起扫帚，“战斗”开始了，我深深地吸了一口气，好像身负重任一样。我发现了几个垃圾，就学妈妈那样往一堆扫。
“咦？这是什么？”我自言自语，把一块垃圾拿开，下面竟是一块大大的、粘粘的泡泡糖。我一扫没扫动，还是粘在地上，一次、两次、三次......还是扫不动，我恼羞成怒，狠狠地一扫帚打下去，它被打到了，但是牢牢地抓住了我的扫帚。我摇了摇扫帚，它就像是固定在上面一样不肯掉下来。我把手使劲一甩，终于把那个“调皮鬼”甩了下去。
我来到了床边，仗着身子小，一窜就窜进了床底下，我在里面专心至致地扫着，一扫就飞起一阵灰尘。打扫完床底，我像是刚采石灰回来一样，全身灰乎乎的。
我从卧室一直扫到客厅，房子干净了，可我已经全身上下都是灰了。晚上我一洗澡就把在我身上搞“恶作剧”的灰尘全洗掉了。
今天做了一件家务事，我真开心！
这让我知道了：只要下了决心，事情一定就能做成。这让我想起了“有志者事竟成”的名言。
四年级的作文 篇5
今天下午，天空中飘者蒙蒙细雨.樊老师提议我跟她进行语言游戏，我欣然应允。
樊老师笑眯眯地问：羽毛拍倒过来怎么说？我略一思索,心想：这还简单！便脱口而出：拍毛球！话音刚落，就听见姑姑和樊老师的笑声，我立刻意识到自已说错了，就连忙不好意思地纠正道：是拍毛羽。接着樊老师又微笑着问道：电冰箱呢？我又像上一次一样，不假思索就很自信地大声回答：箱电冰！然而，我又重蹈覆辙，赢得了她们的第二次笑声。这下我再也不敢轻敌了，专心致志地听老师报出了第三题居然是我的名字：胡泽阳我对自己说：这回是我的大名绝对不能错！不然别人要笑掉大牙的！我郑重地回答道：泽阳胡！随后，我赢来了真正的笑声，这笑声里包含着姑姑与樊老师对我的赞许。
今天的笑声也让我懂得了面对貌似简单的问题，不能草率，也要认真面对，不然很可能出错。
四年级的作文 篇6
哎，今天又下雨了，我拿着我那“破烂不堪”的雨伞极不情愿地出了门。
说实话，我非常讨厌这把伞，因为它的“相貌”平常，是一把透明的伞，但妈妈、爸爸却把它当宝贝，每次下雨都让我带着它。
到学校，看着同学们的伞，五颜六色的，有娃娃、公主、变形金刚，真是羡慕嫉妒恨！我非常喜欢一个同学的伞，它通身粉红，上面印着各种不同的芭比娃娃，别提多漂亮啦！
我回到家里，跟妈妈说：“妈妈，我想要一把新雨伞。”
“这一把又没坏，而且又大，不会把你书包淋湿。”妈妈告诉我。
“但同学们的伞非常漂亮，各种各样，应有尽有，瞧，我的多难看呀！”我嘟着嘴说道。
“可你这把还可以用，不管怎样，我都不会跟你买的！”妈妈语气非常坚定。
我伤心地回到自己的房间，不理妈妈，妈妈也没劝我了。我一个人难过地想：这把伞还嫌不丑吗？多么想在上学时打着那把红雨伞，妈妈怎么就不理解我的心思呢？我自己思考了一会儿，喃喃自语：“妈妈可能是因为想让我养成勤俭节约的好习惯，所以才不跟我买的。”我没有再提新雨伞了。
现在想起来，我心里已经没有一点不痛快，我知道以前的伞还能用就不要乱花钱买另外一把，妈妈的做法是对的！
四年级的作文 篇7
秋天是一个个金黄的麦穗；秋天是一个个诱人的水果；秋天是一把把金黄的小扇子；秋天像是一首充满感情的诗歌，秋天更是一位欢快的魔法师，让世界变得五彩缤纷。
步入了乡村的小院，院子里见到了许多蔬果，可是最引人注目的是那一个个红彤彤的小西红柿，一个个小西红柿点缀在叶丛里，红红的，像小姑娘羞红了脸藏在叶子哥哥的后面，可爱极了！小西红柿不仅表皮红彤彤的，还特别的圆，像一个个红红的小太阳，让本来单调的叶丛丰富起来。还像一个个调皮的小孩你挤我推，都想让人们看到自己是最耀眼，最漂亮的那一个。从上面摘下一颗，放进嘴里，酸酸的，但酸中还带着那么一丝丝的甜味，里面的水分被我很快给喝完了，那酸甜味让我十分留恋。
瓜果飘香中我们走出了小院，沿着小路，映入眼帘的是一片绿油油的海洋。一阵微风吹过，绿色的海洋翻起层层波浪，旁边的红薯叶像一只只绿色的小手想要认识我们，跟我们握手。我俯下身子，看见那一颗颗晶莹剔透的露珠在叶子上滚动。好不容易挖出一个红薯宝宝，红薯宝宝好像在对我说：“谢谢你，让我看到了丰富多彩的世界。”
返程的路上，天已经黑了，只能看到路边灰暗的灯光，整个城市都开始沉睡了。
我不禁感慨：秋天真美，美得让人无法用语言描述。
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