在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是写给具体收信人的私人通信。你写书信时总是无从下笔？下面是小编收集整理的给书信作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
给书信作文 篇1
敬爱的大伯：
您好！
您最近还好吗？您去美国快十年啦。今年春节您终于要回来了，是吗？听说您要回来，奶奶非要我用传统的书信方式，先向您回报一下家乡十年来的变化，让您手捧家乡的信，就仿佛看到的如今的家乡——南京，否则您回来可能连回家的路都找不着啦。
近十几年，我们的家乡——南京的市貌有了很大的变化。你还记得吧，以前南京马路狭窄，道路拥挤，如今可不同啦，条条马路都拓宽啦，交通四通八达，车辆也就畅通无阻了。什么环城公路、机场高速，对了，还有美丽无比的南京二桥，它将苏北与苏南拉得更近啦！您还记得我外婆家旁玄武湖的古城墙吗？现在，一条湖底隧道穿过古城墙从外婆家楼前通过，直达玄武湖对面的晓庄。
南京的高楼大厦鳞次栉比，各种各样的楼盘、现代化小区拔地而起，告诉您吧，我们家也住进了河西最漂亮的小区之一，而且是跃层楼房，面积很大，爸爸说您回来，就不用为住犯愁啦，我们家有专门的客房等您来住。以前南京的大街小巷垃圾成堆，如今，每个小区都有物业管理，公共区域的卫生有人管，每家每户的生活垃圾都统一由物业公司处理，居民再也没有乱扔垃圾的习惯啦。您还记得吗？原来我们家附近的秦淮河吗？河水几乎成了黑水并不断发出难闻的臭味。现在，市委、市政府也重视起来，进行了一系列的整治工作，不仅彻底解决了外秦淮河脏臭的现象。而且在河的两边建起了河堤，还种了许多树。如今的南京变了，天更蓝了，水更清了，路更宽了，市容更整洁了，夜色更美好了，市民更文明了。
大伯，告诉您，如今的南京有许多与国外合资的大超市，什么“好又多”、“金润发”、“欧尚”等等。里面的商品琳琅满目、应有尽有，连奶奶平时吃的蔬菜都不用去菜市场，在那里便可随手可得，乐得奶奶直称享福。
现在的南京人，特别重视现代信息技术教育，在我们的学校里，老师每人一台电脑，可以在网上摘取许多教学的资料，应该说可以与美国相比了吧。另外，学校还新建了一座科技楼，学生可以到科技楼的微机教室，上网查找资料，制定个人主页等，可以到书法教室练书法，还可以到器乐教室练器乐。
另外，还有告诉您一件大事，那就是第十届全国运动会将于今年10月在南京举行，那是中国的体育盛会，南京为此在我家居住的河西地区建了一个现代化的体育馆，那体育馆可壮观啦，等您回来了，我一定领您去看看。
大伯，家乡的变化真是太大了，我在信中也无法一一向您描述，您还是自己亲自回来感受吧！那时我可以当您的小导游，让您游遍南京的大街小巷，享受家乡的新面貌。
祝您：身体健康，万事如意！
您的侄女：xxx
20xx年1月20日
给书信作文 篇2
吴老师：
您好。在那些印象里，我模糊地发现，这就是我走过的初中之路。悲观，而且激烈，时刻蓄势待发。注定追着回忆的脚步，要去提那段触目皆是的时光。
而在这其中出现在我脑海中的，经常是您的面容。额发很少遮住您的面容，遮不住淡妆的眉眼，遮不住脸颊上那如蝴蝶翅翼形状的斑纹。您的思绪千丝万缕，弥漫着坚韧和言不由衷。这是您陪我们走过初中三年后，我最深刻的印象。
在去年的时间大道上，我平静的走着，怀里揣着希望，于历史的古道上回眸，我是个不懂经营的生意人，挑着寂寞的担，收购传说。去年，很天真，想飞，相信传说。不过，只是可惜，那三天的中考闯入了我的空间，盗走了我的梦。
而那以后，便是冗长而复杂的回忆。时常会想起初中的一些琐事，单调压抑，但当我想起母校抑或恩师时，您的身影总能让我的思绪滞留：从初一的严厉，到初二的严格，再到初三的严谨，您自由而不散漫。您问过：“how does it feel？”三年岁月点滴告诉我，当静谧的never land只是故事时，不要忘记泰戈尔曾经说过：“举足落足都是在行走”。
我是会行走的，您看见过：执著的我挑着担在历史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回头，阳光下，想法夹着温度。
花儿为什么这样红？——那是心血。
无意中，答案对上了号，初二的问题现在看，确有点朝花夕拾的意味，但是对于您——一个兢兢业业传授学业的教师来说，这并不迟，酒陈方醇，只是，无意中又想起来了老谋子的《大红灯笼高高挂》，意外的平静中却总蕴含着岁月的波纹，在一池烟波里荡漾，我知道，那是我的压抑，或是中考带给您的小小的失望。
曾经在公中毕力平险，曾经在六月魂断蓝桥，而如今，我在邗中蜗行摸索，与公中许多毕业生一样，当我们有朝一日学业有成，首先想起的，会是您。
抬头的时候我看到了街灯发出的昏暗的光亮，黯淡而浑浊，像是我生活历程中不可避免的失望和沮丧，就这样氤氲着将我围绕，我无处可逃。但是我还是没有绝望地把头垂下，因为我知道，再浓烈的黄昏也遮不住的，是那等待我的点点星光，那无论跌倒多少次也不肯放弃的希望与梦想——那是您人格的闪光。
您的学生 吴书宇
给书信作文 篇3
亲爱的叶元钦同学：
您好！
我叫陈密丽，是涵江实验小学五年四班的一位学生。在学校，我是老师的得力助手，同学们的学习榜样；在家里，我是父母的贴心棉袄，总是干自己力所能及的家务事。我爱看书，喜欢沉浸在书的海洋里，与书交朋友。那么，您呢？您是不是跟我一样爱看书吗？期待您的回应哦！
哦，对了。我们班开展了“手拉手”的活动。我想与您交朋友，您说话幽默，与您交谈，，我一定大有收获。
您在学校里学得怎么样？在家压力大吗？快回信，回答我。如今许多的家长给孩子的压力太大，使孩子无法承受，让孩子无法掌握适合自己的学习语文方法。从前，我也是这样的，但在语文老师蔡老师的帮助下，我掌握了适合自己的学习语文的方法。
让我在这给您简略地介绍一下
预习新课时，我先采用“通读”的形式，一般分两步来“通读”：（一）默读全文。这一遍的“读”主要在于借助字典，结合上下文，理解文中的生字词；（二）扫除了生字词这一“拦路虎”以后，我就一气呵成，将全文通读一遍。通过这两次的“通读”，我对课文内容有了初步的整体认识，大体知道了文章写了一件什么事。
想必，有了这个好办法。您的`成绩定会更上一层楼的。
学累了，就出去散散步，听听音乐。让大脑放松放松，让肢体活动活动，让您休息休息。因为我们是祖国的花朵，让花朵吹一下春风吧！
哦，别忘了给我回信哦！
期待着！
祝
学习进步！
更上一层楼！
您的朋友：陈密丽
给书信作文 篇4
亲爱的地球妈妈：
您好！我是青园小学六一班的一位小学生李思睿，今天，我写下这封信，只是为了与您谈谈大自然中发生的不良现象和好现象！
地球妈妈，我们大自然中每一片土地都是神圣的，可是，我在美丽的校园里发现，孩子们一点都不爱护小草，他们在课间玩耍时，在草地上追追打打，使茂盛的家园变成了一片废墟。学校的大队部也发现了这一点，于是我们在草丛中竖立起了三块木牌。第一块木牌上写的是：请不要我，我也会疼的；第二块木牌上写的是：我也是有生命的；第三块木牌上写的是保卫家园，人人有责！这三块木牌果真引起了孩子们的注意+，他们不再去踩踏草坪，而是用稚嫩的 小手给它浇水，有时还会和小草谈谈心里话。废墟有重新回到了美丽的家园。为了使校园变得更加美丽，我校大队部评选出了环保小卫士。在课间休息的时候，他们要给破坏花草树木的同学惩罚，还要在批评登记本上记上一笔，周会上提出批评；而保卫校园的同学，则要奖励小葵花一枚，表示奖励，还要在周会上提出表扬。您觉得我们做得对吗？
地球妈妈，大自然中的美好现象不仅仅发生在校园里，我们应该广泛的接触社会，靠近大自然，去看看外面的世界是否也像校园这么美好！我记得五年级的时候，我们班的家委会组织在植树节时，带上植物种子，让植物园更加茂盛起来。
大自然中有许多美好的景象，但是大街小巷中，人们随意乱扔垃圾的坏习惯已经引响到了人类的生存环境。每天清晨5、6点钟时，一些环保卫生的叔叔阿姨们在马路上来回扫地，直到深夜还在打扫，他们不半途而废的精神是值得宝贵的，但是人们随意乱扔垃圾的坏习惯，一定不能学习。否则，大自然不会再美好，而将会成为一片黑暗的世界。
20xx年1月27日
青园小学六一班
李思睿
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