思考作文400字

2023-01-07 思考

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的思考作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

思考作文400字篇1

　　今天，我们班发生了一件怪事，后面的垃圾桶发现一个“豆浆杯”。要知道我们是不可以带吃的去学校的，那这到底是从哪来的呢？是谁带来的呢？它像一个“炸弹”在小四班炸开了锅！

　　同学间都问开了，也没有人承认是自己带来的。这次徐老师没有温声细语地说了，而是一本正经地质问起来，但最终还是没有人站起来。这让徐老师十分气愤，她说做错事没有关系，我们可以认识错误及时改正，但是做错事连承认错误的勇气都没有，这让她很伤心。

　　俗话说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟得，能服于人。因为一点点的批评而“丢”了诚信，那是多么因小失大呀！就像列宁，小时侯他去姑姑家作客，一不留神打碎了花瓶，起先他怕责备不敢在大人的询问下主动承认，可是回家后他的内心深处充满了羞愧感，似乎是良心在折磨着他。后来他妈妈的开导下，他鼓起勇气写信给姑姑承认自己的错误，最终得到了姑姑的原谅。列宁妈妈教育他要做一个诚实的孩子，敢作敢当。今后我们在生活中更应该如此。希望这位同学能鼓起勇气，向徐老师承认错误，并且改正错误，我相信，即使我们班为此扣了分，同学们还是会原谅他的。

　　人非圣贤，熟能无过；知错就改，善莫大焉。人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。相信明天那位同学一定能主动找徐老师去承认错误，徐老师也一定会给他一个大大的微笑！

思考作文400字篇2

　　“读书破万卷，下笔如有神”。人的一生不能不读书，都必须在书籍中学到知识。但是，在你读书的时候，你动脑筋了吗?你用心去领悟了吗?

　　高尔基曾说过这样一句话:“读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。”有些人平时也读了很多的书籍，可当你问他们收获到什么的时候，他们就不知该说些什么。这些人明显地在读书的时候没有动脑筋，用心去读。这样将是一无所用。像发现拉了地心引力的牛顿，他为什么对从树上掉下来得苹果而产生疑惑，创造科学?就是因为他动脑筋了。读书也是如此，要善于去开动脑筋。

　　翻过来看，该怎样动脑筋呢?当然是将书籍里的内容、思想完全理解。在读书的过程中，要明白书籍的整个内容，它到底要告诉我们一个什么样的故事，给予我们什么样的启发!而不是像有些人认为;只要把书籍讲的什么搞清楚就行了。我们的冰心奶奶，她读了不少的书籍，每次读书的时候她善于总结、归纳，细心地将重要的词句记起来。后来，她的作品十分受全国中小学生的喜爱，就是因为她把自己多年来总结的知识融于其中，能够在书中找到快乐。“腹有诗书气自华”，正是这种作用。

　　“泛观博取，不若熟读而精思”，朱熹的话让我们更加知道读书要动脑筋的大益处。开动脑筋，饱含精书，丰富自己的人生，让自己成为有思想的`“文文雅士”;开阔眼界，知识之舟将远行不息。

思考作文400字篇3

　　推开一叠白纸，仿佛人类生命的发轫，有的人在上面写了灿若云霞的美丽诗篇，有的人利用颤巍巍的手胡乱涂鸦，把每个角落都画遍，有的画成一幅赏心悦目的山水画，有的写成铁铮铮的诺言，有的到了生命的中途已污浊不已，有的到了迟暮之年依然空白一片......各种各样的人生，叠积成一部生活的画卷，形形色色，光怪陆离，让人心惊胆战，使人感叹。

　　有的人迷恋财富，到头来金钱构筑了自己的坟墓;有的人争名夺利，最后从虚无的云层中跌入现实的深渊，杳无音迹;有的人贪图女色，最终沉沦在生活的激流之中;有的人渴盼权力，到头来权力给他带来了灭顶之灾......

　　有的人奋斗一生，依然穷困潦倒;有的人为官一世，却是两袖清风;有的人著书立说，流芳百世;有的人欺世盗名，遗臭万年。是漫长的时光铸造了人，但是每个人都无法逃脱时光的局限。

　　有的人厄运繁仍，屡败屡战，风骨犹存，痴心不改，最终夺得生命的辉煌，吟唱出青春的绝响;有的人一帆风顺，左右逢源，春风得意，信心十足，最后却功亏一篑，泪水中饱含着深深的叹息和追悔;有的人浅尝辄止，自暴自弃;有的人坚韧不拔，一劳永逸.....在生活的海洋里，每个人都是一名水手，要么乘风破浪，抵达理想的彼岸;要么触礁搁浅，消殒于咆哮的深渊。

　　生活有如一部钢琴，可以清澈嘹亮，慷慨激昂;可以悠扬婉转，低廻悲壮，关键在于弹琴的人有着怎样的信念!

思考作文400字篇4

　　华灯初上，入夜的大街到处灯火璀璨，忙碌的白天悄悄地躲了起来。

　　“时间到了，时间到了，还不赶快走!”一个急促的声音突然从我背后响起，两位大妈从我的身边箭一般地走过。好奇心使我加快步伐，紧追着她们。

　　不一会儿，我来到了大罗沙广场，只见广场边上的一块空地早已被人们围得严严实实。一阵轻快的音乐突然响起，广场霎时成了欢乐的海洋。散乱的人群早已整齐有序地排列着，他们在一个身穿鲜艳服装、手擎大花伞的阿姨的带领下，有的举着花伞，有的手摇彩扇，有的舞着彩带，随着轻快的音乐个个踩着欢快的鼓点，整整齐齐地舞蹈着，犹如一只只美丽的蝴蝶在黑夜中翩翩起舞，在夜灯的辉映下不时发出耀眼的光芒。慢三、快四、恰恰……她们个个“八仙过海，各显神通”轻盈曼妙的舞姿羡煞围观的群众，看得如痴如醉;一连串令人眼花缭乱的舞步更不时赢得围观群众一片又一片的欢呼声。那些按奈不住的群众也随歌起舞，尽管他们扭得不太好看，但却非常认真，也不时赢得周围的欢呼。你看那一个身穿白衣服，戴着眼镜的男青年，他高高的身材，手擎一把大红伞，一扭一扭的，表情特别得意，那滑稽的动作引来一阵又一阵的笑声。

　　现在我恍然大悟了，原来他们赶着来跳广场舞，随着人们生活水平的不断提高，串门、聊天、打牌……这些传统的休闲娱乐方式，在闲暇生活中已“退居二线”，广场舞已成为东莞文化事业的一处独特风景，丰富着人们的业余生活。

思考作文400字篇5

　　在生活中，我们不知道自己做得是对是错时，要学会将心比心、换位思考。前不久，家里发生一件事另我生气地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。

　　那天中午，我们准备吃火锅，大家发现奶奶迟迟没有上来，爸爸很生气，说：”每次都这样！吃饭的时候就缺她！”过了一会儿，奶奶上来了。爸爸用粗暴的语气对奶奶说：“你每次都这样，去干吗了呢？”奶奶心平气和地说：“我下去裁衣服了。”“每次就会裁衣服，我恨不得把你的缝纫机砸掉！”爸爸又唠唠叨叨。这下，奶奶可生气，一拍桌子，说：“你把我的缝纫机砸掉，我就去死！”“你爱死不死！”爸爸毫不退让地说。我听了他们的一番讲话，心里一阵难过，哭了起来，然后就躲进房间。过了一会儿，才被爷爷劝了出来。

　　回到座位上，我哭哭啼啼对爸爸说：“你，你先别说奶奶，我平时叫你也是一觉三不起，而且还不止一次哩！”爸爸听了我的话，什么也说不出。

　　看来大家一定要学会换位思考！一点小事，想想是自己错了，还是别人做错了。如果是自己做错了，要改；如果别人做错了，要帮助他认识错误。

思考作文400字篇6

　　在茂密的森林中居住着小白兔欢乐的一家，兔子妈妈，兔子爸爸，还有小白兔，一起在森林里愉快的生活着。

　　一天上午，白兔妈妈告诉白兔宝宝，说家里中午已经没有做饭的食材了，需要宝宝出去找一些食物回来，白兔宝宝听完妈妈说的话以后，赶紧出门了。

　　小白兔一路上蹦蹦跳跳，不停的在寻找着，可以当做中午食材的东西，但是很大一会儿，却没有任何的收获，它的心里很是沮丧。正在这时，小白兔忽然看见前方有一片蘑菇，它赶紧蹦蹦跳跳的过去，准备采摘一些回家。

　　到了那片蘑菇地以后，小白兔才发现这里有两种蘑菇，一种是颜色艳丽的，而另外一种则颜色十分的平淡，坑坑洼洼的，看起来并没有食欲。

　　小白兔歪着脑子想了想，毫不犹豫的把那些色彩鲜艳的蘑菇全部采摘下来，装在兜里，带回了家。回到家以后，它想着妈妈这次一定会表扬自己，找了这么多颜色鲜艳的蘑菇回家，可令它没有想到的是，妈妈看到后却深深叹了口气说，这些都是毒蘑菇，我们不能吃的。

　　小白兔听了以后，心里十分的沮丧，白兔妈妈看到以后，在旁边安慰着它，说这次经验就相当于是一次生活中的教训，不一定颜色好看的食物，就是健康安全的食物，下次再去找食物的时候，引以为戒，就不会再犯类似的错误了。

思考作文400字篇7

　　暑假里我报了舞蹈、钢琴兴趣活动，每次去上课都需要过马路。行人过马路要走人行横道，它又叫斑马道，一条条白色的横线和灰色的马路形成了对比，很醒目。

　　电视上总是说我们中国人喜欢乱穿马路，不肯遵守交通规则，说是行人的素质需要提高。我在过马路时对这个现象用心的进行了观察。乱穿马路的人是有很多，不过违反交通规则的大部分人是在马路上没车或车少时过斑马线的，红绿灯只是作为了参考。结伴一起闯红灯的情况有很多，不跟着一起过的，会孤零零的留在人行道上。人们明明知道人的身体和车子相撞的话无疑是鸡蛋碰石头，头破血流只是其中的轻伤，严重的话是要付出生命的代价的。那为什么还要闯红灯呢？我在很多次穿行马路后找到了答案：有的马路绿灯的时间实在太短，走到一大半的路就换上了红灯，这时我身边车子呼呼而过，我进退不得，吓得腿软。有的时候明明是绿灯可以行，右转弯的车子却是一点儿都肯让一下行人，等一大群右转弯的汽车都开过，已经又变成了红灯。这些问题很现实，所以中国就成为了“随机应变” 过马路的现状。

　　我想说：“汽车们，你们做哥哥，平时多让让行人弟弟，因为行人比你们弱小，比你们环保。行人弟弟，你们也要遵守交通规则，让汽车哥哥们顺利通过，保证自己和他人的安全。”相信和谐社会，车子和行人也会和谐起来的。

思考作文400字篇8

　　放学回家，我将新课内容复习了一下，觉得自己都懂了。爸爸让我做几道课外习题巩固一下所学的知识，我有些不情愿，但父命难违，只好照办。我一边做着题目，一边自言自语地说：“这些题目也太简单了，对于我来说，简直是小菜一碟。”

　　一会儿工夫，我就将几道题目做好了，我有些得意地拿着本子让爸爸帮我检查。爸爸仔细地检查着，我站在一旁等待着爸爸对我的表扬，突然爸爸指着一道题目说：“这一题你做错了，再好好想想，重做！”我沮丧地接过本子，回到房间里，重新读了一遍题目:3/4的分子增加三倍，分母应扩大多少倍才能使分数大小不变?我填写的答案是：分母也扩大三倍。 “分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。”书上就是这么说的，应该没错啊。当我再次审题后，才恍然大悟，原来题目上一个是“增加”，一个是“扩大”，它们表示的意义是不一样的。但我在做题目的时候，只是机械地记住了“分数的基本性质”，看到题目上有增加三倍的字样，就不假思索地写成了扩大三倍。现在我才知道，分子3增加三倍应该是3＋3×3＝12，也就是说分子扩大到12，分母应该扩大到16，才能使分数的大小不变。所以这道题的正确答案应该是分母扩大4倍。

　　这件事情给了我几点思考：第一，课本中的概念不仅要记牢，而且要理解，才能够灵活运用，做起题来才会得心应手。第二，做题时一定要细心，审清题目，不可粗心大意，更不能骄傲。