书信作文

2021-08-02 书信

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟书信打过交道吧,书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。写起信来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的书信作文5篇,欢迎大家分享。

书信作文 篇1

亲爱的爸爸妈妈:

  你们好!

  从我来到这个世上,你们一直关爱着我,把我辛苦地养大。今天,我要给你们一个惊喜,对!就是这封信,里面有我对你们的爱。

  你们每次接我放学脸上都带着笑容,你们是我的开心果,当我不开心的时候,你们都会安慰鼓励我;当我考试考得不好时,你们都会细心教导我。你们时常带我出去玩,让我欣赏美丽的大自然。我感激你们、永远爱你们!

书信作文 篇2

  文言书信格式主要分为七部分,分别为:提称语、启辞、正文、结语、祝辞、署名、附候语及补述语等。

  一、提称语

  提称语是附在称谓后面,提高称谓的语词

  提高称谓,也就是对受信人进行尊敬抬举的意思,如“希圣老师尊鉴”;再如,运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、某公道席、 某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤,等。

  有的提称语除提高称谓之外,还有请受信人察阅此信的意思,如“赐鉴”、“青鉴”等。

  我国传统书信中常用的提称语很多,使用时要特别注意与称谓的配合。

  在礼仪简化的现代生活中,提称语常常被省略。省略提称语后,在称谓下加冒号“:”,如“希圣老师:”。

  应用对象及常用敬语

  尊长:尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴

  师长:尊鉴、台鉴

  平辈:台鉴、大鉴、惠鉴

  晚辈:青鉴、青览、收览

  政界:钧鉴、台鉴、勋鉴

  女性:芳鉴、淑鉴、懿鉴(年高者)

  夫妇:俪鉴

  宗教:道鉴

  常用礼告敬语的应用对象及常用敬语

  直系尊亲:谨禀、敬禀、叩禀、叩上

  上辈:谨上、敬上、拜上、敬启、谨启、谨上、谨肃、肃上

  平辈:敬启、拜启、谨白、上

  晚辈:手书、手谕、字示

  传统称谓敬语的应用对象及常用敬语

  祖父母、父母:膝下、膝前

  长辈:尊前、尊右、尊鉴、慈鉴、赐鉴

  老师:函下、帐下、左右、吾师

  兄弟、姐妹:手足

  平辈:阁下、足下、台右、台鉴、惠鉴、大鉴、执事、同志

  平辈年幼者:青览、青盼、如握、如晤、如见、如面

  同学:研右、砚席、文几

  小辈:知悉、见悉、阅悉、亲阅、亲览、收回、收览

  长辈女性:懿鉴、懿座

  平辈女性:妆阁、妆次、绣次

  文人:史席、著席、撰席

  新进:英鉴、伟鉴、台席

  这里再对较常见的.提称语约略作些解释。

  足下古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间。

  膝下旧时子女致父母的信,多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁,家书中用“膝下”,既表敬重,又示出对父母的亲爱、眷依之情。

  垂鉴赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴,即古代镜子,有审察的意思。用作书信提称语,就是请阅看的客气说法。垂,含居高临下之义。赐,上给予下叫做赐。钩,古以钩陶喻国政,后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴,可用于尊长,也可用乎辈。台鉴适用较广,“台”有“高”义,对熟识或不熟识的尊长、平辈,皆可使用。

  勋鉴道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者,可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者,可称“道鉴”。大、英、伟、雅,含高尚、美好、不凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信。“惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意分量较“赐鉴”为轻,适用于一般书信,师长对已独立的后辈学子,也可用此客套。

  慈鉴爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲,可称“慈鉴”。夫妻,或情意亲密的男女之间,可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信,可用“双鉴”。女子间往来书信,可用“芳鉴”。

  礼鉴给居丧者信,用“礼鉴”。如,爱国之士李公扑遇害后,周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

  公鉴共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函,可于所列人名之后,书“诸先生共鉴”等。

  道席讲席 教席 撰席 著席 史席 席,席位。道席,多用为学生对师长的尊称。讲席、教席,也是对从事教育、讲学者的敬称,但用于平辈间,写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席,都用作对文士的敬称,文人间也常互用。撰,即著述。史,指有著作传世垂史。

书信作文 篇3

  1.书信语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体

  2.这封书信格式正确,内容十分翔实,向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活。

  3.该信件语言规范,书写工整。

  4.该信内容叙事清楚明白,感情真挚。

  5.书信信封格式正确。

  6.该信层次清楚,中心突出。

  7.该信件条理清楚,层次分明,语言也很流畅。

  8.该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。

  9.这封信语言活泼,较生动化,使人感到有亲切感。

  10.该书信语言精练,构思新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思。

  11.这封书信作文情真意切,语言流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。

  12.语言略微拖沓,个别标点运用不当。此外,假如选择一件事详细展开叙述,其他略写或一笔带过,信的重点就更加突出了。

  13.这封书信细节描写颇具匠心,极富功底。

  14.这封书信清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  15.这封信语言活泼明快,富有情趣。

书信作文 篇4

  俗话说,母亲的爱是无私奉献,父亲的爱是恩重如山。这句话我是深有体会。

  那次我头昏不舒服,吃不下晚饭,你们出去散步的时候,在超市为我买了方便面、甜酒、糖果和治疗头晕的药给我,还专门为我开了一包杏仁给我吃,还问我肚子饿不饿,要不要吃点东西。也不知道为什么,当时我觉得头没那么晕了,我觉得,是爸爸和妈妈给了我许多的关心和爱护,给了我力量。

  母亲,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上鼓励我,在生病的时候关心、照顾我,我回忆起您为我所做的一切的一切,我激动得流泪,说不出一句话来。

  父亲,您虽然在我身边少一点,可是您的爱却是比泰山还重啊!虽然您在表面上爱我不多,可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致,我是从心底里感谢您啊!

  三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。我要感谢父母赐给我的生命,给我花样的年华。

  母亲能够为我排忧解难,能够为我开创学习的道路。父亲能够在学习上为我加一把劲,能在生活上为我们提供保障……

  妈妈啊,如果您是一个河蚌,那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠,您用你毕生的心血来哺育我,我就像是小草,是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊!

  爸爸啊,如果您是一棵大树,我就是树上一片小小的树叶,您把我举得高高的,让我吸收雨露阳光,我是永远也报答不了您的养育之恩的啊!

  爸爸妈妈,你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊,你们为我所做的一切,我也是永远报答不了的啊!

  祝:

身体健康,工作顺利!

  受资助中学生XXX

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