前些日子，听到一则新闻，是关于某一城市的一个高二学生因老师家访，觉得自家房屋太寒碜，要让父亲去买新房或去租一套豪宅。父亲不允，她要去跳楼。父母的阻拦下，此学生又持刀以自杀威胁父母。经多方劝说，该学生最后离家出走。
荒唐，太荒唐了。现在学生的思想、素质竟卑劣至此。这些学生，比吃，比穿，比花费。现在竟比到家庭。还让家长换房，换屋，换家产。老师家访，为的是与家长沟通，互相了解，更好的管理好学生生活，让学生能够更好的发挥自己。老师又不是为了去参观豪宅，去吃一顿山珍海味。如果是那样，还不如带老师去五星级酒店的总统套房得了。消费一日花一大把钱，那不是更有面子。
想起从前，读书人乃是自命清高，洁身自好之人。每一个人都规范着自己，一心只读圣贤书。虽迂腐，虽木讷，却不似现在学生之虚浮，庸俗。在那封建礼教之下束缚的读书人尚且懂得应谦逊，忠诚，清雅。为何生在，长在自由天空之下的我们却学得那样的追“名”逐“利”。
学生成长的主要“土地”是学校。学校可谓上，老师可谓上，学生可谓下。这上梁不正又岂能想下梁正呢？如今，许多学校注重的有两样，一为“名”，二为“利”。“名”实曰“升学率”。每一年，为把学生考试的“升学率”提高，使学校“名”气大增，“填鸭式”的教学方式被各地各说学校采用。在国家提倡“素质教育”之后，又大肆雪藏“填鸭”。表面“素质”，里面“填鸭”。每日大堆作业、资料，每日大量学习时间。老师也为这一“名”，也为“升学率”。他们在尖子身上花时间，花精力，在全班施压力，布练习。为的只是让班级升学率提高，好的尖子金榜题名，为的是逐“名”后，一招生易，二补课优。实则是都为“财源滚滚来”。而这，就是“利”。有些学校在家长会时，还会登记家长是开车来否。真势力得可与慈禧群下那群狗比了。
在这样的一块“沃土”中受教育，你教那一位高二的学生怎能不做出持刀逼父的壮举来，你教这莘莘学子怎能不比家，比出身，比房屋，比吃穿来。
哎！我不得不叹息，我不得不悲戚。因为我也是生活在这一代，这一片“沃土”中的人。
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