在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的四年级的作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文300字 篇1
徐老师，我想对您说，您是一位慈祥、善良、负责人的老师，我从心底里感谢您。
我记得我刚进作文班第一次写作文，心里可紧张了，生怕写不好你会吵我，说我笨，所以就是不敢下笔。当您走到我身边，看见我的本子上一个字也没有写时，您不但没吵我，而且还鼓励我说：“加油！老师相信您会写好的。”我被激发起了一点信心。可是我拿起笔还是不敢写。你看了看我，仿佛知道了我的心情，您接着说：“刘诗艺，写作文就是说心里话，你想说什么就大胆地写在纸上，老师相信您能写出好的作文。”我终于鼓起勇气在纸上写起来。您看了看连声说：“很好！很好！”我可高兴了。从此，我再也不怕写作文了，而且还喜欢上了作文。
还有一次作文班进行基础知识考试，我考得不好，非常伤心。我怕回家爸爸妈妈会吵我。这时您走到我面前说：“刘诗艺，这次没考好别灰心，以后只要你熟读课文，会默写生字，你一定能考好的。”我听了这句话，心仿佛被暖暖的微风吹拂了一下，非常温暖。于是，我每天背课文、默生字，不久，我在学校考了全班第二名。我非常高兴。
徐老师，您在我害怕写作文的时候鼓励我，在我考不好的时候安慰我，您让我体会到了学习的乐趣，进步的快乐。我非常感谢您！
四年级的作文300字 篇2
春风拂面，春姑娘又迈开了轻快的脚步走向我们。同学们一定会有一个念头——去春游。说到春游，我建议大家到宿迁骆马湖去玩。
来到骆马湖，你便会想起一首歌:“清清的骆马是湖，一望无穷，站在那湖岸上，从东望不到西……”是啊，当你站在湖岸边上，向远方眺望，湖面犹如一面硕大的银镜，只见一只只渔船像片片树叶在湖面飘荡。湖水清澈见底，都可以见到鱼虾在水里嬉戏。
当湖面掀起浪花的时候，它就像一个淘气的小男孩，当湖面平静的时候，它又像一个温柔的小女孩。平静的湖面倒映着蓝天白云，红花绿树，都分不清哪是天，哪是水，水天一色，美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。骆马湖不仅景色优美，还有好玩的欢乐岛。欢乐岛的游戏也很多，有过山车、摩天轮、海盗船、百鸟园……数不胜数。
其中最令人害怕的是惊魂洞，当你进入洞里时，里面黑得伸手不见五指，还时不时冒出张牙五爪的鬼脸，真是令人心惊胆战。怎么样，听了我的介绍，你一定喜欢上骆马湖了吧？如果喜欢就来玩吧！
四年级的作文300字 篇3
在一座年代久远的森林里，住着许多的动物，它们过着幸福快乐的生活。大伙儿在一起，很和谐地度过每一天。
漫画里的某一天，天气明明朗朗的。动物们正在睡觉，突然，不远处传来了“突突突”的锯木声，声音巨大、刺耳，传遍了森林的每一个角落。
动物们都被吵醒了。动物们看见了，看见人类在锯树；百兽之王——狮子也被吵醒了。狮子看见动物们都最怕人类，狮子便向人类发起了攻击；可是人类有枪，狮子们一发起攻击，就被无情的人类射杀了，被射杀的狮子，身上的皮、肉都被割下来了，制成皮衣、做成美味食品；然后，人类又开始锯树了。
森林里的其他动物都跑走了。逃离了家园。就这样，动物和谐的居住环境被人类残酷的破坏掉了！
这个故事虽然是我看漫画虚构的，却让我们人类隐约感觉到了：如果人类不与大自然和谐相处，总有一天我们也会失去自己的家园的。
四年级的作文300字 篇4
今天，我来到学校。就看见文艺委员们在讨论什么，便凑过去想偷听。这时，玉曦小姐对我说："诸葛量小姐，告诉你一个秘密，今天老师会让我们玩画鼻子。”过了一会，上课了。老师说：“同学们，今天我们来玩画鼻子。”大家欢呼起来，教师里面沸腾起来。开始玩了，老师先选我上来玩。我眼睛蒙上黑布。转了十圈。接着，我画了一个尖鼻子，画好之后，我睁开眼一看，鼻子画到眼睛那去了。后来，又有同学玩，他们有的画到了耳朵，有的画到了嘴巴那。画鼻子真有趣。名师点评：大家欢呼起来，教师里面沸腾起来。其中教师应为教室。这句在用词上有点重复，为了使句子紧凑，有韵律些，不妨写成这样：这时，大家欢呼起来，教室里顿时沸腾了！
文章描写了一次课堂上的小游戏“画鼻子”，写得很完整，整个游戏的前后都有所描述。在叙述的过程中，不妨选取几个典型的地方加以深入描写，这样文章会显得更加亲切，有可读性。
四年级的作文300字 篇5
你见过这样的洞吗？洞内到处都是石钟乳、石笋和石柱：有的.倒立着，像一个悬挂在洞顶的灯笼；有的从地上冒出来，像一个个庄严地战士。好看极了。
今年暑假，我和爸爸、妈妈就有幸领略了这一奇特的景观。我们一进洞，就被这神奇的大自然造化深深吸引住了。洞内四壁都是灯光，把这些石钟乳、石笋照的金碧辉煌，仿佛仙境一般。首先入眼帘的是“观音坐莲”，是有几块乳白色的闪灼金光的钟乳石组成的，那闪烁的金光，就像缀在观音衣服上的夜明珠，非常漂亮。观音神像神态安详，面带微笑，似乎在安慰那些处于凡世苦海中的人们，让人流连忘返。
随后，我们又参观了连环洞。它是由那些千奇百怪的石钟乳组成的，里面的洞可真多呀！洞里套洞、洞洞相连，据说有六六三十六个洞呢！我和爸爸、妈妈钻来钻去，有时候连钻几个洞，发现又回到原来的地方。看来，连环洞真是名不虚传。接下来，我们又游历了洞内的地下河，坐上小船，顺着潺潺的流水，在九曲回廊之中穿梭，仿佛进入了一个奇妙的世界。每处都是那么妙不可言，美不胜收。
游完龙宫洞，我不得不感叹大自然的鬼斧神工。如果你有机会，一定要去看看哦。
四年级的作文300字 篇6
电脑帮我改毛病，电脑帮我改掉了一个大毛病。我写作文不爱修改，为此妈妈没少说我，她总是唠叨：“好文章不是写出来的，而是修改出来的。”“改，改，改！听得我耳朵都磨出茧子了！”我也总是不耐烦地回敬老妈。因为我爱整齐，即使是草稿，我也写得整齐、干净，而改稿子，又要划掉，又得添加，弄得字挤挤挨挨，乱七八糟，我自认为自己在作文上有点小天才，基本上都是一气呵成，所以，很少修改。
自从我拥有一台梦寐以求的电脑后，我为了练指法，练打字，常常在电脑上写作文和日记，如果哪个字错了，或用词不当需要修改，只要鼠标在那里单击一下，然后删掉，再当当当敲上更合适的字词就行了，就是这样，我读一遍改一遍，再读，再改，直到自己满意为止，最后再抄到作文本上，老师和妈妈都说我的作文有了很大的提高，并鼓励我参加全国各种作文大赛，如今，我的文学作品已经获得各种大赛共17个奖项，并在多种报刊上发表过文章。日记也不像过去错别字百出了，妈妈再也不吵我了。是电脑帮我改了毛病，有了成绩和进步，我衷心地感谢电脑。
四年级的作文300字 篇7
从前，有一个森林，森林里住着许多小动物。
一天，一只小青蛙坐在荷叶上，唱着：“呱呱呱，大家不如我，不如我……”小狗听了心想：“这只小青蛙一天到晚没点儿正经！”
“小狗狗，你敢跟我比游泳吗？”小青蛙斜着眼瞟了瞟小狗。
“比就比！”小狗不甘示弱。
“比赛规则是：只能用蛙泳！”小青蛙笑嘻嘻地说。
小狗坚决反对：“不行！”
“不敢了吧？哈哈！小狗不如我，小狗不如我……”青蛙洋洋自得。
当天，小狗和小动物们商量好一条计策。
第二天，小动物们说要跟青蛙比游泳。“你们说，去哪儿比赛？”小青蛙无所谓地说。
“一会儿，到了一口井边。”小狗说，“我们比跳水！”
“好！”小青蛙无所谓。小狗假装往井里一看，装出害怕的样子“我……，我害怕。”
“看我的!”小青蛙扑通一声跳进井里。
“哈哈！小青蛙你出不来了。这就是骄傲的下场！”动物们异口同声地说。
后来，这只小青蛙的后代也不知道天有多高，地有多厚，世世代代住在井里。人们借此推出了“井底之蛙”这个成语故事。
四年级的作文300字 篇8
每个人都应该有一个伙伴吧！我就有一个天真、可爱的伙伴。
先说她的性格吧，她很坚强，不爱哭，是个很活泼的小女孩。虽然她比我小，但她非常开朗。在我难过的时候，她会把我逗得哈哈大笑，一直都合不住嘴。在大人不在家的情况下，她会嘟嘟囔囔的、不情愿地写着作业，作业一但写完，又会高兴的大喊大叫，表示庆祝。
她长的不漂亮，黑黑的皮肤，脸扁扁的，一双鬼灵精怪的小眼睛，小塌鼻子，一笑起来眉毛和鼻子挤在一起，嘴里露出几个豁牙，像开着的一朵小菊花一样，衬着她头上的几根小黄毛，逗极了。
如果她一生气，脸色通红，撅着嘴，嘴上可以挂一个小油壶呢。
有一次我们出去玩，走过篮球场时，一个球猛得一反弹，一下子就弹到了她的脸上，可她不但没哭，还坚强地说：“好玩，好玩！”
给我印象最深的是，有一次我非常非常累，妈妈也不在家，我和她一直坐在大门口等妈妈回来，可是怎么等也等不回来。最后她说：“姐姐，你坐着别动，让我回家看看家里有没有人吧！”她飞快地向家跑去，后来她又满头大汗地跑到大门口，叫我回家，原来家里已经有人了。
听我说了这么多，你一定很想知道这么懂事的小姑娘是谁了吧？
她就是薛艺——我的七岁小表妹。
四年级的作文300字 篇9
初夏的夜总显得那么闷热，草丛中却响起了虫子“咕咕”的叫声，哦！你是多么迷人。
靛蓝色的天空中，那银白的月光格外皎洁。厚厚的云层时而盖之，时而露之。云层中，总有几点淡淡的月光，那么柔美，又令人觉得深不可测。露之时可谓难得，那近似圆形的月亮露出天颜，使我赞叹。与之相比，星星显得更加明亮，可却也更加渺小了。在这天穹映照之下，这画卷那么和谐。
眼前那一片小公园，已融入夜色之中，松柏那高大挺秀的剪影，矗立在夜色之中，夜幕之下，这儿显得分外宁静。不时传来几声鸟鸣，却又转眼即“没”。
雨点此时滴答下来，划破寂静夜空。若是独自一人，撑着雨伞，看着腾起了雨雾，望着路灯，有些恍恍惚惚，疑似在天间，非在人间。
雨歇了。
空气格外清鲜，华灯满街，家里早已开启了灯光，街上繁华，公园幽静。满城都充满了黄色的柔光。车子还在路上喧闹，黄、红两种颜色夹杂在一起，而我，正欣赏着这繁华。李白诗云：“江火似流萤”，我眼中，只剩下“灯火似流萤”。
夜晚有着他独特的景色。千百年来吸引着文人墨客，也恰是它特有的魅力。