思考作文

2021-12-25 思考

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的思考作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

思考作文 篇1

  随着科技日益发达,人工智能发展越来越快,逐步渗入我们生活中的各个领域,前景广泛;但这同时也引发无数担心—当我们越来越离不开计算机,人工智能是否有一天会代替人类?但真正可怕的或许不是如此,而是人类像计算机一样思考。

  我们的日常生活已经离不开计算机陪伴,在与其“相处”中受其影响,计算机,顾名思义是一种处理工具,我们给予它程序,它便按照这种程序运行。可我们无论给它多么复杂的程序,多少种复杂问题的处理方案,都不能将所有情况概括,实际情况往往更加棘手,当我们生活中受其局限,不懂变通,终究会带来无法想象的后果,就像《悲惨世界》中的不停追捕冉阿让的那位警察,终其一身禁锢在法律的条条框框中不加变通,最终崩溃投河自尽。

  计算机的思考是按程序处理问题,这种思考是理性又冰冷的。而人类是一种有温度的生灵,我们的思考更应充斥着情感。试想,如果计算机代替法官,只看表面的犯罪情形处理而不去思考被害人精神上的伤害,罪犯内心的无奈,又会带来多少误判?人类若也像计算机一样思考,失去了同情和价值观,又会带来多少危害?

  或许有一天,计算机真如人类设想的一样不再受人类支配,而是跌入一种无法想象的黑暗,这个时侯更需要人类自己的智慧带领它们走向正确的轨道。就像电影《复仇者》中所述,只有人类有温度的智慧才能与计算机死板的思考相抗衡。

  人类自身的思考是独特的,我们一种中不断地在思考中反思进步,也正是因为如此,人类从远古时代走到文明社会。也是因为这种独特的思考,我们永远清晰的意识到自己的目标和方向。这是计算机永远无法拥有和替代的。

  被计算机替代并非是最可怕的,当一个人的精神与价值被计算机同化,奴役,而失去千年来所形成的,沉淀下来的思索,才真正意味着一个文明的灭亡。

思考作文 篇2

  随着时间一分一秒的过去了,我们期中考试也考完了。一天,上语文课的时候,老师已经把卷子发下来给我门们看了。

  拿到卷子,我立马把分数看了一下,“77”我看到了这个分数,已经垂头丧气了。我看了看到爱是哪里错了,翻到第一面,只见第一面扣了6分,的二面扣了7分,最后作文还扣了6分呢。我想:如果,第一面的字的理解、第二面的阅读和第三面的些词语不错,就好了。可是,最让我心疼的是我第三面的一题竟然没做。

  我又翻到作文,我觉得自己写得蛮好的,可是,老师为什么扣我6分呢?我看了看,呀!原来我标点符号写错了,我又看了看,还有3个错别字。我又想了想,如果加上这些粗心大意扣的分数,说不定,我还能考到90分呢。最后,我又翻到了第一面,看了一下,原来是用词不当,扣了2分。

  这让我知道了,做每一件细小的事情,也要认认真真的去做。

思考作文 篇3

  一、当前语文作文教学存在的固病

  1.政治因素浓厚,缺乏实质性的突破

  我们结合高中一年级的语文课文来说,真正从语文的角度编写教材的内容知识仅仅只有一半,而另一半则是对学生思想政治的教育。政治背景下的语文教学往往就会扼杀学生的自由创作灵感,限制其自由思想的发挥。再者,很多语文教师作文课教学时,都习惯性地的将课文当做作文范文来讲述,这就无形中加剧了政治因素对高中语文作文教学的影响。使得整个课堂缺乏生动性,就如飘在空中美丽的彩虹。看得见,摸不到,多是空洞而漂亮的口号。很多人逐渐的厌倦了语文学习,这与当前的语文教育有着扯不开的关系。如果语文作文教学范文仅仅局限于语文课文本身,那么语文教育将会离文学作品越来越远。教材本身就是偏向于政治的文学载体,如果单纯的教材范文教育,必然导致学生的文章千篇一律,空洞枯燥。

  2.大教育形势下,缺乏自由创新的平台

  我国自古以来都以“师道尊严”、“一日为师终身为父”等等言论为主体。教师如同父母,高高在上。学生对教师更多的是服从、不敢有半步抵制。长时间的限制,必然会导致学生丧失创作激情,丢失学习兴趣。这也是应试教育背景下传统教师“一言堂”的语文教育观。教师的任务应该是有效引导,而不是固步自封,墨守成规。语文作文教学要时刻突出学生在教学中的主体性,教师起到主导作用。教师更多的是要尊重学生的自主认知,尊重其个性发展。然而现实中的教师在教学中往往忽略的就是学生的思想、情感、心理、个性等。取而代之的就是严格服从教师教育,教师主宰一切。长时间的积累,学生的创新能力得到遏制,对学习丧失兴趣,甚至出现逆学现象。

  二、针对高考作文演变下的教学策略分析

  1.树立正确世界观、建立人生信念

  正所谓:“民无信不立”。教师在教学中要帮助学生树立正确的世界观,建立坚定的人生信念。如:10年北京高考作文题目是“仰望星空与脚踏实地”。其中“仰望星空”是指头顶星空,脚踏实地。这就需要学生拥有正确的价值观和世界观。同时“脚踏实地”更是对道德及人生信念的诠释。如果能够做到头顶星空,也在心中有这样的文化内涵,写作思路定会左右逢源,下笔如有神。这就需要教师在平时教学中帮助学生树立正确的价值观和人生信念。只有坚定的信念才是奋斗的根本源泉。只有树立正确的价值观,学生才会沉下心细细的品味文学作品,激发作文思绪源泉。

  2.树立正确的考试心态、建立多元的考核标准

  高中三年是学生教育的关键阶段,也是转折阶段,对青少年的影响十分重要。而很多业界人士认为,应通过教育来提高学生的综合素质,通过教育培养他们的应用能力及创新能力。但是结果往往相反,很多原因是学生受到考试成绩的影响。直接影响学生的就是高考背景下的模考、月考等等。分数是决定教师教学成果的决定因素。教师为了追求高升学率、好分数,必然将学习重担全压在学生身上。长时间的压迫,必然会导致学生害怕考试,进而对语文作文产生畏惧。学生为了快速提高作文成绩,进而总结历年高考题型,借助各种快速作文培训班,千篇一律的作文模板等等。最终就出现了“一凑、二抄、三套”的作文捷径。教师要培养学生的文学基础,首先就要树立学生正确的考试心态,做到考试不乱,有的方矢。不是一次考试就能决定人生命途。其次,要建立多元化的考核标准。不能仅仅是成绩定终身的考核模式。要鼓励学生多创新、多探究、多注重综合能力的发展。

  3.关注热会热点、了解语文课文之外的精彩

  正所谓:“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。这就说明语文在生活中的重要性。生活中处处有语文,语文中处处包含生活。近年来,高考作文题目多涉及社会热点问题。例如:20xx年安徽的“剧本修改谁说的算”就是一度社会上热议的话题。所以,教师在教学过程中就要注意介绍社会上的热点话题。其次,学生要注意语文课本之外的文学素养培养,积极为考试作文的顺利书写做铺垫。

  在教育变革的背景下,教师要紧跟时代的潮流,改变传统的语文教育观,以学生为主体,培养学生综合素质,联系实际,注重与社会生活的紧密联系,不断反思改进高中作文教学。

思考作文 篇4

  天有不测风云——哗,一道霹雳惊雷,引来滚滚乌云、阵阵黑风。

  窗外,雨淅淅沥沥地下着;面对着这场突如其来的风雨,我手头却没有一把可遮风挡雨的保护伞。

  看着窗外的雨,我不禁后回道:为什么不带伞呢?

  “为什么不带伞呢?”在旁边,一位父亲正念叨着自己的孩子:“如果我不来接你,你岂不是要淋雨跑回家呢?”

  那孩子回答道:“上学时没下雨,所以就没带伞,谁知道天会下雨?”

  刹那间,宛如洪钟轰鸣,我的脑海里一片空,唯有一穿醒目的大字——谁知道天会下雨。”

  谁知道天会下雨?我不知道!那为什么不带伞?一时间,我陷入了这场风雨给我的思考。

  人生如下雨——人算不如天算!生活中的困难就如同天下雨,在我们不知不觉中悄悄地汇聚成滚滚乌云,在我们疏于防范时如暴风雨般袭卷而来,吓我们个不知所措。

  时间一分一秒地流逝,雨却没有丝毫停止的继续下着,那些躲雨的人,一定也在后悔道:为什么不带伞呢?

  为什么非要等到风雨来临时才想起伞、后悔没带伞呢?我继续思考着。

  未雨绸缪!在更多时候,带伞不是为了挡雨而是为了防雨。即使是晴天,也考虑到下雨时的防备措施;当风雨来临,就可撑起伞挡雨,再也不必在躲雨中后悔。反之,不未雨绸缪,就必将在突如其来的风雨中坐以待毙;就像今天躲雨的我——无助、狼狈、后悔。

  未雨绸缪!面对困难亦是如此。虽然我算不出困难在哪里、在什么地方降临,但我知道困难一定会降临,光这一点就足够了。只要我未雨绸缪,居安思危,时时刻刻带上一把“保护伞”,我必定可面对一切突如其来的风雨,因为我时刻准备着、准备着面对突发灾难。

  在看窗外,雨已在不知不觉中停息,玻璃上残余的雨露,晶莹透亮,折射着太阳的光芒,正如这场平凡的雨,给了我不一样的思考——现在天气转晴,可明天会是怎样,我不知道;但不管怎样,我一定会带伞,为了不后悔,我要未雨绸缪。

思考作文 篇5

  我总记得有一篇课文叫《窗》,也许不是叫窗。

  有两个病人待在一间病房,两个床位,一个靠在窗边,一个远离窗。近窗人每天都在给远窗人描述窗外边的景物,孩子在嬉戏,在放风筝,给天鹅喂面包屑,也有情人在游玩,各色各样的景物以及人。

  后来远窗人萌发了一种叫做恨的感情,由羡慕,到嫉妒,最终成恨。

  于是在近窗人有生命之危时,没有伸出援手,没有按响床边的紧急铃。后来远窗人搬到了窗口的床位,也就是近窗人之前的位置,可是,并没有窗。

  大多数人看了这个故事,都在批评这个远窗人的行为。“人家近窗的,好心好意为远窗人描述外面的景色事物……说到底这个远窗人就是一个心胸狭窄,充满嫉妒心的讨厌鬼……”

  这只是一个透过事情表面而轻易得出来的结论,并没有去深层挖掘,没有去寻找事情的本质。

  就算去深意挖掘事情本质,那也说不准,就一定能找到事情的本质及原因。就算如此,也应该去透过浅层去猜测第二层次。就如作文,给一个半命题作文,大多数人都会想到的,亲情同学情师生情……就成了一个雷同点,改卷老师看了也觉得有些疲倦,毕竟都是千篇一律的作文,有什么好看的?

  刻意去寻找事情的另一层次也许没什么不好的,挺能锻炼思维,开拓脑洞。

  就如上文所说的课文《窗》,人们都是赞扬夸奖近窗人,对远窗人无非就是批评,讨厌,觉得他没良心怎么样怎么样的。但是可以从另一方面去看待他们。

  近窗人一开始是无聊的,所以想象出有一个窗,及窗外的世界。所以他就为远窗人也描述了“窗”外的世界,而且远窗人也是很无聊啊,天天都待在医院,都是重疾患者。

  假如说,在近窗人的描述下,他一开始几天就是羡慕,向往外面的世界,也听的津津有味的。

  但过了几天,近窗人还在描述外面多么多么的美好,那么心底可能会滋生出一种嫉妒的感觉,“明明都是病人,为什么他可以在有窗的床位,为什么就不能换做我,为什么就不能换我在那个床位?”远窗人心底会出现不满的状态,会觉得嫉妒。

  在近窗人的念叨下,终于产生了恨意。

  由嫉妒而至怨愤,由怨愤而至残忍。由善而恶的蜕变,完成了。

  其实这也是人之常情,人会有各种各样的情绪,喜怒哀乐,羡慕嫉妒恨……

  应该也有不少人看过这篇课文,我一开始看到的时候我都觉得是远窗人不好,那么小肚鸡肠,心胸狭窄balabala。可后来想想,不应该都是远窗人的错,近窗人的表现,就像是一种得了便宜还卖乖的感觉。虽然没有真正的窗,但是由他自己臆想出来的“窗”,多美好啊。近窗人其实是在炫耀,自己能在窗边,而你不能。

  就算他没这种心理,那么只要是个稍微灵活的点的人,也许能看出远窗人心理渐渐的变化。不知道该说近窗人是愚蠢到家,还是该夸他口才好。也对,如果口才不好,怎么能引起远窗人对外面更加的向往?

  也许,近窗人本就不怀好意。

  再来说说一个问题,当远窗人搬到了本应该有窗的床位,却只看到了苍白的墙,那种感觉,到底是什么感受?

  是忏悔自己的行为吗?不,我觉得不是。

  当远窗人心力交瘁,费劲心思来到另一个床位。证明了他对外边世界的`向往,向往着拥有美好景色美好事物的窗外。就像远窗人那样描述,窗外有多美好。可是却又没有窗,我猜,远窗人应该是更加恨极了近窗人,让他心目中的苦苦挣扎的信仰就此崩溃。

  本就该要换位思考,远窗人也是一个重疾患者,常年待在病房不能出去......

  也许我所猜测的,并不是正确的,可这也是一种新的思维。

  人只有不断开展新思维,不断创新,太不会被淘汰。正如考场作文,不能老土老套,要有新思维,要有创新,才能找到新方向。

思考作文 篇6

  随着信息技术的高速发展,人工智能已不再是仅存于科幻小说中遥不可及的臆想,而是在几年内便成为热门的话题。当人工智能首次破解了据说组合性最多的围棋时,举世哗然,不禁有人开始思考:人工智能的思考已经远远地胜过人类了吗?那么人类的思考在它们面前还有意义吗?

  毋庸质疑的是,人工智能在学习能力上是占有极大优势的,但究其本质,它则是人类智慧集体的凝聚,因此并不能就此否定人类思考的价值。

  苹果公司的总裁库克认为,比人工智能像人类一样思考更值得担心的是人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。这的确值得引起我们的警醒。

  人类是鲜活的生命,而非由指令操纵的机械。因此。人类的思考具有感知他人情绪的意义。我们能经由察言观色向对方做出适时的反应,因为对方的表情能激起我们的切身体会。这是千百万年的进化才给予我们面部灵活的肌肉,这是让目前不具有自身情感的人工智能极难做到的。然而,当我们行走在路上,不难发现有些人终日沉浸于虚拟的世界里,维持着僵硬呆板的面容,对周遭的世界置若罔闻,这难道不能引起我们的反思吗?

  人类是社会性的动物,由于受到过后天的教育,具有道德准则、法律规章以及社会价值观的约束,才能对自身行为的正确性进行判断。而人工智能只是人工干预的成果,是依照其内部的程序指令去达成目的的,它不会去深究自己的行为是否正确。就如许多影片中的科学狂人一样,他们一心为达成目的,却失去了本来“人皆有之”的恻隐之心。可以推广来说,当所有人都如计算机机一样思考,那么未来绝不会是美好的。

  或许有人会问,人工智能在科技的引领下不是也可以达到这些吗?诚然,我认为科学技术的发展远超乎我们的想象,达到或达不到只是因为时间的早晚问题。但是,人类存在的意义正是思考,它让我们登上了食物链的顶端。当有一天我们失去了自身的情感,也不过是具有智能的行尸走肉。到这时,我们就该推位让贤,让出“万物之灵”的宝座。

  我们不应该对未来持盲目的悲观态度,但也应时时保持警惕。当我们的思维为科技所改造时,这个世界将变得黯淡。

思考作文 篇7

  情感,究竟是一个怎样的存在,我们不也是常常会纠结这个问题么?甚至有的时候,连我们自己,都不知道那些所谓的情感,具体究竟是什么。

  就像,或许你对于一个人的喜欢,可能是想要拥有,有一种占有欲,可能是一种执念,满心只念着这么一个人,可能是会选择放手,因为那是对那个人而言,最好的结局,还有可能是默默守候着,等待着命中注定的那一刻。缘分,常常在不知不觉中到来,如果说有些事情不是命中注定的话,那还真的有些说不过去了。我觉得这些情感,以及行为,都可以被叫做喜欢,喜欢分为很多种,每种形式,或是表达方式都因人而异罢了。

  如果说,你可以分得清自己的情感是哪一种的话,那你倒也可以算得上是一个不糊涂的人,因为你清楚的明白,自己想要什么,自己想做什么,一切都明了而清晰,或许,这也是一种幸运。

  那么,你可曾听说过嫉妒?你是否知道,嫉妒是怎样的一种情感,不仅仅是羡慕,那已经沦为了是一种变态般的,夹杂着恨意的羡慕了。如毒蛇一般,人心啊,是这人世间最毒最毒的东西。如果你被别人所嫉妒的话,真的非常麻烦,我相信,你们可能在生活中也会遇到那种恶心的人,想起来就不禁作呕,呵,简直就是金马奖演帝,真能演戏,明明内心嫉妒的要死,偏偏面上就是不敢与我撕破脸皮,可笑。我这辈子,或许最恨的一种情感,就是嫉妒。你嫉妒别人也就罢了,你放在心里也行啊,可你非得出来搞事情是想干嘛呢,挑拨离间累不,有意思不,好玩不?你就不怕哪天你的真面目被人揭穿了吗,那你岂不是非常的打脸吗?有的人,永远是那么的可笑,自以为聪明,实际上,拿别人当傻子的人,自己才是傻子中的傻子,不是吗?就恍若一个跳梁小丑,呵,怎样都只是表演,那么我只好看看,你有多嫉妒我了,又有多爱挑拨离间了。

  怀念也是一种情感。大家或许都有过,偶尔想起某些事,似乎闪过了某些记忆,但那只是一瞬间的记忆碎片,一闪而过,你似乎努力的想起了些什么,但却又什么都想不起来。你还有可能,会努力的去挽回过去的时光,想回忆那份美好,可是,我想告诉你的是,无论怎样努力,都是物理的挣扎,因为啊,一切的一切,终究都过去了,一切都再也回不来了,无论你多么的怀念。

  如果说,人生这一遭,为的就是让我们体会人世间的各种情感的话,那么,五味杂陈,倒也算得上,是一种别样的乐趣。

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