思考作文

2022-03-10 思考

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的思考作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

思考作文篇1

　　我们无时无刻不在思考，也许是思考一件琐碎小事，也许在思考未来道路该如何前行……因为思考，人才有前进动力，克服困难勇气。我们生活，因思考而更加精彩。

　　笛卡尔，诞生于一五九六年，现代哲学之父。他一生都在思考。他认为怀疑一切并不是合理，但怀疑一切事物是可能。怀疑，是一种思考。有一件事情必定是真实。那就是当他怀疑时，他就是在思考；由于他在思考，那么他就是一位思考存在者，所以他说：我思故我在。

　　仅仅领悟出这个道理，并不能使人们给他冠以“现代哲学之父”称号。在公元前诞生哲学家苏格拉底，柏拉图，德谟克利特斯等，就已经领悟到思考重要性。因为思考，人类才有思想，才会在不同时代呈现出不同张力。十七世纪一位重要哲学家莱布尼兹指出：唯独思想是无法被分割。物质可以被分割成更小部分，而灵魂却连分割成一半也不可能。由此可见，因思考而产生思想，在人一生中有着重要与特殊意义。

　　笛卡尔并没有止步于“我思故我在”。他执着于“思考自我”，也就是柏拉图所描述：我们从理性所了解、领悟事物比感官认知要真实。正是因为这个“思考自我”，是笛卡尔不仅觉察到自己是会思考“自我”，也发现思考所得到结果比感官所感觉到物质世界要更加真实。

　　人与动物最大区别在于人是会思考动物。因为思考，才会去探索，而在探索中不断进步。苏格拉底说：“正确见解导致正确行动。”我认为，要拥有正确见解，就必须有善于思考大脑。我们感官所感觉到，只是更高层次概念世界中物质影子。唯独思考，才能追寻自然界所有现象后真实概念。在这个物欲横流社会，评判一个人标准已不再是思想，而是更为“单纯”物质概念。人类在不停地思考，这一点，很对，但是思考方向却值得我们质疑，是思考该如何推动科技发展，还是仅仅思考该如何利用现有科技技术来满足自己物欲；是思考该如何通过捷径取得最大利益，还是思考该如何为社会创造更大财富？思考，只是围绕着物质吗？答案是否定。既然我们拥有与生俱来思考能力，那么就应该善用它，多为他人、为社会思考一些，少为个人物质利益思考一点，是不是就会有巨大变化？

　　我们为“神州八号”升空而欣喜，因为它是无数科技研究者思考结晶；我们敬仰伟大文学家鲁迅，他致力于思考如何拯救病入膏肓旧中国，他毅然拿起笔做武器，试图唤醒麻木国人；爱因斯坦、牛顿，他们一生都在思考，在创造。我们为他们喝彩，同时也为那些时时刻刻在思考如何为社会做更多贡献人而喝彩。思考，会改变一个人命运，会改变一个国家发展轨迹，会改变世界前进脚步……

　　无论是苏格拉底还是笛卡尔，又或者是柏拉图，亚里士多德，他们都用自己哲学理论诠释着一个道理——思考，让生活更加精彩。因为思考，我们才会不断总结，探索，创造；因为人拥有独一无二创造力，所以社会才会进步，所以世界不断变化，人类历史不断更新……

　　生活因为思考而精彩，人类因为思考而进步。我们生活永远离不开思考，我们社会永远不能停止思考。

思考作文篇2

　　紧紧张张的高考，在这个早来的炎炎夏日里结束了，同每一年经历高考一样，总要引来很多新的话题。因为每一年的高考和每一天升起的太阳一样总是新的，总要有新的考题，这些新的考题每一次都向社会传传递着什么……让人们受到感悟和启示。

　　虽然，今年的高考也被社会各界重视和关注，但是人们发现国人越来越务实了，导致高考热降了不少温度。

　　首先是在报考人数上锐减，千军万马过独木桥的现象淡了，曾几何时只要考上大学，从高墙出来，就能顺理成章地捧上铁饭碗，已经成为了历史；

　　再就是源于当今的大学生就业难，越来越多的用人单位已经理智地不再只是把大学生等同于人才了。他们需要的是那些有真才实学人才。有了文凭不一定是人才，掌握了专业知识和技能，并创造性地对社会做出贡献，才可称为人才。多数用人单位接受了大学生，发现这些走出学校门的大学生所学知识和用人单位要求的解决实际问题的能力相差甚远，他们不再以拥有多少大学生为荣了；

　　还有不少院校所开专业，和社会需求不着边际，这样的大学生社会不需要，不是有不少大学毕业生，辛辛苦苦多了几年大学，又回炉去学职业学校，学习专业技能吗！实践是检验的一切标准，越来越深入人心。社会越来越不注重光环，而是重视解决实际问题。

　　仔细审视一下今年的全国I作文考题：根据漫画“有鱼吃还捉老鼠吗？”餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说，有鱼吃还捉老鼠？是否直指当下大学生的现状那！

　　前不久公布的国家中长期人才发展规划纲要前言中对人才的定义是这样表述的：人才是具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。

　　因此，拿今年的高考作文题说当下高考和人才岂不更恰当，大学生就像猫一样，不但要会吃鱼，更要会捉老鼠……

思考作文篇3

　　《去远方长大》这本书讲述了一个父亲与儿子从重庆单骑走川藏的故事，是一个九岁男孩儿47天的蜕变与成长。

　　这本书我十分欣赏，他以日记的记述方法来描写每天的事情，这个父亲为了让体弱多病的儿子真正体会到困难和压力的滋味，去除身体和性格的弱点，讲述了这个孩子从拖沓到干脆，从娇气到坚强，文中的父亲看到孩子生病，看到孩子饱受煎熬，但孩子还是装作坚强，一定要和爸爸坚持下去。这个父亲看着如此懂事的孩子，掉过眼泪，心中的信念也曾动摇过，但为了他和儿子共同的理想，经过了四十七天的骑行终于到达了布达拉宫的脚下，2553公里中有过落泪的场面，也有过欢喜的事情，不管是多么的辛苦这个孩子始终坚持着自己的理想，骑行中孩子每天都在成长、蜕变，不断给爸爸带来惊喜。这本书不仅故事有趣，文笔也十分生动，也真实再现了父亲心中的心情变化。

　　我认为这不单单是一场普通的骑行，更是向着人生的道路进发。

思考作文篇4

　　星期四晚上，我和爸爸妈妈开了一次家庭读书会。我们读了一篇《假苹果的香味》的文章。

　　一位学生向苏格拉底请教怎上才能获得真理。苏格拉底便用手捏着一个苹果，从每位同学的身边走过，说：“谁闻到了苹果的味道？”一位同学举起了手，后来，除一位同学外，全班同学都举起了手。剩余同学看了看，也举起了手。老师的笑容不见了，说：“很遗憾，这是一个假苹果，什么味道都没有。”

　　我说，这些同学应该实事求是，观察这个苹果是真是假，有没有香味。最后那位同学本来是实事求是的，后来却举起了手，没有了自信，没有坚持自己的立场，真遗憾！老师告诉他们这是个假苹果，他们才明白。

　　妈妈说，学生们都没有仔细观察，他们凭自己的第六感觉判断，想象出了苹果发出的香味。如果他们仔细观察到了这是个假苹果，他们就不会犯这种低级错误了。这个故事主要是讲学生们没有实事求是，只有最后那一个学生，也没有最后坚持自己的立场，放弃了没有闻到味道的这一事实。

　　爸爸说，这个故事让我想到了《皇帝的新装》的故事。有两个骗子说他们做的衣服是世界上最漂亮的，皇帝就让他们做一件，自己好穿上去外面走走，让大家看一看。两个骗子就做了一件“隐身衣”，献给皇帝说：“谁看不见，谁就是傻瓜！”皇帝脱下衣服，光着身子，穿上了“隐身衣”。大臣们见了，明明什么也没看见，却说“这衣服好看极了”。国王走出王宫，来到大街上，围观的人们见他光着身子，又听见别人都说衣服好看，受别人影响，又害怕别人说自己是傻瓜，于是也跟着说好看。只有一个小男孩喊道：“皇帝什么衣服都没有穿呀！”这两个故事说明了同一个道理，真理就是实事求是，没有自己独立的思维和坚定的立场，却易受别人的诱惑和干扰，就会像故事中的学生和皇帝、大臣和围观的人们那样，被人笑掉大牙了。

　　《假苹果的味道》这个故事告诉我们，凡事都要实事求是，独立思考，要有自信，坚持自己的立场，不被别人影响和干扰，这样才能看清“假苹果”的真面目。

思考作文篇5

　　“电脑，手机，平板”…。随着越来越多电子产品的普及化，人工智能这一原本生僻的词汇也逐渐地走进了大众的视野。

　　能既快捷又迅速地提供大量有用信息的它立刻脱颖而出，领导着今天新的潮流与文化，不仅如此，对人工智能探讨的话题也层出不穷，像最近流行的赛博朋克，科幻大片，末日废土等拥有大量人气的热门ip话题更是体现了大众对人工智能“人类化”的忧虑与好奇。

　　但苹果公司的总裁库克却不那么认为。

　　在发布会上，他锵锵有力地说“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类会像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”

　　但人工智能化的'思考就真的不应该被提倡吗？在最短的时间里做出最“正确”最“重要”的回答难道不是一件好事吗？

　　确实，人工智能的优点毋庸置疑。但同时作为一串冷冰冰的编程程序，学习它的思考方式无疑是弊大于利的。那么，究竟怎样才算是正确的思考呢？对此，我有几点不成熟却已足够的建议。

　　第一，在思考问题前，我们先要通过各种有益途径来培养自身相对趋于大众审美标准的正确价值观。思考问题具有主观性和客观性，因为思考方式和观念的不同，也会导致不同的回答。但人工智能却没有这一概念，它只会结合关键词搜索到无数个大数据，却没有能力去按自己的价值观或意愿来结合实际情况去给出最好即最合乎常理的回答与建议，甚至有的时候，还会助纣为虐。在人际交往中，那些为了阿谀奉承你而说出最和对方心意回答的人带给别人的价值往往比不那些会因为你观念不符合社会大众审美标准而和你一起磨合回答和想法的人对你的价值来得强。

　　第二，在思考的过程中，我们要常怀一颗同情与理解的心。人与人工智能最大的区别就在于一个有血有肉，有思想有内心；一个则罔顾后果，毫无同情心。自古以来，人们所有的美德都是从同情与理解衍化而来的。社会中，常有些毫无同情心与理解心的人以嘲笑他人为乐，无论何时，摆在他们思考问题的首要条件都是他们自己。这种人不仅违背了大众所认识的“美德”，更是“遗臭万年”。试想一下，如果社会上都是这种自私自利，毫无同情心的人，会多么消极烦闷。而相对的，只有富有同情地去思考，为他人着想地去回答，才能塑造一个更好更积极更美态的社会。

　　第三，思考的最后也是最重要的一步——我们要谨慎的选择合理的回答。生活中，总有人就算面对重大的疑问与抉择，也会像人工智能一样出口成句“正确”的回答，殊不知不仅伤害了别人的心，更破坏了人与人之间的关系。有时，一句善意的谎言，虽不“正确”，却是我们可以得出的最好的解。

　　“正确”的人工智能式思考不一定正确，但人性化的思考，却往往总会得出最适合的那个解。

思考作文篇6

　　随着科技的发展，社会的进步，网吧出现了。

　　我们都知道网吧存在的作用和意义，进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏好处是很多的，网络已经成为现代社会的重要组成部分，这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。

　　请看下面的几个场景：

　　场景一：(本场景摘自20xx年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分，记者来到文化路北段一家名为顶立的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶

　　记者注意到，在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说，他是某校高二的学生，常在这里玩，在这里玩的大多是学生

　　场景二：19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭，他原是一个有远大志向的好学生，由于误入录相厅和网吧，错识黄魔，从而，一步步走向犯罪的深渊。心生报复，使花季少女赴黄泉，意犹未尽，挥斧又杀了第二人，使自己也草草结束了自己短暂的一生，真是可悲可叹。

　　场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于20xx年以优异的成绩考上县某高级中学，后来，他染上了进网吧玩游戏的恶习，便不思学习，把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上，学习成绩直线下降，老师的多次说服教育他全当作耳旁风，现在，家长只好让他停学，从而失去了大好前途。

　　场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩，去年也是玩游戏上瘾，当父母去郑州看望他时，发现一个学期的生活费两个月己花完，并向同学借了数百元，学校与家长及时发现，并及时教育，没有铸成大错。

　　大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息，入网吧成癖，心灵扭屈，把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强1奸女同学这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响，影响了学生的身心健康，甚至影响了正常的教学秩序。

　　上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害，许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期，学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时，还开展了拒绝网吧，做好学生活动。记得那天秋高气爽，全体师生聚会，校长作了重要讲话，通过具体实例，引导我们正确对待网吧，阐述了中学生入网吧的害处，全体师生集体宣誓，并举办了在拒绝网吧，做好学生的横幅上签字活动，我也签上了自己的名字。随后，学校每周出一期拒绝网吧的专题板报，把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来，确实收到了良好的效果。拒绝网吧，做好学生同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了，同学们进网吧的现象几乎没有了，良好的学习风气己形成。

　　但是，电脑和网络己成为我们青少年不可或缺的学习工具，让青少年彻底地拒绝网吧不妥。关键是主管单位要加强对网络行为的管理、加强安全放心网吧建设，使网吧尽早走上有法可依、以法治网的良性发展轨道。

思考作文篇7

　　看着这次期末考试的试卷，心中不禁泛起层层涟漪，纵使之前对这个画面有过千万次对想像，还是没料到它会如此凶恶对想我扑来。虽说语文与数学的成绩还不错，但英语成绩实在让我没法面对，我对自己失望极了，想必老师这次也是对我失望透了吧！

　　语文考试开始时，我便对自己信心满满。卷纸上的题都不难，甚至要比我们平时做到测试还有简单。我认真的读题，思考着答案，然后提笔将答案端端正正的填在了卷纸上，再次确定一遍后，我便向着下一题进攻。时光匆匆流逝，试卷上的空白都被我一一填补完整，仔细的检查几遍后，考试结束了，我心中的一块石头也放下了。

　　这次的考试还是败在了作文上，记忆中的作文已经有许多次没有得过满分了，我最大的毛病还是喜欢勾抹，上次的期中考试也是因为作文与100分无缘，老师为此还特别说过我。但是我这个毛病还是没有改，看来以后还是要多练笔，写文章时一定得斟酌好了再下笔。

　　数学成绩也还可以，但还是没有达到那个满分的目标，全都是马虎惹的货。在一道解方程题中，我竟把2/3看成了1/2，以至于后面的计算出现了问题。或许是之前做过的与这道题极为相似的题目已经在我脑海里根深蒂固，想都没多想就把答案写上了，之后的检查也更是将它忽略，出现了2分的失误。

　　英语是这次考试最拉分的一科了。听力部分我竟将“pleased”错听为了“peace”，这本是一个可以避免的错误，而我却没有做对，还是要从自身多找毛病了。还有一道选择题，没将意思读懂就做了判定，可见我的草率和不认真。一道填单词适当形式的题也将我绊住了，没有注意到句子的主语是第三人称单数“She”，因为我的马虎，又失去了宝贵的分数。

　　都说“危楼高百尺，手可摘星辰”，今天我的成绩离百尺只差了一点，但就是因为我这个工匠的不认真，使得这栋楼没有达到百尺。但那些却得好成绩的同学也不要骄傲，人外有人，天外有天，外面的世界还有比你更优秀的，所以一定要谦虚向上。

　　好了，这就是我这一学期的“终极”思考，这最终的思考定会在我的脑海中留下深深的烙印，不断激励我前进！

思考作文篇8

　　找到了整合的依据，形成了自己对作文教学的认识。我没有满足课题开题报告中，要好求我们介绍一下国内外研究的基本状况。我还要继续从资料中来进行了解。

　　在教育杂志中，我了解到了国内各地开展的生活作文的研究。但是，我感觉到，国内的生活作文研究，更多地从解决作文内容的角度，来开展了作文教学研究。保证了内容是真实的，但是，研究的视角没有能够从真是写作，为有用而写作的角度来思考；我回忆读到的科普作文那篇文章，形式上和内容上，实现了整合，但是，没有系统的进行研究。可能是信息量还小，我们能找到更多实践的信息。那么，我的课题，是比较前沿的了？我问自己（老师讲过，理想课题，要保证所研究问题和与其成果的领先性）。

　　我有开始专门输入关键字，查阅外国小学作文教学的研究情况。可惜，这方面的资料太少了。我仅仅了解到很多国家和地区，很早开设了类似研究性学习的课程；关于作文方面的资料，查到了几篇介绍美国小学作文教学的。这几篇文章对我的课题，又起到了附证的作用。

　　张良田的一篇《美国作文教学一瞥》介绍了美国学者对作文教学的一些很有启示意义的观点：作文时，最关键的是明确写什么，表达什么思想感情；当目标明确后，再明确读者对象，即文章是写给什么人看的。这样，写作者只需面对理想中的读者把想说的意思说清楚就够了，文章自然能写好他强调了作文时，作者的读者意识。读者意识不仅让我想到了作文要讲究对想，还想到了作文有了读者的时候，交际、写作，自然成了真实的需求。

思考作文篇9

　　《去远方长大》这本书是爸爸妈妈送给我的新年礼物。47天能做什么？这是我读完这本书后最想探究的一个问题。

　　本书讲述了一位父亲带着他9岁的儿子修修一路骑车从重庆到西藏的真实故事。他们一路上风餐露宿，克服了重重困难，经过47天，父子俩终于自豪地站在了布达拉宫的脚下。

　　给我印象最深的是，那年的7月25日，父子俩骑行第18天，他们进入高原地区，修修开始头晕、肚子疼，那是严重的高原反应。父子俩不得不停下来休息，但他们没有放弃，而是设定了一条路线，一同骑行反复练习，父亲试着一边骑一边给修修讲故事，分散他的注意力。经过父子俩坚持不懈地努力，修修一天比一天精神，他慢慢适应了高原环境。又经过29天的艰苦骑行，父子俩终于成功地抵达了布达拉宫，他们既兴奋又自豪。

　　这47天，他们坚持不懈、永不放弃，最终体验到了成功的喜悦。父亲不仅把原本体弱多病、做事拖沓的儿子锻炼成了一个干脆利落、坚强勇敢的小小男子汉，更重要的是教会了他解决问题的方法。修修学会了遇到困难不退缩、不依赖别人帮助，勇敢面对，靠自己的努力去克服困难。这不仅仅是一次旅行的成功，对修修来说这是人生的起步，这47天的磨炼会帮助他一生。

　　爸爸妈妈送我这本书不仅仅是让我阅读这精彩的故事，更主要的是让我学做一个像修修那样的小男子汉，体验生活中的酸甜苦辣，学会在困难中成长和进步！

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