在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的下雪四年级作文3篇，欢迎大家分享。
下雪四年级作文 篇1
昨天晚上，我觉得非常冷，连紧闭的门窗也挡不住寒冷的气息。躺在床上，我听见外面呼呼的北风吹得“唰唰“直响，听得我不禁把被窝拉的更紧了，心想：要下雪了吧，我又可以玩雪啦。想着想着我就睡着了。
第二天，一醒来，我觉得我的房间比往日亮多了，我掀开我身上的被子，站在床上往窗外一看天空中漫天飞舞着絮状的雪花密密麻麻，随着风慢慢悠悠飘飘洒洒的落到地上，“哇，好大的雪啊！”我不禁欢呼起来。于是我立马换下睡衣连饭也顾不上吃就冲出门去玩雪了。
打开门，“哇，好美啊”，外面是一片洁白白雪均匀的覆盖在屋顶上，地面上，树枝上，像是整个盖上了一层雪白的被子，亮堂的让人觉得有些刺目睁不开眼。天上还在飘着雪，树上的每片叶子上都有一层厚厚的白雪，美极了，你看，前面那个小池塘都结冰了。不过冰太薄，我丢一个小石子过去，它就破了一个大洞。我家的菜地里的大白菜都裹在白雪中，洁白中透着绿意，像一株株雕刻出的玉白菜，又像是一个白色的精灵在守护着这一颗白菜，不让她受到任何伤害。我抓起一把把白雪搓成雪团抛向天空落下来，便摔个粉碎跟地面的雪又混到了一起，我再抓起它又抛上去，玩的不亦乐乎，全然不知手已经冻得通红，这时，姐姐出来对我说，“我们来堆个雪人吧”。我举双手赞成。我们把附近的雪铲到一边，拍紧形成一个大的圆锥体当成是雪人的身子，然后再堆了一个大的雪球接上锥顶上当成雪人的头，我们又拿了个胡萝卜插在雪球中间用两片荠菜叶分别插在雪球的.左上角和右上角上，最后我拿了一段胡萝卜丝横着粘在雪球的下面当成它的嘴巴，一个可爱的小雪人就做好了。我们开心极了，争着和雪人拍照留影。
只可惜，老天变脸变得太快雪后天晴，雪刚停，太阳就迫不及待的出来了，等到吃过午饭再去看雪人，它已经开始被晒融了，还好我们和它永久的合影了。
下雪四年级作文 篇2
小鸟的歌声让森林变得幽静，浪花让大海变得广阔，而雪让世界变得美丽。
雪花像调皮的小精灵在山上翻着跟头“啊！下雪了！”孩子们发出了一阵阵惊呼声，一个个都央求父母让他们出去玩。“吱……”孩子们开心地推开门，开始玩起了打雪仗、堆雪人……雪，是一个不爱说话的小姑娘，谁也没有发觉，四周茫茫的雪地中，只有孩子们的脸是通红的。
我走到马路边，看到洁白的雪铺满了马路，像是马路穿上了一件雪白的连衣裙，叫人真不忍心把脚踩上去。马路边上有几棵松树，点点雪片飘落在上面，像松树长出了朵朵银花。雪花，像蒲公英的种子，像天鹅的羽毛，像狐狸的绒毛。
我回到村里，发现一个孩子弯下腰，用手抓了一把雪，用手一捏，张开手，变成了一个小雪球，向我扔来，我一闪，躲了过去，她“嘻嘻”一声笑，跑回家了。
雪给小树苗盖上了一层雪被子，一阵北风吹来，想要吹散雪被子，却“咚”地一声摔下来。北风回头一看，脸上露出惊讶的神情，说：“呀，这么大的雪被子，我可吹不动”
河水结了厚厚的冰，小朋友们都迫不及待地穿上了溜冰鞋，在河上滑出了一个又一个的图案，他们的眼睛弯成了月牙儿，脸上的笑容像绽开的花一样。
雪使大地银装素裹，是孩子们快乐的天地，雪可真美呀！
下雪四年级作文 篇3
今天，又下雪了，天气特别冷。从窗户朝下望，街道上行人稀少，大家穿着厚厚的棉衣、棉鞋，围着围巾，打着伞，急急匆匆地走路。爸爸妈妈到市场上买衣服去了，到现在还没有回来。奶奶身体不舒服，在床上躺着休息呢。
中午，姑妈做饭，伯伯洗锅洗碗。
晚上，伯伯做了油炸模，姑妈烧稀饭。姑妈是第一次烧稀饭，不会烧，爷爷非让她烧不可。爷爷说：“学呀，烧好烧坏都行。”
哥哥正端着杯子喝中药呢。哥哥喝了好长好长时间，还没喝完。噢，现在终于喝完了。
这片日记，爷爷让我写，我开始不愿意。我说：一整天都在家呆着，写什么呀？爷爷批评了我，让我把家里每个人都写一下。现在写完了，读了一遍，觉得也挺好的。还得听爷爷的话。
上面是爷爷修改过的，爷爷说我标点符号标得太差。下面是。
今天，又下雪了，天气特别冷。街道上行人稀少，大家穿着厚厚的棉衣、棉鞋，围着围巾，打着伞，急急匆匆的走路，爸爸妈妈今天到市场上。买衣服去了。到现在还没有回来，奶奶今天有病，在床上躺着休息。
中午，姑妈做饭，伯伯洗锅洗碗。
晚上伯伯做了油炸模，姑妈烧稀饭，姑妈是第一次烧稀饭，不会烧。爷爷硬让她烧。爷爷说：“学呢，烧好烧坏都行。”
哥哥现在端着杯子喝药呢，哥哥喝药喝了好长时间。还没喝完。现在终于喝完了，这片文章，爷爷说，让我打字，我开始不愿意打。爷爷批评了我。现在打完了，觉得挺好玩的。还是爷爷说的对。
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