四年级作文

2021-03-23 四年级作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

  我的家乡是一座小山村,那里风光优美,四季常春,让人赏心悦目。

  春天,村庄的树木茂盛,树上的嫩芽成群地从枝干里探出头来,像一个个调皮的小孩;树上还飞来了几只小鸟,叽叽喳喳,好像是对春天的赞美。在村庄附近的小河里,鱼儿们在水里自由自在地游来由去;岸上,孩子们在快乐地玩耍!

  夏 天,绿树成阴,也正是芒果成熟的季节, 一个个黄澄澄的芒果,有的像苹果、有的像鸡蛋、还有的香香蕉,让人看了口水直流三千尺。夏天在河里可热闹了,孩子们成群结队的跳到河里,有的自由泳、有的仰泳、还有的蛙泳,真好玩!

  秋天是丰收的季节,农民们扛着锄头在自己的农田地头忙开了,瞧,农民们干得多有劲,专心志致、汗流夹背,他们用自己的劳动换来了人们的粮食。俗话说“秋风扫落叶”,我们这的树却是越长越密,默默的为人类献上它的绿色。

四年级作文 篇2

  “下个星期三,学校将组织小学高年部的同学们去秋游。”一听到这个好消息,我立刻兴奋起来了!这可是全班同学期待已久的一天,这一天终于要到来了!到了第二天全班同学都纷纷报名参加秋游,才一天我们班就有三分之一的同学报名了,可见大家是多么期待这次秋游啊!

  直到秋游那天,同学们都早早的来到校园,在教室里面讨论秋游计划。“请参加秋游的班级到停车场排队上车。”广播通知响了,同学们在停车场排好了队准备上车了。

  一路上大家都在欣赏车窗外的风景,美极了!到了这次秋游的地点也就是番禺区的梦幻D世界。

  踏进游乐场大门,我恨不得立马向我想玩的游乐设施飞奔过去,可是老师还在领票,别的班都已经开始玩啦!心急如焚的我拿到票之后,都不知道要玩哪一个了?那些游乐设施的队和排长龙差不多,我只好向人最少的华夏飞碟走去。系好安全带之后机器发动了,飞碟的高度从低到高,最后慢慢降下来,这整个过程里我动都不敢动,非常害怕。

  玩完飞碟,我本想向最喜欢的激流勇进走去。可是,一看到那条长龙般的队伍,我就绕过了激流勇进,向后面走去,看到了“森林野战"这四个字,我小小的心突然变得激动起来。虽说我是个女孩子,但是我就喜欢玩男生喜欢的游戏,尤其是枪战!我立马带着我的组员飞奔过去。换上装备,上好子弹,“将士们,出发吧!”“举起手来,别动!”突然有个枪口对着大家,是张晨曦。看来她今天终于明白先下手为强这句话的意思了。就这样我们大家都死在她的抢下了。

  之后我们还看了6D电影,玩了旋转木马……愉快的一天就这样结束了。

四年级作文 篇3

  改革开放以来,中国在科技等各方面都发生了翻天覆地、日新月异的变化。例如目前生活中“微信”这个便捷的通讯工具给我们的生活带来了巨大的变化。

  前些时候,奶奶去菲律宾,远在国外的奶奶给我打了一个越洋电话,聊了几句,奶奶怕电话费太贵就急冲冲地要挂断电话。这时,我灵机一动,告诉奶奶可以用微信视频,不用怕昂贵的电话费,且还能见到我,奶奶将信将疑,此时我迅速点开了微信视频,不一会儿功夫,我的影像一下子就清晰地跳在奶奶的手机屏幕上,仿佛我也到了菲律宾。奶奶惊讶地看着我说:“哇!现在这么高科技呀!”她通过屏幕仔细地端详着我,想念似一缕云烟,飘散不见了。

  紧接着,奶奶便滔滔不绝地跟我聊起他们那年代通讯的事。那时候爷爷在外工作,想家时,他用当时唯一的通讯方式写信寄给认识字的族人,让人念给不识字的奶奶听。奶奶想念爷爷时,那时没电话,奶奶不识字无法写信,她只能用迷信方式,选择一个好日子在月亮出来时穿过村里一户户人家,路过的有哪户人家刚好在说话,而且是带有“日期”的话,奶奶就会把它寄托成爷爷来信时间,奶奶的“占问方式”,让我想起了曾读过的唐代诗人王建的《镜听词》,词曰“重重摩挲嫁时镜,夫婿远行凭镜听”。词中的情景就如同奶奶痛苦的经历。现在科技时代的发展、技术的发达,仅从“微信”这事,它给我们的生活带来了意想不到的便利。我不禁想到,我们现在的生活是多么的幸福!

四年级作文 篇4

  一阵大风吹过,精林谷被吹的乱七八糟。一片混乱中,有座房子被风刮走了,这是谁的房子呢?啊,是大忙人的!大忙人正在房子前的地里收箩卜,他和房子一起被风刮到了很远很远的地方。

  大忙人找不到回家的路,只好先住再这里。可是,他的房子变成了碎片,怎么办呢?这是一石头山,只长了几根小草,没有树木可以盖房子。大忙人东跑西跑,东找西找,什么也找不到。大忙人闲不住,他拣了房子的碎片——一些小木头,吹口气,用魔法把它们变成一座很小很小的房子。

  小房子太小,大忙人把它托在手心里直叹气。正着急呢,又一座房子被风抱着,从天上掉下来,摔成了碎片,里边骨碌碌骨碌碌滚出来小悠悠。两个老朋友见面,高兴得抱在一块儿。小悠悠有一个能把人变小的魔法,他把大忙人变成了一个小小人。哈哈,大家都可以住进小房子啦!

  两个小小人,只要吃一点点草籽,喝一点点露水就行啦。可大忙人闲着久浑身不舒服,他看到小房子是木头做的,就天天给小房子浇水施肥。啊,奇怪的事情发生了,小房子长出了树子叶,渐渐地长大。小悠悠呢,就每天念咒语,让两个人跟着房子一块长大

  在精灵谷里,大忙人和小悠悠不见了。好心眼儿经常乘坐飞篮,在天空寻找。这天,他飞到一座石头山,看见光秃秃的山上长着一棵参天大树,就好奇地飞下来一看:大大的树屋子里住着两个好久不见的老朋友——大忙人和小悠悠!

  大忙人和小悠悠要回精灵谷了。树屋子的根已经生得太深,一动也不动。树屋子太喜欢长在这儿,那就让它长在这吧。大忙人和小悠悠乘上了飞篮,飞篮升空了,他俩在天上向树屋子挥手,还掉眼泪呢。

  从这以后,只要大忙人和小悠悠想念树屋子,好心眼儿都会带他们回来看看,还有许多小精灵也会跟着来着儿玩呢。

四年级作文 篇5

  农历正月十三,三婆婆家车鱼塘。我也兴冲冲地赶去“助阵”,等我到时,公公他们已干得热火朝天了!

  到婆婆家后,我急忙换上雨靴,飞快地跑向河岸头。只见,一个叔叔开启了抽水器,水哗哗的流着,像一首欢快的歌曲。公公们拿着鱼兜,穿着下水裤,显得神情紧张,他们盯着鱼儿的一举一动,一有时机,就用鱼兜一捞,一网鱼就到手了。看!一条青鱼以风驰电掣

  的速度游来,游到四公公旁边,真是自寻死路,四公公一个“震山虎拳”,一下子就把这颗青鱼“捉拿归案”了!

  “哇,好大的鱼啊!”“又是一颗大鱼!”二公公兴奋地喊了起来,原来,他捉到了两条十余斤的黑鱼,令大家啧啧称赞!“鲤鱼跳龙门了!”三公公抓起了一筐大鲤鱼,开心极了,上岸时已拖得上气不接下气!工作有条不紊地进行着,鱼用蛇皮袋一袋又一袋地装着, “哎呀呀!”突然听到四公公的尖叫声,一看!原来是四公公竟陷在泥潭里拔不起脚,他被黑鱼咬住了脚!呵呵!公公花了九牛二虎之力才把他拉出来,真是可笑极了!

  我也忙得不亦乐乎。我走向泥潭,看见一条黑鱼,想去捉,趁机也耍耍自己的威风!却不料,那条黑鱼滑溜溜地从我手中溜走了,我冷不防一个坐屁墩坐在了泥潭里,大家捧腹大笑!我不甘示弱,再次进攻。此时,我又看见一条大鱼“自投罗网”跳到了河边,幸灾乐祸的我小心翼翼地走向泥潭,可不知泥潭又深又糊,把我给死死地陷住了,泥浆没到我膝盖了,我的双脚动弹不得!此时我离大鱼只有一步之遥了,我奋力扑向大鱼,想用双手把他捧起来,却不料大鱼一个“鲤鱼翻身”,我扑了个空,全身都是泥浆!大鱼就这样从我的眼皮底下溜走了,我大喊冤枉,却又无可奈何!唉!真可惜啊!

  这次捕鱼,我不仅认识了金鱼、鲤鱼、黑鱼、白鲢、花鲢、白条等鱼,而且还从捕鱼中感受到了劳动的快乐,体验了生活的乐趣!

四年级作文 篇6

  我最感谢的一个人 我最感谢的人就是我的外婆。我外婆今年六十二岁了,虽然年纪大了,但人很精神的,乌黑的头发里加了少量的白发。外婆虽然读书不多,但经常叫我做人的道理,鼓励我努力学习。

  自从我从妈妈肚子里出来,外婆就来照护我。每天一口一口喂我吃饭,我有时很吵闹,不睡觉,外婆就哼着童谣,直到我安静入睡。就这样在外婆的呵护下我一天天长大了。但外婆一天天老了,皱纹慢慢的爬上了额头,白发也越来越多了。

  我上学了,爸爸妈妈经常在外地出差,所以外婆除了照顾我的生活,又多了一份担心,就是我的学习。我生性贪玩,经常很晚回家,外婆就在院子里到处找我回家,让外婆担心,有时我的作业不会做,不能按时完成作业,外婆就在旁边不停的数落我,又是我先外婆很烦,还老去和她顶嘴,让外婆经常生气,但有时候外婆看到我的成绩好时又会很开心,就做很多好吃的给我。

  今年过年后外婆就回老家了,我一下子觉得少了外婆的念叨就很不习惯,在知道作为一个长辈多么希望自己的下一代能够健康成长,长大以后成为一个优秀人物。所以我非常感谢外婆对我的念叨,陪伴我成长长大,虽然外婆没什么文化,却能用她那善良的`心交给我许多做人的道理。

四年级作文 篇7

  7月7日的这天早上,天蒙蒙亮,我和爸爸妈妈早早的来到之前约定好的地点—万兴佳百汇门口集合,大家要去红河谷漂流。

  这里挤满了人,每个人的脸上都和我一样很兴奋。看他们有的拿着大大一包吃的,有的人拿着的小水盆,还有的人拿个的水枪。我知道因为车程要六个多小时肚子会饿所以拿吃的,但是拿水盆和水枪是做什么用的呢?这时大客车来了,我们高高兴兴的上了车。

  我心里这个高兴啊,在看看,右瞧瞧!坐在客车的左车窗,我看见了太阳徐徐升起,好美啊!终于熬过了六个多小时的车程,到达了目的地辽宁抚顺红河谷。

  哇!这里依山傍水,山清水秀,看到此景,早已忘却了旅途的疲惫。爸爸告诉我这里的漂流全程有十二点八公里,漂流时间为二点五小时,导游给我们买好了门票,告诉我们注意事项,绕过了盘山路,我们便来到了漂流起点。

  下车后,妈妈给我擦了防晒霜,戴上遮阳帽,穿上防晒服全副武装。这里应该用人山人海来形容,救生衣堆成一座小山,工作人员给我们穿好了救生衣,每人发一个水枪。哦,我知道了,早上看到一些人拿水枪、小盆儿,原来是打水仗用的。我们跟着人流,来到了岸边,这里的工作人员负责把皮划艇从高处用长绳拽到地面,然后放到水里,每六人一个皮划艇,我们站好队,上船。

  皮划艇是橘红色的,里面很宽敞,坐六个人还是很宽敞的。爸爸坐在船头,还有一个叔叔坐在船尾,我们坐在中间。心里有些兴奋和紧张,岸边的工作人员提醒我们坐好后,轻轻一推,皮筏艇顺着水流漂走了。岸的两边是大山,陡峭的石壁上是各种奇珍异树,我们叫不上它们的名字。正在欣赏这美丽的景色时,爸爸告诉我前面有激流,让我坐好抓稳,我们每个人都露出了紧张的神情,妈妈紧紧的抓着我的手,就怕我掉到水里,我准备好激流的到来,就感觉整个人一个三百六十度大旋转,心由上到下翻了个个儿,当我睁开眼睛的时候,我们每个人浑身上下都湿透了,我的耳朵也进水了,不但耳朵进水了,皮筏艇也进水了,我们带的吃的,小面包、大果子、还有干豆腐.......全都在皮筏艇里漂着呢!!!!哈哈……

  当我们来到水流平缓的地方,妈妈告诉我见到其它的皮筏艇,就可以用水枪里的水去呲里面的人,这样才好玩儿。还没等我把水枪里的水抽满,就已经被浇的跟落汤鸡似的了。等我睁开眼睛,看见又有艇漂过来了,这回我有经验了,没等他们呲我们,我们就先攻击了,我把水枪放到水里,左手把着水枪下端,右手往枪里抽水,抽满后对准其它的艇就是一顿猛烈的攻击。我们互相打着水仗,每个人脸上都是那样的开心,小孩儿忘却了学习的压力,大人忘却了工作的劳累。正在这时,不远处又涌来一团激流,这回我们都有了经验,我一手捂住自己的耳朵,一手抓住皮筏艇的把手,闭好眼睛,屏住呼吸,一个大浪打过来,除了艇上都是水,我们个人都有了充分的准备没有呛到水,这一切都太刺激太过瘾了!

  不知不觉两个多小时的漂流结束了,带着意犹未尽的心情,我们恋恋不舍的离开了红河谷,回来的路上,大家没有了来时的兴奋,一车人都睡着了!

  这是一次难忘的旅程,这是一次勇敢的较量,真的不知道什么时候还能来这里?

四年级作文 篇8

  “鬼火”你可能听说过,但你知道它到底是什么吗?(开篇设疑,吸引读者往下读。)

  暑假的一天,妈妈把我送到乡下的爷爷家,一来可以看望爷爷及太婆,二来嘛,城里热,去乡下可以避暑,真是一举两得啊!(交代几句到乡下的原因,合理。)

  一天下午,太阳刚偏西,我和几位小朋友正在玩耍,爷爷头戴草帽,肩扛锄(chú)头铲(chǎn)地去了。(写人物的活动,为下文做铺垫。)傍晚,爷爷铲地回来了,他肩上扛着一根碗口粗、足有五六尺长、表面已霉(méi)烂的树根,他把树根放在了院子的角落里。(描绘树根的外形及爷爷的行为,埋下伏笔。)晚饭后,小朋友们陆续到爷爷家来玩,先是看电视,然后和我一起到院子里捉迷藏,不一会儿,天完全黑了,整个村庄显得很静,只有从邻居家的电视里传出的声音及他们的说话声。(邻居家细小的声音都能听得见,从侧面突出村庄的宁静,环境描写起到了渲染气氛的作用。)突然,一个小朋友发出“啊”的一声惊叫,我们赶紧冲过去问: “怎么啦?”他结结巴巴地说: “你们看,你们看!”(描写真实,符合当时情景。)黑暗中,我们看到墙脚下躺着一个发着银光的东西,顿时都被惊呆了。爷爷以为我们发生了什么意外,赶紧从屋里跑出来,边喊我的名字,边问:“怎么啦?”当他赶到我们面前时,也被那束银光吓到了,赶紧回屋拿来手电筒一照,原来发光的是他傍晚背回来的树根。这时,太婆闻声跌(diē)跌撞撞地走了出来。爷爷关掉手电筒,树根又发亮了,太婆立即喊了起来:“不好了,有鬼……有鬼……”(描写真实、形象,表现出大家对“鬼火”的恐惧。)

  我们几个小孩子被吓呆了,以为真的有鬼。太婆边说边往屋里走,爷爷也不知所措。紧接着,太婆拿来了香、蜡烛,在墙角点燃,跪在地上,口中念念有词,一个劲儿地拜。(对太婆的行为描写生动、形象,突出太婆的恐慌、迷信。)我和几个小朋友躲在墙角一动也不敢动。这时,邻居们听到我们的叫喊声都赶了过来,看到这种情况,谁也说不出所以然来。正当大家疑惑(hu)不解时,退休干部王爷爷走了过来,他看见这种情况后,赶紧把太婆扶起来,笑呵呵地说:“大婶,您放心,这不是鬼,家里也没有鬼。”他对大家说: “这是因为树根埋在地下发霉腐烂,产生了一种叫磷(lín)化氢(qīnɡ)的气体,它会自燃,我们今天看到的叫做磷火,过去科学不发达,人们称它为‘鬼火’。”经王爷爷这么一说,大家才恍然大悟,脸上露出了轻松的微笑。(借邻居之口解释“鬼火”的原因,情节安排合理。)

  这件事使我深深地懂得:科学知识对我们的生活是多么重要啊!让我们不断地去探索大自然的奥(ào)秘吧!(结尾升华主题,应该,但缺乏与开头的照应。)

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